ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดแจ้งให้เด็กเล็กก่อนวัยเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการปลูกพืชผักและสามารถปฏิบัติได้จริงในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด : 1.เด็กเล็กก่อนวัยเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการปลูกพืชผักและสามารถปฏิบัติได้จริงในชีวิตประจำวัน |
||||
| 2 | 2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม และสติปัญญาของนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดแจ้ง ตัวชี้วัด : 2.นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดแจ้งมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาดีขึ้น |
||||
| 3 | 3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติและจิตสำนึกที่ดีของเด็กเล็กก่อนวัยเรียนต่ออาชีพเกษตรกรรมและวิถีชีวิตแบบไทย ตัวชี้วัด : 3.เด็กมีจิตสำนึกที่ดีต่ออาชีพเกษตรกรรมและวิถีชีวิตแบบไทย |
||||
| 4 | 4. เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล็กก่อนวัยเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเกิดทักษะและเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น จากประสบการณ์ตรงโดยการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตัวชี้วัด : 4.เด็กได้รู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน |
||||
| 5 | 5. เพื่อเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ฯ และคนในชุมชน ตัวชี้วัด : 6.เด็ก ครู ผู้ปกครอง มีสัมพันธ์ภาพที่ดีต่อกัน |
||||
| 6 | 6. เพื่อปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ตัวชี้วัด : 6.เด็กได้ฝึกปฏิบัติจริง |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 27 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 27 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |