กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพเด็กพิการโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กพิการ จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลละงู อำเภอละงู จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ละงู ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพเด็กพิการโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กพิการ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพเด็กพิการโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กพิการ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลละงู อำเภอละงู จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 60-L5313-2-18 ระยะเวลาการดำเนินงาน 12 มกราคม 2560 - 30 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 24,200.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ละงู เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

แผนพัฒนาชีวิตคนพิการแห่งชาติฉบับที่3พ.ศ.2550-2554ได้กำหนดวิสัยทัศให้คนพิการได้่รับการคุ้มครองสิทธิมีคุณภาพชีวิตที่ดีเต็มตามศักยภาพมีส่วนร่วมในสังคมอย่างเต็มที่และเสมอภาคภายใต้สภาพแวดล้อมที่ปราศจากอุปสรรคมีศักยภาพที่สามารถพึ่งพาตนเองได้มีคุณภาพชีวิตที่ดีดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขสมบูรณ์มีศักยภาพที่สามารถพึ่งพาตนเองได้มีคุณภาพชีวิตที่ดีดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขและสร้างสรรค์มีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศโดยมียุทธศาสตร์ที่สำคัญด้านการส่งเสริมความตระหนักรู้และสร้างเสริมเจตคติเชิงสร้างสรรค์ด้านสิทธิและหน้าที่ด้านการพัฒนาศักยภาพคนพิการด้านการวิจัยและพัฒนา ด้านการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารการสื่อสารบริการเทคโนโลยีและสภาพเเวดล้อม ด้านการสริมสร้างความเข้มแข็งขององค์กรคนพิการด้านการมีส่วนร่วมคนพิการค่รอบครัวชุมชนและด้านการบริหารจัดการแบบบูรณาการจะเห็นได้ว่าครอบครัวและผู้ดูแลจึงมีบทบาทสำคัญที่จะช่วยเหลือฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กพิการให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดจำเป็นต้องได้รับการร่วมมือจากครอบครัวและผู้ดูแลรวมถึงองค์กรที่เกี่ยวข้องในการให้ความรู้ ความเข้าใจ และร่วมมือกันเพื่อช่วยสร้างสรรค์และพัฒนางานฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพคนพิการโดยเน้นครอบครัวและชุมชนเป็นฐานทั้งด้านสาธารณสุขการศึกษาและทางสังคมให้มีความมั่นคงยั่งยืนและยังเป็นการสร้างเครือข่ายงานด้านฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพเด็กพิการให้มีความมั่นคงและยั่งยืนอีกด้วย ดังนั้นศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสตูล หน่วยบริการอำเภอละงูจึงได้จัดทำโครงการอง่รมเชิงปฎิบัติการฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพเด็กพิการโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กพิการเพื่อขอสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลละงูในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองผู้ดูแลเด็กพิการให้สามารถปฎิบัติและฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กพิการได้ถูกต้อง่ต่อเนือ่งทำให้เด็กพิการมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นมีร่างกายและจิตใจที่เข้มแข็งสามารถเข้าถึงบริการต่างๆได้รับโอกาสและสามารถอยู่ร่วมกับชุมชนและสังคมได้อย่างมีความสุข

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กพิการใน่ชุมชนได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพโดยครอบครัวและผู้ดูแลเด็กพิการอย่างต่อเนื่อง
2. เพื่อผลิตสื่อในการฟื้นฟูศักยภาพเด็กพิการให้เหมาะสมกับเด็กพิการรายบุคคล
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กพิการเห็นความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กพิการเป็นรายบุคคล
4. เพื่อให้เด็กพิการมีสื่อนวัตกรรมที่ใช้ในการฟื้นฟูที่เหมาะสมและตรงกับความต้องการจำเป็นพิเศษ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กพิการในชุมชนได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพโดยครอบครัวและผู้ดูแลเด็กพิการอย่างต่อเนื่อง 2.ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กพิการมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูเด็กพิการ 3.เด็กพิการมีนวัตกรรมที่ใช้ในการฟื้นฟูที่เหมาะสมและตรงกับความต้องการจำเป็นพิเศษ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น