กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการการมองเห็นที่สดใส สมองสดใส สำหรับเด็กเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ประจำปี 2568 จังหวัดกรุงเทพมหานคร" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการการมองเห็นที่สดใส สมองสดใส สำหรับเด็กเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ประจำปี 2568

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการการมองเห็นที่สดใส สมองสดใส สำหรับเด็กเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ประจำปี 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก รหัสโครงการ 68-L6961-1-40 ระยะเวลาการดำเนินงาน 15 ตุลาคม 2568 - 31 ธันวาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,200.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การมองเห็นส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และการทำกิจกรรมของเด็กนักเรียน ปัญหาการมองเห็นมีผลมาจากภาวะสายตาผิดปกติ (สายตาสั้น สายตายาว ตาเอียง) ตาเข สายตาขี้เกียจ หรือโรคตาอื่น ๆ เด็กไม่รู้ว่าตนเองมีสายตาผิดปกติเพราะคุ้นชินกับสิ่งที่เป็นอยู่ทุกวัน ซึ่งความผิดปกติบางอย่างหากไม่ได้รับการแก้ไขในช่วงเวลาที่สามารถทำได้จะทำให้การมองเห็นสูญเสียถาวร การหมั่นสังเกตของคนใกล้ชิดโดยเฉพาะครอบครัวเด็กหรือครูจะช่วยให้พบเด็กที่มีปัญหาการมองเห็นได้การตรวจคัดกรองสายตา จึงเป็นมาตรการหนึ่งที่จะช่วยให้พบเด็กนักเรียนที่มีปัญหาการมองเห็นแต่เนิ่น ๆ โดยเด็กนักเรียนที่มีผลการคัดกรองผิดปกติจะได้รับการส่งต่อไปตรวจยืนยันกับจักษุแพทย์ หากพบว่าสายตาผิดปกติจากสายตาสั้น ยาว เอียง จะได้รับการแก้ไขโดยใส่แว่นตา แต่หากเป็นตาเข ตาขี้เกียจ หรือโรคตาอื่น ๆ จะได้รับการรักษาด้วยวิธีอื่นต่อไป การแก้ปัญหาการมองเห็น จะทำให้เด็กนักเรียนเรียนรู้ได้ดี และสามารถทำกิจกรรมประจำวันได้ดีขึ้น ซึ่งเป็นผลดีต่อเด็ก และครอบครัว
ในปีงบประมาณ 2568 งานส่งเสริมสุขภาพและฟื้นฟู โรงพยาบาลสุไหงโก-ลก ได้ดำเนินการคัดกรองสายตาเด็กนักเรียนในความรับผิดชอบแล้ว พบว่า มีเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในเขตความรับผิดชอบที่ได้รับการคัดกรองทั้งหมดจำนวน 2,422 คน มีปัญหาสายตาผิดปกติที่ต้องได้รับการตัดแว่นสายตา จำนวน 297 คน แยกเป็นชั้นประถมศึกษา 186 คน และชั้นมัธยมศึกษา 111 คน ซึ่งตามสิทธิของ สปสช. มีสิทธิประโยชน์ บริการแว่นตาสำหรับเด็กที่มีภาวะสายตาผิดปกติ ให้กับเด็กไทยอายุ 3-12 ปี ที่มีปัญหาสายตาสั้น สายตายาว หรือสายตาเอียง เพื่อเข้าถึงการรักษาและแก้ไขปัญหาด้านการมองเห็น โดยเด็กจะได้รับสิทธิ์แว่นตา 1 อันต่อปี หลังจากผ่านการตรวจวินิจฉัยโดยจักษุแพทย์ ซึ่งในจำนวนเด็กที่มีสายตาผิดปกติ มีเด็กชั้นมัธยมศึกษาที่ไม่สามารถเบิกค่าบริการตัดแว่นสายตาจาก สปสช. ได้ตามสิทธิประโยชน์ เนื่องจากอายุเกิน ซึ่งได้รับการตัดแว่นในโครงการตรวจคัดกรองและแก้ไขความผิดปกติทางการมองเห็นเชิงรุก ของนักเรียนเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ประจำปี 2568 ซึ่งจัดโดยกองสาธารณสุขฯ แล้วจำนวน 67 คน และยังไม่ได้รับการตัดแว่นอีกจำนวน 44 คน งานส่งเสริมสุขภาพและฟื้นฟู โรงพยาบาลสุไหงโก-ลก จึงจัดทำโครงการการมองเห็นที่สดใส สมองสดใส สำหรับเด็กเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ปีงบประมาณ 2568 นี้ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กนักเรียนในเขตเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ได้รับการตรวจคัดกรองการมองเห็น
2. เพื่อให้เด็กที่อายุมากกว่า 12 ปี ได้รับการตรวจยืนยันและต้องแก้ไขด้วยการใส่แว่นโดยนักทัศนมาตร ได้รับการสนับสนุนแว่นตา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ตรวจสายตาและมอบแว่นตาให้นักเรียนที่ได้รับการตรวจยืนยันและต้องแก้ไขด้วยการใส่แว่นโดยนักทัศนมาตร

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กนักเรียนในเขตเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ได้รับการตรวจคัดกรองการมองเห็น
   
2. เด็กที่อายุมากกว่า 12 ปี ได้รับการตรวจยืนยันและต้องแก้ไขด้วยการใส่แว่นโดยนักทัศนมาตร ได้รับการสนับสนุนแว่นตา

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น