โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project )
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) ”
ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
หัวหน้าโครงการ
นายปวิตร วณิชชานนท์
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง
กันยายน 2564
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project )
ที่อยู่ ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 2564 – L8010 – 1 – 4 เลขที่ข้อตกลง 04/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2563 ถึง 30 กันยายน 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project )
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP (2) เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา (2) อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง (3) การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (4) ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (5) ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (6) แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน (7) รายงานผลโครงการ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัจจุบันสถาบันครอบครัวค่อนข้างเปราะบาง การพูดคุยสื่อสารในครอบครัวลดลง ประกอบกับความเจริญด้านเทคโนโลยีการสื่อสารที่ทันสมัย ผู้ปกครองเลี้ยงเด็กอย่างปล่อยปะละเลย เช่น การให้เล่นโทรศัพท์มือถือ หรือการดูโทรทัศน์นานๆ แทนการเล่นที่กระตุ้นพัฒนาการ ทำให้มีเด็กสมาธิสั้น เรียนรู้ช้า และเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ (LD) เพิ่มมากขึ้น ทั้งนี้เกิดจากพัฒนาการล่าช้า หรือพัฒนาการเด็กตามวัยที่ไม่เหมาะสม ซึ่งเด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในทุกด้าน ก็จะส่งผลให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ
ข้อมูลการคัดกรองพัฒนาการของศูนย์สุขภาพชุมชนกำแพง พบว่า เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่สมวัยร้อยละ ๗๐ – ๗๕ และสงสัยล่าช้าร้อยละ ๒๕ – ๓๐ และจากการตรวจพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา โดยครูผู้ดูแลเด็กย้อนหลัง ๓ ปี โดยใช้แบบประเมิน DSPM พบว่าเด็กมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๗๙.๔ร้อยละ ๗๖.๘ และร้อยละ ๗๗.๕ ตามลำดับ
ศูนย์สุขภาพชุมชนกำแพง โรงพยาบาลละงู ได้เข้าร่วมโครงการ การพัฒนาเด็กปฐมวัยภายใต้โครงการ ICAP (Integrated child-center active learning project) ผ่านการประสานงานของทีมแพทย์ชนบท และการสนับสนุนจากมูลนิธิยุวพัฒน์ โดยคัดเลือก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล เป็นพื้นที่เข้าร่วมโครงการ จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) นี้ขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP ตลอดจนส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ ๔ ด้าน เหมาะสมตามวัย และเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองให้มีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ซึ่งจะส่งผลเด็กให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้น กล้าแสดงออก สามารถช่วยเหลือตนเองได้ รู้จักฟังคำสั่ง รู้จักการอดทนรอคอย เด็กได้มีอิสระในการเล่นอย่างปลอดภัยและถูกกาลเทศะ จะช่วยให้เด็กโตขึ้นมาเป็นคนที่มีคุณภาพมีทักษะทางสมองที่ดี (EF) มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยลดความเสี่ยงที่จะเป็นเด็กพิเศษ และเด็กยังสามารถเป็นต้นทุนสำคัญในการพัฒนาชาติในอนาคตตามศักยภาพของเด็กตามกำลังต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP
- เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
- อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง
- การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
- ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
- ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน
- รายงานผลโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
68
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ครูผู้ดูแลเด็ก
4
ผู้ปกครอง
68
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. ครูผู้ดูแลเด็กสามารถนำความรู้ ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาของตนเองได้
๒. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เรียนรู้แบบ active learning ที่เด็กเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการและมีพัฒนาการที่สมวัย
๓. ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจสามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยได้
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
วันที่ 1 ธันวาคม 2563 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.1 สำรวจข้อมูลจำนวนนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
1.2 สำรวจข้อมูลพัฒนาการ/โภชนาการ ภาวะสุขภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ผู้เข้าร่วมโครงการทั้งหมด จำนวน 75 คน คิดเป็นร้อยละ 100
0
0
2. อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง
วันที่ 10 มีนาคม 2564 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ชี้แจงการเข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามแนวทาง ICAPให้ผู้ปกครองทราบ
ให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการ /ความฉลาดทางอารมณ์
ฝึกปฏิบัติการตรวจพัฒนาการ
เทคนิคการใช้หนังสือนิทานในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
กิจกรรมผู้ปกครองยืมนิทานกลับบ้าน ( อ่านนิทานที่บ้านเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและความสัมพันธ์ในครอบครัว )
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ก่อนเข้าร่วมโครงการผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ร้อยละ 71 หลังเข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องส่งเสริมพัฒนาการเพิ่มขึ้นร้อยละ 87
0
0
3. การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
วันที่ 10 มีนาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ทีมโค้ชลงพื้นที่เยี่ยมเสริมพลัง
กิจกรรมปรับสภาพแวดล้อมห้องเรียน /การจัดมุมส่งเสริมพัฒนาการในศูนย์เด็กเล็ก
กิจกรรมสาธิตกระบวนการสอนตามแนวทาง ICAP โดยทีมโค้ช ๒.๒.๔ กิจกรรมการทดลองจัดกระบวนการสอนตามแนวทาง ICAP โดยครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่๒.๒.๕ กิจกรรมสรุปผล/ประเมินผลการจัดกิจกรรม๒.๒.๖ กิจกรรมการบันทึกวิดีโอการจัดกระบวนการทั้ง ๕ วัน เพื่อถ่ายทอดและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอื่นๆ ที่สนใจ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ไม้ได้ดำเนินกิจกรรม
0
0
4. ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
วันที่ 1 เมษายน 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.วิเคราะห์และสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
0
0
5. ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ
วันที่ 1 พฤษภาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
การประชุมติดตามงาน / การประเมินผลการจัดกระบวนการ /กิจกรรมเยี่ยมเสริมกำลังใจโดยทีมโค้ช
การติดตามความต่อเนื่องในการจัดกิจกรรมโดยผู้ประสานงาน เดือนละ ๑ ครั้ง
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
0
0
6. แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน
วันที่ 1 กรกฎาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ชี้แจงการเข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามแนวทาง ICAP ให้แก่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอื่นๆทราบ
นำเสนอกระบวนการจัดการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามแนวทาง ICAP โดยครูผู้ดูแลเด็ก / ดูคลิปวิดีโอกระบวนการจัดของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
0
0
7. รายงานผลโครงการ
วันที่ 1 สิงหาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
จัดทำเอกสารนำเสนอโครงการ จำนวน ๒ครั้ง
จัดทำรูปเล่มรายงานผลโครงการเมื่อเสร็จโครงการ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
จัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ ส่งกองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.กำแพง
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
กิจกรรมที่ 1อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง
กลุ่มเป้าหมายผู้ปกครองเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา จำนวน 68 คน ประเมินผลจากการทำแบบประเมินความรู้ก่อน-หลังอบรม พบว่า ก่อนการอบรมผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย ร้อยละ 71 และหลังการอบรมผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มขึ้นร้อยละ 87 รวมทั้งผู้ปกครองสามารถประเมินพัฒนาการเบื้องต้นได้ถูกต้องร้อยละ 86 โดยการประเมินจากการฝึกปฏิบัติประเมินพัฒนาการเด็ก
กิจกรรมที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (การลงพื้นที่ในสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ICAP โดยทีมโค้ช) จำนวน 5 วัน
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด ทำให้ทีมโค้ชไม่สามารถลงพื้นที่ได้ เนื่องจากทีมโค้ชมาจากพื้นที่ควบคุมสูงสุดและเข้มงวด
กิจกรรมที่ 3 ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 4 ประชุมติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (ONLINE) จำนวน 3 ครั้ง
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 5 แลกเปลี่ยนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 6 รายงานผลโครงการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 2 ครั้ง
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังทุกกิจกรรม
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP
ตัวชี้วัด : - ร้อยละ ๑๐๐ ของครูผู้ดูแลเด็กสามารถจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบ active learning และนำไปปรับใช้ในพื้นที่ของตนเองได้
100.00
2
เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๘๕
85.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
140
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
68
68
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
ครูผู้ดูแลเด็ก
4
4
ผู้ปกครอง
68
75
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP (2) เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา (2) อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง (3) การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (4) ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (5) ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (6) แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน (7) รายงานผลโครงการ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 2564 – L8010 – 1 – 4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายปวิตร วณิชชานนท์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) ”
ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
หัวหน้าโครงการ
นายปวิตร วณิชชานนท์
กันยายน 2564
ที่อยู่ ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 2564 – L8010 – 1 – 4 เลขที่ข้อตกลง 04/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2563 ถึง 30 กันยายน 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project )
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP (2) เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา (2) อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง (3) การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (4) ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (5) ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (6) แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน (7) รายงานผลโครงการ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัจจุบันสถาบันครอบครัวค่อนข้างเปราะบาง การพูดคุยสื่อสารในครอบครัวลดลง ประกอบกับความเจริญด้านเทคโนโลยีการสื่อสารที่ทันสมัย ผู้ปกครองเลี้ยงเด็กอย่างปล่อยปะละเลย เช่น การให้เล่นโทรศัพท์มือถือ หรือการดูโทรทัศน์นานๆ แทนการเล่นที่กระตุ้นพัฒนาการ ทำให้มีเด็กสมาธิสั้น เรียนรู้ช้า และเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ (LD) เพิ่มมากขึ้น ทั้งนี้เกิดจากพัฒนาการล่าช้า หรือพัฒนาการเด็กตามวัยที่ไม่เหมาะสม ซึ่งเด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในทุกด้าน ก็จะส่งผลให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ
ข้อมูลการคัดกรองพัฒนาการของศูนย์สุขภาพชุมชนกำแพง พบว่า เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่สมวัยร้อยละ ๗๐ – ๗๕ และสงสัยล่าช้าร้อยละ ๒๕ – ๓๐ และจากการตรวจพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา โดยครูผู้ดูแลเด็กย้อนหลัง ๓ ปี โดยใช้แบบประเมิน DSPM พบว่าเด็กมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๗๙.๔ร้อยละ ๗๖.๘ และร้อยละ ๗๗.๕ ตามลำดับ
ศูนย์สุขภาพชุมชนกำแพง โรงพยาบาลละงู ได้เข้าร่วมโครงการ การพัฒนาเด็กปฐมวัยภายใต้โครงการ ICAP (Integrated child-center active learning project) ผ่านการประสานงานของทีมแพทย์ชนบท และการสนับสนุนจากมูลนิธิยุวพัฒน์ โดยคัดเลือก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล เป็นพื้นที่เข้าร่วมโครงการ จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) นี้ขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP ตลอดจนส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ ๔ ด้าน เหมาะสมตามวัย และเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองให้มีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ซึ่งจะส่งผลเด็กให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้น กล้าแสดงออก สามารถช่วยเหลือตนเองได้ รู้จักฟังคำสั่ง รู้จักการอดทนรอคอย เด็กได้มีอิสระในการเล่นอย่างปลอดภัยและถูกกาลเทศะ จะช่วยให้เด็กโตขึ้นมาเป็นคนที่มีคุณภาพมีทักษะทางสมองที่ดี (EF) มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยลดความเสี่ยงที่จะเป็นเด็กพิเศษ และเด็กยังสามารถเป็นต้นทุนสำคัญในการพัฒนาชาติในอนาคตตามศักยภาพของเด็กตามกำลังต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP
- เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา
- อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง
- การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
- ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
- ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน
- รายงานผลโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 68 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | ||
| ครูผู้ดูแลเด็ก | 4 | |
| ผู้ปกครอง | 68 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. ครูผู้ดูแลเด็กสามารถนำความรู้ ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาของตนเองได้
๒. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เรียนรู้แบบ active learning ที่เด็กเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการและมีพัฒนาการที่สมวัย
๓. ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจสามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยได้
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา |
||
วันที่ 1 ธันวาคม 2563 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.1 สำรวจข้อมูลจำนวนนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
0 | 0 |
2. อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง |
||
วันที่ 10 มีนาคม 2564 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ก่อนเข้าร่วมโครงการผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ร้อยละ 71 หลังเข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องส่งเสริมพัฒนาการเพิ่มขึ้นร้อยละ 87
|
0 | 0 |
3. การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP |
||
วันที่ 10 มีนาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม้ได้ดำเนินกิจกรรม
|
0 | 0 |
4. ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP |
||
วันที่ 1 เมษายน 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.วิเคราะห์และสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
|
0 | 0 |
5. ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ |
||
วันที่ 1 พฤษภาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
|
0 | 0 |
6. แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม่ได้ดำเนินกิจกรรม
|
0 | 0 |
7. รายงานผลโครงการ |
||
วันที่ 1 สิงหาคม 2564 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ ส่งกองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.กำแพง
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
กิจกรรมที่ 1อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง
กลุ่มเป้าหมายผู้ปกครองเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา จำนวน 68 คน ประเมินผลจากการทำแบบประเมินความรู้ก่อน-หลังอบรม พบว่า ก่อนการอบรมผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย ร้อยละ 71 และหลังการอบรมผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มขึ้นร้อยละ 87 รวมทั้งผู้ปกครองสามารถประเมินพัฒนาการเบื้องต้นได้ถูกต้องร้อยละ 86 โดยการประเมินจากการฝึกปฏิบัติประเมินพัฒนาการเด็ก
กิจกรรมที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (การลงพื้นที่ในสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ICAP โดยทีมโค้ช) จำนวน 5 วัน
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด ทำให้ทีมโค้ชไม่สามารถลงพื้นที่ได้ เนื่องจากทีมโค้ชมาจากพื้นที่ควบคุมสูงสุดและเข้มงวด
กิจกรรมที่ 3 ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 4 ประชุมติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (ONLINE) จำนวน 3 ครั้ง
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 5 แลกเปลี่ยนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังกิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 6 รายงานผลโครงการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 2 ครั้ง
ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ ต้องทำภายหลังทุกกิจกรรม
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP ตัวชี้วัด : - ร้อยละ ๑๐๐ ของครูผู้ดูแลเด็กสามารถจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบ active learning และนำไปปรับใช้ในพื้นที่ของตนเองได้ |
100.00 |
|
||
| 2 | เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๘๕ |
85.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 140 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 68 | 68 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - | ||
| ครูผู้ดูแลเด็ก | 4 | 4 | |
| ผู้ปกครอง | 68 | 75 |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ ICAP (2) เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการตามวัยทั้ง ๔ ด้าน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจข้อมูลพื้นฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าแลหลา (2) อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่ผู้ปกครอง (3) การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (4) ประชุมสรุปผลการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแนวทาง ICAP (5) ติดตามงานและเยี่ยมเสริมกำลังใจ (6) แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อขยายเครือข่ายการดำเนินงาน (7) รายงานผลโครงการ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย ตามแนวทาง ICAP ( integrated child-center active learning project ) จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 2564 – L8010 – 1 – 4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายปวิตร วณิชชานนท์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......