กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"เด็กโคกม่วงสร้างสุขภาพพัฒนาสมองด้วยการเคลื่อนไหว ขยับกาย และ EF ปี 69 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนประชาอุทิศบ้านโคกม่วง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
เด็กโคกม่วงสร้างสุขภาพพัฒนาสมองด้วยการเคลื่อนไหว ขยับกาย และ EF ปี 69

บทคัดย่อ

โครงการ " เด็กโคกม่วงสร้างสุขภาพพัฒนาสมองด้วยการเคลื่อนไหว ขยับกาย และ EF ปี 69 " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนประชาอุทิศบ้านโคกม่วง รหัสโครงการ 69-L3065-2-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 26,492.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การเสริมสร้างสุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่จะต้องดำเนินการควบคู่กันไป การพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรในท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือ ประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและปลอดภัย ซึ่งโรงเรียนก็เป็นสถาบันหนึ่งของสังคมมีหน้าที่ให้ความรู้และพัฒนาคนให้มีสุขภาพและศักยภาพที่ดีสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากการให้การศึกษาแล้วการส่งเสริมสุขภาพอนามัยในโรงเรียน เป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า การส่งเสริมสุขภาพและอนามัยแก่นักเรียน การให้บริการด้านสุขภาพอนามัยการให้ความรู้ด้านสุขภาพช่วยให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
ทักษะ EF คือทักษะการบริหารจัดการตนเองขั้นสูง ของสมองส่วนหน้า (frontal lobe) ที่ช่วยควบคุมความคิด อารมณ์ และพฤติกรรม เพื่อให้สามารถจัดการชีวิต วางแผน ตั้งเป้าหมาย และแก้ปัญหาได้สำเร็จ ทำให้ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้และใช้ชีวิต ซึ่งเป็นทักษะที่ พัฒนาได้ โดยเฉพาะช่วงปฐมวัย (4-6 ปี) ผ่านการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ทักษะ Ef มี 9 ด้านหลัก แบ่งเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่
- กลุ่มพื้นฐาน (จำเพื่อใช้งาน, ยับยั้งชั่งใจ, ยืดหยุ่นความคิด),
- กลุ่มกำกับตนเอง (จดจ่อ, ควบคุมอารมณ์, ติดตามตนเอง) และ
- กลุ่มปฏิบัติ (ริเริ่มทำ, วางแผน, มุ่งเป้าหมาย) เพื่อช่วยให้เราคิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เก่ง และใช้ชีวิตได้สำเร็จ โรงเรียนประชาอุทิศบ้านโคกม่วง ตระหนักและให้ความสำคัญของการดูแลสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงและการพัฒนาทักษะ Ef ของนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการเด็กโคกม่วงสร้างสุขภาพพัฒนาสมองด้วยการเคลื่อนไหว ขยับกายและ EF ขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการเคลื่อนไหว ขยับกาย และส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายและใจที่แข็งแรง รวมทั้งฝึกและส่งเสริมทักษะการบริหารจัดการตนเอง (ทักษะ EF ) เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง สดใส พร้อมรับการเรียนรู้และมีพัฒนาการด้านต่างๆ ที่สมวัยและสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ ตลอดจนนักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และสามารถพัฒนาทักษะด้านการเคลื่อนไหว ขยับกาย และส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายและใจที่แข็งแรง
2. เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกและพัฒนาทักษะการบริหารจัดการตนเอง (ทักษะ EF )

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมชี้แจงโครงการ/กิจกรรมแก่บุคลากรครู ตัวแทนผู้ปกครอง คณะกรรมการนักเรียนและแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว “ขยับกาย ขยายปอดร่างกายแข็งแรง นักเรียนเติบโตสมวัย”
3. จัดอบรมพัฒนาทักษะกีฬา เรื่อง “เด็กโคกม่วงสร้างสุขภาพพัฒนาสมองด้วยกีฬา”
4. กิจกรรมค่ายพัฒนาทักษะ Ef ชื่อกิจกรรม “Think smart : พัฒนาทักษะ Ef ”
5. สรุปผลโครงการ จัดทำรายงานคณะกรรมการกองทุนฯ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ตามข้อ 4) 1. นักเรียนมีความรู้และสามารถพัฒนาทักษะด้านกีฬาและส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายและใจที่แข็งแรง 2. นักเรียนมีการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง ใส่ใจในการดูแลสุขภาพ ส่งผลให้มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง สมวัย
3. นักเรียนได้ฝึกและพัฒนาทักษะการบริหารจัดการตนเอง (ทักษะ EF)พร้อมรับการเรียนรู้และมีพัฒนาการด้านต่างๆ ที่สมวัยและสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ 4. นักเรียนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ มีภูมิคุ้มกันที่ดี และมีพัฒนาการทางร่างกายและการเรียนรู้ที่สมวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น