แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อแก้ไข ส่งเสริมให้นักเรียนมีความฉลาดทางอารมณ์เพิ่มขึ้น ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนทุกคนมีผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ในระดับ ร้อยละ ๕๐ ขึ้นไป 2. นักเรียน ทุกคนได้รับการพัฒนาส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และสามารถอยู่กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 3. นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ |
80.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพกายที่ดีห่างไกลโรคและสิ่งเสพติด ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนทุกคนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 2. นักเรียนและผู้ปกครองสามารถป้องกันตนเองและปลอดภัยจากโรคไวรัสโคน่า ๒๐๑๙ และสิ่งเสพติด 3. นักเรียนและผู้ปกครอง ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับโรคติดต่อโควิด-19 และการห้องกันตนเองจากยาเสพติด |
80.00 |