กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ เล่นเรียนรู้ เติบโตสมวัย จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ เล่นเรียนรู้ เติบโตสมวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ เล่นเรียนรู้ เติบโตสมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ L5227-03-08 ระยะเวลาการดำเนินงาน 4 มิถุนายน 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 47,165.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในช่วงปฐมวัย (4-6 ปี) เป็นช่วงเวลาทองของการพัฒนาทั้งทางร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญต่อความสำเร็จในชีวิตของเด็กในอนาคต งานวิจัยหลายชิ้นชี้ให้เห็นว่า หากเด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างเหมาะสมในช่วงวัยนี้ จะช่วยเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้และลดปัญหาพฤติกรรมในระยะยาว ในทางตรงกันข้าม หากเด็กขาดการกระตุ้นที่เพียงพอหรือมีพัฒนาการล่าช้าโดยไม่ได้รับการแก้ไขทันท่วงที อาจส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการปรับตัวเมื่อเข้าสู่ระบบการศึกษาปัจจุบัน พบว่าเด็กจำนวนไม่น้อยในชุมชนขาดโอกาสในการเข้าถึงกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ เนื่องจากปัจจัยหลายประการ เช่น ผู้ปกครองขาดความรู้ในการสังเกตและกระตุ้นพัฒนาการ ความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจ หรือสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ นอกจากนี้ การเลี้ยงดูโดยผู้สูงอายุที่อาจไม่ทันต่อรูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่ก็เป็นอีกหนึ่งอุปสรรค จากข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข พบว่า เด็กปฐมวัยในพื้นที่ห่างไกลมีพัฒนาการล่าช้าสูงถึงร้อยละ 30 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่องค์การอนามัยโลกกำหนดไว้ โครงการ "เล่นเรียนรู้ เติบโตสมวัย" จึงเกิดขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยใช้แนวคิด "การเรียนรู้ผ่านการเล่น" (Play-based Learning) ซึ่งเป็นวิธีที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลว่าช่วยกระตุ้นพัฒนาการเด็กได้อย่างเป็นธรรมชาติและมีความสุขนอกจากนั้น การเล่นกลางแจ้งด้วยเครื่องเล่นสนาม เช่น กระดานลื่น ชิงช้า และบ่อทราย มีส่วนสำคัญในการพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ (Gross Motor Skills) การทรงตัว และความกล้าแสดงออกของเด็ก อีกทั้งยังช่วยลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง (Sedentary Behavior) ที่เป็นปัจจัยเสี่ยงต่อภาวะอ้วนในเด็ก นอกจากนี้ ยังเป็นพื้นที่สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับเพื่อนในวัยเดียวกัน ซึ่งส่งผลดีต่อพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคม
โครงการนี้ไม่เพียงมุ่งเน้นที่ตัวเด็ก แต่ยังให้ความสำคัญกับการเสริมศักยภาพผู้ปกครองและ caregivers ให้สามารถสังเกตสัญญาณพัฒนาการล่าช้าและจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางของ สปสช. ในการสร้างสุขภาพดีที่ยั่งยืนตั้งแต่ปฐมวัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการตามวัยของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนบ้านหน้าทอง
2. เพื่อฝึกทักษะพ่อแม่/ผู้ดูแลในการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก
3. เพื่อลดความเสี่ยงเด็กพัฒนาการล่าช้า
4. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็กปฐมวัยผ่านการเล่นอย่างมีคุณภาพ
5. เพื่อจัดหาอุปกรณ์และเครื่องเล่นสนามที่เหมาะสมกับวัยสำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ค่าย "เล่นเสริมพัฒนาการ" (กลุ่มอายุ 4-6 ปี)

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กมีพัฒนาการสมวัยเพิ่มขึ้น 2.ผู้ปกครองสามารถประเมินและส่งเสริมพัฒนาการได้ด้วยตนเอง 3.เด็กมีพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่และทักษะสังคมดีขึ้น 4.โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ผ่านการเล่น 5.ผู้ปกครองเห็นความสำคัญของการเล่นกลางแจ้งต่อพัฒนาการเด็ก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น