กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 67-L5287-2-019 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2567 - 31 มีนาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,185.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การเพิ่มของขยะที่เป๋นปัญหาใหญ่ ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมทั้งในระดับจุลภาคและมหาภาค กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้สนับสนุนการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ริเริ่มขึ้นเป็นครั้งแรกในปี 2556 จนถึงปัจจุบัน นั้น ถือได้ว่าเป็นโครงการที่ดีอีกโครงการหนึ่งที่จะส่งเสริมให้สถานศึกษาทั่วประเทศ ดำเนินกิจกรรม ลด คัดแยกและนำกลับขยะมาใช้ประโยชน์ รวมถึงการรวบรวมขยะ เอาไปส่งกำจัดอย่างถูกต้อง ปลูกจิตสำนึก การลด คัดแยกขยะ และนำขยะกลับมาใช้ประะโยชน์ใหม่ในสถานศึกษาสร้างกระบวนการเรียนรู้แก่ผู้เรียนผ่านกิจกรรมต่างๆ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัการขยะ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
      ประกอบกับเด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าและความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาตคแต่ในปัจจุบันเด็กในวัยก่อนเรียนและในวัยเรียนอยู่ในภาวะเสี่ยง ทางด้านสุขภาพอย่างน่าเป็นห่วงทั้งนี้เนื่องจากเด็กต้องบริโภคอาหารพืชผักและผลไม้ที่ไม่ปลอดภัย ทำให้มีการสะสมสารพิษในร่างกายเป็นระยะเวลานานอาจก่อให้เกิดมลภาวะความเสี่ยงต่อการเจ็บป่วย และการเกิดโรคชนิดต่างๆ ได้
      จากสาเหตุ 2 ประการ เบื้องต้นที่กล่าวมาทางโรงเรียนบ้านนาแก้วจึงมีแนวคิดที่จะบูรณการการจัดกิจกรรมการคัดแยกขยะโดยใช้หลัก 3 Rs ซึ่งได้แก่ การลดปริมาณขยะ (Reduce)การนำกลับมาใช้ซำ้ (Reuse) และการนำกลับมาใช้ใหม่ (Recycle) ซึ่งเมื่อแยกขยะเป็นหมวดหมู่แล้วสามารถนำขยะอินทรีย์ที่ได้จากการคัดแยกมาบูรณาการต่อยอด เพื่อทำเป็นปุ๋ยหมักอินทรีย์ชีวภาพมาใช้ในกิจกรรมปลูกผักปลอดสารพิษภายในโรงเรียน เพื่อเป็นการปลูกฝังลักษณะนิสัยรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมแก่ผู้เรียน เพื่อมุ่งสู่โรงเรียนปลอดขยะอย่างแท้จริง ตลอดจนเพื่อลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการและความเจ็บป่วยโดยไมาจำเป็นแก่นักเรียน โรงเรียนบ้านนาแก้วจึงได้จัดทำโครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพือส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วไดรับความรู้และทักษาในการจัดการขยะ การลด การใช้ซ้ำและโทษของการจัดการขยะไม่ถูกสุขาภิบาล
2. 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะอินทรีย์ตลอดจนการต่อยอดเข้าสู่การปลูกผักปลอดสารพิษที่ปลอดภัยต่อสุขภาพได้
3. 3. เพื่อส่งเสริมปลูกฝังทัศนคติและจิตสำนึกที่ดีในการคัดแยกและจัดการขยะอินทรีย์ภายในโรงเรียนให้กับนักเรียน
4. 4. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วสามารถปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากโรคภัยต่างๆ ได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมการจัดการขยะอินทรย์อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน
2. กิจกรรมการลด การคัดแยก การใช้ซ้ำและการนกำกลับมาใช้ประโยชน์ (3Rs)
3. กิจกรรมอบรมให้ความรู้และฝึกทักษะการปฏิบัติงาน
4. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการขยะ
5. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
6. 3.1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่องภาวะความเสี่ยงทางด้านสุขภาพจากการบริโภคอาหารพืชผักและผลไม้ที่ไม่ปลอดภัยและกิจกรรมฝึกทักษะการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะ การลด การใช้ซ้ำ และโทษของการจัดการขยะไม่ถูกสุขาภิบาล
   
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับการส่งเสริมความรู้และทักษะในการจัดการขยะอินทรีย์ตลอดจนการต่อยอดเข้าสู่การปลูกผักปลอดสารพิษที่ปลอดภัยต่อสุขภาพ
   
3. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วมีทัศนคติและจิตสำนึกที่ดีในการคัดแยกและจัดการขยะอินทรีย์ภายในโรงเรียน
   
4. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วสามารถปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากโรคภัยต่างๆได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น