กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูกไม้ไผ่ จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตะโละแมะนา อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละแมะนา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูกไม้ไผ่

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูกไม้ไผ่ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตะโละแมะนา อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,960.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละแมะนา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กคืออนาคตที่สําคัญของประเทศที่ต้องได้รับการพัฒนาให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ การสร้างคนไทยคุณภาพจึงต้องเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดา คือ ตั้งแต่เริ่มปฏิสนธิจนถึงอายุ 2 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาทองของเด็กที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสมอง เพราะโครงสร้างสมองจะมีการพัฒนาสูงสุด ทั้งการสร้างเซลล์สมองและการเชื่อมโยงระหว่างเซลล์สมองเกิดเป็นโครงข่ายใยประสาทนับล้านโครงข่าย และการที่เซลล์สมองมีการเชื่อมต่อกันทำให้เกิดการสื่อสารระหว่างเซลล์อย่างมีประสิทธิภาพ มีผลต่อพัฒนาการทางสมองของเด็ก ส่งผลต่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพชีวิตที่ดี ผู้เป็นแม่หรือผู้ปกครอง ต้องให้ความสำคัญกับโภชนาการที่ดีตั้งแต่ช่วงแรกของชีวิต คือ ช่วงที่อยู่ในท้องแม่ ช่วงเด็กอายุ 0-6 เดือน ช่วงเด็กอายุ 6 เดือนถึง 2 ปี จะต้องเลี้ยงดูและพัฒนาทักษะของเด็กโดยกระบวนการกระตุ้นผ่านกิจวัตรประจำวัน ในรูปแบบกิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน
ด้วยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูกไม้ไผ่ มีจำนวนเด็กนักเรียน จำนวน 40 คน จากการสังเกตุพฤติกรรมของนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูกไม้ไผ่ตลอดปีการศึกษา 2567 พบว่าเด็กนักเรียนหลายคนได้รับอาหารมื้อเช้าที่ไม่ถูกต้องเหมาะสม อาหารมือเช้าเป็นอาหารมื้อแรกของวันที่สมควรได้รับ แต่ด้วยภาวะเศรษฐกิจในปัจจุบันทำให้ผู้ปกครองหรือบุคคลในครอบครัวมีรายได้น้อยลงอีกทั้งมีการใช้ชีวิตที่เร่งรีบของผู้ปกครองทำให้ไม่สามารถจัดสรรอาหารมื้อเช้าให้กับลูกได้ ส่งผลให้อาหารเช้ากลับกลายเป็นอาหารมื้อที่ถูกละเลยมากที่สุด เด็กนักเรียนบางคนผู้ปกครองมาส่งพร้อมขนม 1 ชิ้น ซึ่งส่งผลกระทบต่อการรับรู้และการเรียนรู้ของเด็กเป็นอย่างมาก และมีเด็กนักเรียนจำนวน 3 คน มีน้ำหนักไม่ถึงเกณฑ์ ครูจึงได้ร่วมกันวางแผนและหาแนวทางแก้ไขปัญหานี้โดยการเสนอโครงการกิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และเกิดความตระหนักเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการและการดูแลสุขภาพของเด็กรอบด้าน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย
2. 2.เพื่อจัดกิจกรรมให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเรื่องการส่งเสริมการพูด การกินที่ถูกต้อง การกอด การนอนหลับพักผ่อน การเล่นเสริมพัฒนาการ และการดูแลสุขภาพฟัน
3. 3.เพื่อส่งเสริมและป้องกันโภชนาการเด็กในภาวะเสี่ยงในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมบุคลากรที่เกี่ยวข้อง กำหนดและวางแผนการดำเนินโครงการ
2. จัดอบรมให้ความรู้แก่ ผู้ปกครองของเด็กผู้ดูแลเด็กและเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เรื่องการกิน กอด เล่น การนอนหลับพักผ่อนและการดูแลสุขภาพฟัน
3. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเล่นและพูด
4. จัดกิจกรรมส่งเสริมการกินโดยสนับสนุนอาหารมื้อเช้าระยะเวลา 4 สัปดาห์
5. สรุปและประเมินผลการดำเนินกิจกรรม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา มีสุขภาพอนามัย ที่ดี มีพัฒนาการสมวัย 2.ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยมีความรู้ เรื่องการส่งเสริมการพูด การกินที่ถูกต้องการกอด การเล่นเสริมพัฒนาการ การนอนหลับพักผ่อน และการดูแลสุขภาพฟัน 3.ผู้ปกครองมีความตระหนัก และทราบแนวทางในการสร้างความผูกพันกับลูก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น