โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก ”
โรงเรียนบ้านท่ายามู
หัวหน้าโครงการ
นายอัซนัน บูงอสายู
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ
มีนาคม 2569
ชื่อโครงการ โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
ที่อยู่ โรงเรียนบ้านท่ายามู จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2569 ถึง 31 มีนาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านท่ายามู
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านท่ายามู รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 31 มีนาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพโดยรวมของมนุษย์ โดยเฉพาะในนักเรียนปฐมวัย ซึ่งอยู่ในช่วงสำคัญของการเจริญเติบโตและพัฒนาการ นักเรียนที่มีปัญหาฟันผุ เหงือกอักเสบ หรือปัญหาทางทันตกรรมอื่น ๆ มักจะมีผลกระทบต่อการเคี้ยวอาหาร การพูด การนอนหลับ และอาจทำให้ขาดความมั่นใจในตนเอง อีกทั้งยังส่งผลต่อโภชนาการและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญาในระยะยาว
ตามแนวคิด “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน” ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ได้เน้นย้ำความสำคัญของการดูแลเด็กตั้งแต่ในครรภ์มารดาจนถึงอายุ 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาทองในการสร้างรากฐานของสุขภาพและพัฒนาการทุกด้าน เด็กในช่วงนี้จำเป็นต้องได้รับการดูแลด้านโภชนาการ การส่งเสริมพัฒนาการ และสุขภาพช่องปากอย่างครบวงจร เพราะพฤติกรรมการบริโภคและการดูแลฟันในวัยนี้จะส่งผลต่อสุขภาพฟันแท้ในอนาคตโดยตรง
ข้อมูลจากกรมอนามัยพบว่า เด็กอายุ 3–5 ปี มีอัตราการเกิดฟันผุในฟันน้ำนมสูงกว่า 60% ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการรับประทานอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการละเลยการแปรงฟันอย่างถูกวิธี การส่งเสริมสุขภาพช่องปากตั้งแต่ระดับปฐมวัยจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยลดปัญหานี้ได้อย่างยั่งยืน
ดังนั้น การดำเนินกิจกรรม “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก” จึงมุ่งเน้นการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากในนักเรียนปฐมวัยให้เป็นรูปธรรม ผ่านการให้ความรู้โดยทันตบุคลากร การสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี ตลอดจนการสร้างแรงจูงใจให้เด็กมีนิสัยรักการแปรงฟันและดูแลสุขภาพช่องปากอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับแนวทาง “มหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู้ 2,500 วัน” ที่มุ่งสร้างเด็กไทยให้มีสุขภาพดี แข็งแรง และมีรอยยิ้มสดใสตั้งแต่วัยเยาว์
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี)
- เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ขั้นเตรียมการ
- ขั้นดำเนินการ
- ขั้นติดตามประเมินผล
- ขั้นสรุปและรายงานผล
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
39
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผลด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียน
2.ผลด้านความรู้และพฤติกรรม
3.ผลด้านครูและผู้ปกครอง
4.ผลด้านความต่อเนื่องและการบูรณาการ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี)
ตัวชี้วัด :
0.00
2
เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
ตัวชี้วัด :
0.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
39
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
39
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี) (2) เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ขั้นเตรียมการ (2) ขั้นดำเนินการ (3) ขั้นติดตามประเมินผล (4) ขั้นสรุปและรายงานผล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L3066-02-19
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายอัซนัน บูงอสายู )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก ”
โรงเรียนบ้านท่ายามู
หัวหน้าโครงการ
นายอัซนัน บูงอสายู
มีนาคม 2569
ที่อยู่ โรงเรียนบ้านท่ายามู จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2569 ถึง 31 มีนาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านท่ายามู
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านท่ายามู รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 31 มีนาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพโดยรวมของมนุษย์ โดยเฉพาะในนักเรียนปฐมวัย ซึ่งอยู่ในช่วงสำคัญของการเจริญเติบโตและพัฒนาการ นักเรียนที่มีปัญหาฟันผุ เหงือกอักเสบ หรือปัญหาทางทันตกรรมอื่น ๆ มักจะมีผลกระทบต่อการเคี้ยวอาหาร การพูด การนอนหลับ และอาจทำให้ขาดความมั่นใจในตนเอง อีกทั้งยังส่งผลต่อโภชนาการและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญาในระยะยาว ตามแนวคิด “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน” ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ได้เน้นย้ำความสำคัญของการดูแลเด็กตั้งแต่ในครรภ์มารดาจนถึงอายุ 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาทองในการสร้างรากฐานของสุขภาพและพัฒนาการทุกด้าน เด็กในช่วงนี้จำเป็นต้องได้รับการดูแลด้านโภชนาการ การส่งเสริมพัฒนาการ และสุขภาพช่องปากอย่างครบวงจร เพราะพฤติกรรมการบริโภคและการดูแลฟันในวัยนี้จะส่งผลต่อสุขภาพฟันแท้ในอนาคตโดยตรง ข้อมูลจากกรมอนามัยพบว่า เด็กอายุ 3–5 ปี มีอัตราการเกิดฟันผุในฟันน้ำนมสูงกว่า 60% ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการรับประทานอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการละเลยการแปรงฟันอย่างถูกวิธี การส่งเสริมสุขภาพช่องปากตั้งแต่ระดับปฐมวัยจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยลดปัญหานี้ได้อย่างยั่งยืน ดังนั้น การดำเนินกิจกรรม “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก” จึงมุ่งเน้นการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากในนักเรียนปฐมวัยให้เป็นรูปธรรม ผ่านการให้ความรู้โดยทันตบุคลากร การสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี ตลอดจนการสร้างแรงจูงใจให้เด็กมีนิสัยรักการแปรงฟันและดูแลสุขภาพช่องปากอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับแนวทาง “มหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู้ 2,500 วัน” ที่มุ่งสร้างเด็กไทยให้มีสุขภาพดี แข็งแรง และมีรอยยิ้มสดใสตั้งแต่วัยเยาว์
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี)
- เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ขั้นเตรียมการ
- ขั้นดำเนินการ
- ขั้นติดตามประเมินผล
- ขั้นสรุปและรายงานผล
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 39 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผลด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียน
2.ผลด้านความรู้และพฤติกรรม
3.ผลด้านครูและผู้ปกครอง
4.ผลด้านความต่อเนื่องและการบูรณาการ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี) ตัวชี้วัด : |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย ตัวชี้วัด : |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 39 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 39 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี) (2) เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ขั้นเตรียมการ (2) ขั้นดำเนินการ (3) ขั้นติดตามประเมินผล (4) ขั้นสรุปและรายงานผล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L3066-02-19
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายอัซนัน บูงอสายู )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......