ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อฝึกทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ใหญ่กับวัยรุ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละ 70 ของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครองมีทักษะในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ใหญ่กับวัยรุ่นอยู่ในระดับดีหรือสูงขึ้นไป |
0.00 | |||
2 | เพื่อปรับทัศนคติของวัยรุ่นและผู้ใหญ่เกี่ยวกับการคุยปรึกษาเรื่องเพศ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 70 ของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครองมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับการคุยเรื่องเพศอยู่ในระดับดีหรือสูงขึ้นไป |
0.00 | |||
3 | เพื่อปรับทัศนคติของวัยรุ่นและผู้ใหญ่เกี่ยวกับการคุยเปิดใจปรึกษาเรื่องยาเสพติด ตัวชี้วัด : ร้อยละ 70 ของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครองมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับการคุยเรื่องยาเสพติดอยู่ในระดับดีหรือสูงขึ้นไป |
0.00 | |||
4 | เพื่อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการคัดกรองและเฝ้าระวังป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19)ในโรงเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ ๑๐0 ของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง ที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการคัดกรองเฝ้าระวังป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19) |
0.00 | |||
5 | เพื่อสร้างองค์ความรู้ให้นักเรียนกลุ่มทั่วไปและกลุ่มเสี่ยง เรื่องการป้องกันตนเองจากโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตัวชี้วัด : ร้อยละ ๑๐0 ของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักถึงการเฝ้าระวัง และป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) |
0.00 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 22 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 22 | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |