โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 ”
ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา
หัวหน้าโครงการ
ผู้อำนวยการโรงเรียนเบตง "วีระราษฎร์ประสาน"
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง
กันยายน 2569
ชื่อโครงการ โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569
ที่อยู่ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 40,150.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โรงเรียนเบตง “วีระราษฎร์ประสาน” เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางในเขตเศรษฐกิจ พิเศษชายแดนซึ่งมีจำนวนนักเรียนกว่า 1,400 คนและมีความหลากหลายทั้งด้านวัฒนธรรมและวิถีชีวิต สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อสุขภาพของผู้เรียน-ครู-บุคลากรอย่างโดยตรง โดยเฉพาะปัญหาขยะทั่วไป ขยะเปียกจากโรงครัว ขยะรีไซเคิล และขยะอันตรายที่ยังไม่ได้รับการคัด แยกอย่างเป็นระบบ อาจก่อให้เกิดกลิ่นเหม็น การปนเปื้อน แมลงนำโรค รวมถึงเพิ่มความเสี่ยงด้าน สุขอนามัยในโรงเรียน
การจัดการขยะที่ไม่เหมาะสมยังสัมพันธ์กับพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียน เช่น ความไม่ สะอาดในบริเวณห้องเรียน-โรงอาหาร การไม่แยกขยะตั้งแต่ต้นทาง และการขาดวินัยในการดูแลสภาพแวดล้อม สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อคุณภาพชีวิต สุขภาวะกาย-ใจ และภาพลักษณ์ความเป็นโรงเรียนที่ ปลอดภัย (Safe & Healthy School)
โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ สร้างระบบสุขภาพด้านสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน ผ่านการจัดทำ อุปกรณ์แยกขยะเปียก-แห้งให้ได้มาตรฐาน ใช้งานได้จริง และจัดอบรมเสริมความรู้เพื่อสร้างจิตสำนึก ด้านสุขอนามัย ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม การคัดแยกขยะ และปลูกนิสัยรักความสะอาดแก่ครู นักเรียน และบุคลากรของโรงเรียน โดยสอดคล้องกับประกาศคณะกรรมการหลักประกันสุขภาพ แห่งชาติ พ.ศ. 2567 ข้อ 10 และข้อ 17(2) นโยบาย “โรงเรียนสุขภาวะ-สิ่งแวดล้อมปลอดภัย” ของ สพฐ. และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม (SDG 3 & SDG 12)
เพื่อให้โรงเรียนสามารถพัฒนาระบบดูแลสุขภาพเชิงป้องกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่าน สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย สะอาด และเอื้อต่อการเรียนรู้ ควบคู่กับการปลูกฝังวินัยด้านสิ่งแวดล้อม และการจัดการขยะอย่างถูกต้องตั้งแต่ต้นทาง โดยมุ่งให้เกิดพฤติกรรมสุขภาพที่ดีและวัฒนธรรม โรงเรียนปลอดขยะอย่างยั่งยืน ทั้งในห้องเรียน โรงอาหาร และพื้นที่ส่วนรวม พร้อมต่อยอดสู่การเป็น แบบอย่างด้านสุขอนามัยแก่ครอบครัวและชุมชนต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม
- เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง
- เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมที่ 1 อบรมพัฒนาความรู้ด้านการจัดการขยะและสุขอนามัยสิ่งแวดล้อม
- กิจกรรมที่ 2 จัดทำจุดเรียนรู้และระบบคัดแยกขยะของโรงเรียน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
150
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- มีแผนปฏิบัติงานชัดเจนและจุดติดตั้งอุปกรณ์กำหนดครบ
- โรงเรียนมีอุปกรณ์และระบบแยกขยะครบถ้วน ใช้งานจริงทุกจุด
- นักเรียน-ครูมีความรู้ แยกขยะได้ถูกต้อง มีทักษะปฏิบัติจริง
- มีข้อมูลเชิงประจักษ์ แสดงพฤติกรรมแยกขยะดีขึ้น ปริมาณขะเปียกลดลง
- เกิดระบบแยกขยะยั่งยืน โรงเรียนเป็นต้นแบบในชุมชน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนแกนนำร้อยละ 80 สามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนได้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป
2. นักเรียนแกนนำร้อยละ 80 สามารถอธิบายหลักการแยกขยะ 4 ประเภทและผลกระทบต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อมได้ถูกต้อง
3. ผู้เข้าร่วมโครงการทุกกลุ่ม (นักเรียน ครู บุคลากร) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สามารถจำแนกประเภทขยะจากสถานการณ์จริงได้ถูกต้องอย่างน้อย 3 ใน 4 ประเภท
80.00
2
เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง
ตัวชี้วัด : 1. สัดส่วนการแยกขยะถูกต้อง ณ จุดแยกขยะในโรงเรียนเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ภายในระยะเวลาดำเนินโครงการ
2. การใช้ถังแยกขยะเปียก-แห้งครบทุกจุดที่กำหนด และพบการใช้งานจริงไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 จากการสำรวจภาคสนาม
3. ครู บุคลากร และหน่วยงานภายในโรงเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ปฏิบัติตามแนวทางแยกขยะอย่างถูกต้องในพื้นที่รับผิดชอบ
80.00
3
เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน
ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนแกนนำมีคะแนนประเมินเจตคติด้านความสะอาดและสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 หลังเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนา
2. ผู้เข้าร่วมโครงการทุกกลุ่ม(นักเรียน ครู และบุคลากร) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 แสดงเจตคติและพฤติกรรมแยกขยะอย่างสม่ำเสมอตามผลการสังเกตและแบบประเมินพฤติกรรม
3. สภาพแวดล้อมในโรงเรียนมีคะแนนการประเมินความสะอาดและความเป็นระเบียบเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 หลังการดำเนินโครงการ
80.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
150
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
150
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม (2) เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง (3) เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ 1 อบรมพัฒนาความรู้ด้านการจัดการขยะและสุขอนามัยสิ่งแวดล้อม (2) กิจกรรมที่ 2 จัดทำจุดเรียนรู้และระบบคัดแยกขยะของโรงเรียน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( ผู้อำนวยการโรงเรียนเบตง "วีระราษฎร์ประสาน" )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 ”
ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา
หัวหน้าโครงการ
ผู้อำนวยการโรงเรียนเบตง "วีระราษฎร์ประสาน"
กันยายน 2569
ที่อยู่ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 40,150.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โรงเรียนเบตง “วีระราษฎร์ประสาน” เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางในเขตเศรษฐกิจ พิเศษชายแดนซึ่งมีจำนวนนักเรียนกว่า 1,400 คนและมีความหลากหลายทั้งด้านวัฒนธรรมและวิถีชีวิต สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อสุขภาพของผู้เรียน-ครู-บุคลากรอย่างโดยตรง โดยเฉพาะปัญหาขยะทั่วไป ขยะเปียกจากโรงครัว ขยะรีไซเคิล และขยะอันตรายที่ยังไม่ได้รับการคัด แยกอย่างเป็นระบบ อาจก่อให้เกิดกลิ่นเหม็น การปนเปื้อน แมลงนำโรค รวมถึงเพิ่มความเสี่ยงด้าน สุขอนามัยในโรงเรียน
การจัดการขยะที่ไม่เหมาะสมยังสัมพันธ์กับพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียน เช่น ความไม่ สะอาดในบริเวณห้องเรียน-โรงอาหาร การไม่แยกขยะตั้งแต่ต้นทาง และการขาดวินัยในการดูแลสภาพแวดล้อม สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อคุณภาพชีวิต สุขภาวะกาย-ใจ และภาพลักษณ์ความเป็นโรงเรียนที่ ปลอดภัย (Safe & Healthy School)
โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ สร้างระบบสุขภาพด้านสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน ผ่านการจัดทำ อุปกรณ์แยกขยะเปียก-แห้งให้ได้มาตรฐาน ใช้งานได้จริง และจัดอบรมเสริมความรู้เพื่อสร้างจิตสำนึก ด้านสุขอนามัย ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม การคัดแยกขยะ และปลูกนิสัยรักความสะอาดแก่ครู นักเรียน และบุคลากรของโรงเรียน โดยสอดคล้องกับประกาศคณะกรรมการหลักประกันสุขภาพ แห่งชาติ พ.ศ. 2567 ข้อ 10 และข้อ 17(2) นโยบาย “โรงเรียนสุขภาวะ-สิ่งแวดล้อมปลอดภัย” ของ สพฐ. และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม (SDG 3 & SDG 12)
เพื่อให้โรงเรียนสามารถพัฒนาระบบดูแลสุขภาพเชิงป้องกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่าน สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย สะอาด และเอื้อต่อการเรียนรู้ ควบคู่กับการปลูกฝังวินัยด้านสิ่งแวดล้อม และการจัดการขยะอย่างถูกต้องตั้งแต่ต้นทาง โดยมุ่งให้เกิดพฤติกรรมสุขภาพที่ดีและวัฒนธรรม โรงเรียนปลอดขยะอย่างยั่งยืน ทั้งในห้องเรียน โรงอาหาร และพื้นที่ส่วนรวม พร้อมต่อยอดสู่การเป็น แบบอย่างด้านสุขอนามัยแก่ครอบครัวและชุมชนต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม
- เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง
- เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมที่ 1 อบรมพัฒนาความรู้ด้านการจัดการขยะและสุขอนามัยสิ่งแวดล้อม
- กิจกรรมที่ 2 จัดทำจุดเรียนรู้และระบบคัดแยกขยะของโรงเรียน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 150 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- มีแผนปฏิบัติงานชัดเจนและจุดติดตั้งอุปกรณ์กำหนดครบ
- โรงเรียนมีอุปกรณ์และระบบแยกขยะครบถ้วน ใช้งานจริงทุกจุด
- นักเรียน-ครูมีความรู้ แยกขยะได้ถูกต้อง มีทักษะปฏิบัติจริง
- มีข้อมูลเชิงประจักษ์ แสดงพฤติกรรมแยกขยะดีขึ้น ปริมาณขะเปียกลดลง
- เกิดระบบแยกขยะยั่งยืน โรงเรียนเป็นต้นแบบในชุมชน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนแกนนำร้อยละ 80 สามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนได้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป 2. นักเรียนแกนนำร้อยละ 80 สามารถอธิบายหลักการแยกขยะ 4 ประเภทและผลกระทบต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อมได้ถูกต้อง 3. ผู้เข้าร่วมโครงการทุกกลุ่ม (นักเรียน ครู บุคลากร) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สามารถจำแนกประเภทขยะจากสถานการณ์จริงได้ถูกต้องอย่างน้อย 3 ใน 4 ประเภท |
80.00 |
|
||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง ตัวชี้วัด : 1. สัดส่วนการแยกขยะถูกต้อง ณ จุดแยกขยะในโรงเรียนเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ภายในระยะเวลาดำเนินโครงการ 2. การใช้ถังแยกขยะเปียก-แห้งครบทุกจุดที่กำหนด และพบการใช้งานจริงไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 จากการสำรวจภาคสนาม 3. ครู บุคลากร และหน่วยงานภายในโรงเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ปฏิบัติตามแนวทางแยกขยะอย่างถูกต้องในพื้นที่รับผิดชอบ |
80.00 |
|
||
| 3 | เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนแกนนำมีคะแนนประเมินเจตคติด้านความสะอาดและสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 หลังเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนา 2. ผู้เข้าร่วมโครงการทุกกลุ่ม(นักเรียน ครู และบุคลากร) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 แสดงเจตคติและพฤติกรรมแยกขยะอย่างสม่ำเสมอตามผลการสังเกตและแบบประเมินพฤติกรรม 3. สภาพแวดล้อมในโรงเรียนมีคะแนนการประเมินความสะอาดและความเป็นระเบียบเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 หลังการดำเนินโครงการ |
80.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 150 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 150 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคลากรมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแยกขยะเปียก-ขยะแห้งอย่างถูกต้อง รวมถึงผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม (2) เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ผ่านการใช้ระบบแยกขยะเปียก-ขยะแห้งภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง (3) เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อความสะอาด ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมและปลูกพฤติกรรมโรงเรียนปลอดขยะให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ 1 อบรมพัฒนาความรู้ด้านการจัดการขยะและสุขอนามัยสิ่งแวดล้อม (2) กิจกรรมที่ 2 จัดทำจุดเรียนรู้และระบบคัดแยกขยะของโรงเรียน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
โครงการ Wirarat Zero Waste : แยกขยะ สร้างวินัย ใส่ใจรักษ์โลก ปีงบประมาณ 2569 จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 2569-L7161-2-40
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( ผู้อำนวยการโรงเรียนเบตง "วีระราษฎร์ประสาน" )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......