กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านท่าศิลา จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาทอน อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาทอน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านท่าศิลา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านท่าศิลา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาทอน อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 11,620.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาทอน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยการมุ่งหวังให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทางกาย จิตใจ สังคมและอารมณ์ เด็กปฐมวัยควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเองและดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม การสร้างเสริมสุขภาพที่ดีการดูแลให้เด็กปฐมวัยมีสุขภาพแข็งแรง พ่อ แม่และครูผู้ดูแลเด็กควรปลูกฝังให้เด็กปฏิบัติให้มีสุขภาพดีจนเป็นนิสัย ด้วยการฝึกให้เด็กปฎิบัติกิจวัตรประจำวันที่เหมาะสม เช่น สร้างนิสัยการล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่เสมอ โดยเฉพาะก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำ ล้างหน้าแปรงันอย่างถูกวิธี พักผ่อนอย่างเพียงพอเล่นและออกกำลังกายอย่างปลอดภัย ดูแลรักษาความสะอาดของร่างกาย เสื้อผ้า เครื่องใช้ รวมทั้งภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ ดังนั้นเพื่อเสริมสร้างสุขภาพเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จึงได้บูรณาการงานด้านการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยมีเป้าหมายเพื่อคุณภาพเด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมให้มีสุขภาพดีอยู่ในสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ ตลอดถึงได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพและพฤติกรรมอนามัยสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสม รวมทั้งเป็นการส่งเสริมการดำเนินงานตามมาตรการป้องกันด้านสุขอนามัยต่างๆ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านท่าศิลา จึงจัดทำโครงการหนูน้อยสุขภาพดี ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัย ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง ชุมชน และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องได้ทราบถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการรู้จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กผู้ปกครองและคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ให้มีความรู้ ความเข้าใจถูกต้องเกี่ยวกับ การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การสร้างเสริมสุขภาพให้กับเด็ก
2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพดีพั
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัยและสร้างความรู้แก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเครื่องมือ DSPM

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมครูและบุคลากรเพื่อชี้แจงโครงการ
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องสุขภาพอนามัยและพัฒนาการของเด็กให้กับผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและครู
3. กิจกรรมผลิตสื่อนิทานส่งเสริมสุขภาพ สำหรับผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและครู
4. กิจกรรม กินเสร็จแปรง ฟันแข็งแรงทุกวัน
5. เชิงปฏิบัติการตรวจคัดกรองสุขภาพและพัฒนาการของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
6. จัดกิจกรรมสุขภาพ “เล่านิทานวันละเรื่อง”

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง และคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
   
2. เด็กนักเรียนมีสุขภาพดี
3. ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กด้วยเครื่องมือ DSPM

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น