โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 ”
ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางสาวศรินรัตน์ ทองปานทิวัตถ์
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ
พฤศจิกายน 2567
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567
ที่อยู่ ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ L5227-03-01 เลขที่ข้อตกลง 4/2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 สิงหาคม 2567 ถึง 30 พฤศจิกายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ L5227-03-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 สิงหาคม 2567 - 30 พฤศจิกายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 59,903.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศ เพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆ จำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้าน แต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมาก เมื่อพบว่าโดยภาพรวมแล้วเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา เนื่องจากสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป โดยที่พ่อแม่ ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ดังนั้นจึงหาของเล่นสำเร็จรูปที่มีขายตามท้องตลาด โดยไม่คำนึงว่าของเล่นนั้นๆ สามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยหรือไม่ สำหรับเด็กปฐมวัย การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคตดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจและสามารถนำของเล่น หรือกิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เช่น กระดานลื่น ยีราฟคอยาว ช่วยส่งเสริมพัฒนาการในด้านร่างกาย อารมณ์สังคม และสติปัญญา ช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ก้าวไปอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในอนาคต
ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลระวะ เล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็ก ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการที่สำคัญอันดับแรกคือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการการเรียนรู้ในห้องเรียน นอกห้องเรียน เป็นต้น และรวมถึงทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีสื่อและเครื่องเล่นต่างๆไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆอีกด้วย ดังนั้นจึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน สำหรับเด็กปฐมวัย นี้ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน โดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก คือการพัฒนากล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขาให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือ รู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อนๆในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุข และให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กอย่างถูกวิธี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมส่งเสริมด้านการเคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมส่งเสริมด้านการเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมสร้างสรรค์ และศิลปะ
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเสรี
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมกลางแจ้ง
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเกมการศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
84
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการสมวัย
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการสมวัย
50.00
70.00
2
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
50.00
70.00
3
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
50.00
70.00
4
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ตระหนักถึงความเป็นพลเมืองดี
50.00
70.00
5
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการสมวัย
50.00
70.00
6
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
50.00
70.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
84
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
84
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย (2) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว (3) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ (4) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ (5) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร (6) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมส่งเสริมด้านการเคลื่อนไหวและจังหวะ (2) กิจกรรมส่งเสริมด้านการเสริมประสบการณ์ (3) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมสร้างสรรค์ และศิลปะ (4) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเสรี (5) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมกลางแจ้ง (6) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเกมการศึกษา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ L5227-03-01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวศรินรัตน์ ทองปานทิวัตถ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 ”
ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางสาวศรินรัตน์ ทองปานทิวัตถ์
พฤศจิกายน 2567
ที่อยู่ ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ L5227-03-01 เลขที่ข้อตกลง 4/2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 สิงหาคม 2567 ถึง 30 พฤศจิกายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลระวะ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ L5227-03-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 สิงหาคม 2567 - 30 พฤศจิกายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 59,903.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | » |
บทคัดย่อ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
วัตถุประสงค์โครงการ | » |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
กลุ่มเป้าหมาย | » |
ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
การประเมินผล | » |
ปัญหาและอุปสรรค | » |
ข้อเสนอแนะ | » |
เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศ เพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆ จำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้าน แต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมาก เมื่อพบว่าโดยภาพรวมแล้วเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา เนื่องจากสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป โดยที่พ่อแม่ ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ดังนั้นจึงหาของเล่นสำเร็จรูปที่มีขายตามท้องตลาด โดยไม่คำนึงว่าของเล่นนั้นๆ สามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยหรือไม่ สำหรับเด็กปฐมวัย การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคตดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจและสามารถนำของเล่น หรือกิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เช่น กระดานลื่น ยีราฟคอยาว ช่วยส่งเสริมพัฒนาการในด้านร่างกาย อารมณ์สังคม และสติปัญญา ช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ก้าวไปอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในอนาคต
ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลระวะ เล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็ก ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการที่สำคัญอันดับแรกคือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการการเรียนรู้ในห้องเรียน นอกห้องเรียน เป็นต้น และรวมถึงทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีสื่อและเครื่องเล่นต่างๆไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆอีกด้วย ดังนั้นจึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน สำหรับเด็กปฐมวัย นี้ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน โดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก คือการพัฒนากล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขาให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือ รู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อนๆในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุข และให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กอย่างถูกวิธี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมส่งเสริมด้านการเคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมส่งเสริมด้านการเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมสร้างสรรค์ และศิลปะ
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเสรี
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมกลางแจ้ง
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเกมการศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 84 | |
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการสมวัย
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
- เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการสมวัย |
50.00 | 70.00 |
|
|
2 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว |
50.00 | 70.00 |
|
|
3 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ |
50.00 | 70.00 |
|
|
4 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ตระหนักถึงความเป็นพลเมืองดี |
50.00 | 70.00 |
|
|
5 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการสมวัย |
50.00 | 70.00 |
|
|
6 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี |
50.00 | 70.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 84 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 84 | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย (2) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว (3) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ (4) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ (5) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร (6) เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัย และความเป็นพลเมืองดี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมส่งเสริมด้านการเคลื่อนไหวและจังหวะ (2) กิจกรรมส่งเสริมด้านการเสริมประสบการณ์ (3) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมสร้างสรรค์ และศิลปะ (4) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเสรี (5) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมกลางแจ้ง (6) กิจกรรมส่งเสริมด้านกิจกรรมเกมการศึกษา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
|
|
|
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทั้ง 4 ด้าน (ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ สังคม และสติปัญญา) สำหรับเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2567 จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ L5227-03-01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวศรินรัตน์ ทองปานทิวัตถ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......