ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ และสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมทั้งด้านสุขภาพจิตและสุขภาพกาย ให้กับผู้สูงอายุ ผู้พิการ สตรี เด็กเยาวชน ผู้ด้อยโอกาสและครอบครัว ในพื้นที่ชุมชนเขต 4 ให้สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและปกติสุข ตัวชี้วัด : 1.เชิงปริมาณ ผู้เข้าร่วมโครงการสานสัมพันธ์คนสองวัยใส่ใจครอบครัว จำนวน60ครอบครัว |
||||
| 2 | 2. เพื่อให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของสถาบันครอบครัว ตัวชี้วัด : 2.เชิงคุณภาพ - สมาชิกในครอบครัวกับผู้สูงอายุมีความสัมพันธ์ที่ดี โดยมีการพูดจาต่อกันดีขึ้น ยอมรับฟังและใช้แหตุผลมากขึ้น - ผู้สูงอายุได้รับการเอาใจใส่ดูแลจากลูกหลานอย่างสม่ำเสมอ - ผู้สูงอายุรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง - ผู้สูงอายุเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมเพิ่มมากขึ้น เครื่องมือ : แบบประเมินความรู้ความเข้าใจก่อน-หลังการอบรม และแบบติดตามเยี่ยมบ้านเพื่อประเมินความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับครอบครัวที่เข้าร่วมโครงการ |
||||
| 3 | 3. เพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้สูงอายุกับสมาชิกครอบครัวทุกช่วงวัย ให้มีส่วนร่วมแก้ไขปัญหาของครอบครัว ตัวชี้วัด : 3.เชิงเวลา โครงการดำเนินการแล้วเสร็จภายในระยะเวลาที่กำหนดร้อยละ90 |
||||
| 4 | 4. ส่งเสริมการเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ไม่อยู่เฉพาะในโลกของตนเองหรือเฉพาะที่บ้านของตนเอง ตัวชี้วัด : 4.เชิงค่าใช้จ่ายโครงการดำเนินการโดยใช้งบประมาณตามที่ประมาณการไว้ไม่น้อยกว่า ร้อยละ90 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 80 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | 80 | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |