โครงการส่งเเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรม กอด กิน เล่น เล่า ศูนย์พัฒนเด็กเล็กบ้านกองเกวียน
เด็กปฐมวัยนับเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการของชีวิต ประสบการณ์และการเรียนรู้ที่เด็กได้รับในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา วิธีการและรูปแบบที่เหมาะสมจึงมีความสำคัญยิ่ง การจัดการศึกษาปฐมวัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง พ่อ แม่ และผู้ใกล้ชิดเด็ก เป็นผู้ช่วยเหลือให้เด็กมีพัฒนาการและเตรียมความพร้อมอย่างเหมาะสม เนื่องจาก ช่วงวัยในบางช่วงเด็กยังต้องอยู่ในการดูและของผู้ปกครองเป็นส่วนมาก โดยเฉพาะในช่วง 0-4 ปีแรกของชีวิต และช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงที่สมอง และพัฒนาการพื้นฐานด้านร่างกายต้องได้รับการเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องและครบถ้วนในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองนั้น เนื้อหาที่จัดให้มีความสำคัญ เนื่องจากบริบทของผู้ปกครองมีความแตกต่างกัน ควรเน้นเนื้อหาที่จำเป็นพื้นฐานและสามารถต่อยอดได้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านอัยเยอร์เวง จึงได้จัดสำรวจ รับฟังความคิดเห็นของครู ผู้ปกครอง และนักวิชาการปฐมวัย พบว่า เนื้อหาที่เหมาะในการให้ความรู้ผู้ปกครองในชุมชน ประกอบด้วย การพูด การกิน การเล่น การสร้างประสบการณ์ที่ตื่นเต้น การดูโทรทัศน์ ทักษะการเรียนรู้ และการกอดเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านอัยเยอร์เวง หมู่ที่ 1 ต.อัยเยอร์เวง อ.เบตง จ.ยะลา จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก กิน กอด เล่น เล่า เฝ้าดูฟัน
-
เพื่อส่งเสริมพัฒนากรด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาในเด้กปฐมวัย80.0090.00
ร้อยละของเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกองเกวียนในการดูแลของผู้ปกครองมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย
-
เพื่อให้ผุ้แกครองมีความรู่้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการอบรมเลี้ยงดูและเสริมสร้างพัฒนาการแก่เด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม80.0095.00
ร้อยละของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกองเกวียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการอบรมเลี้ยงดู และเสริมสร้างพัฒนาการแก่เด้กปฐมวัยได้อย่้างเหมาะสม
-
เพิื่อให้เกิดความสัมพันธ์และมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยระหว่างเด็กและผู้ปกครอง80.0095.00
ร้อยละของผู้ปกครองมีความตระหนัก และมีแนวทางในการเสริมสร้างพัฒนาการ และสร้างความสัมพันธ์กับลูก
-
เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็ก มีส่วร่วมในการเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์ ผ่านกิจกรรม กอด กิน เล่น เล่า80.0095.00
ร้อยละผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็ก มีส่วร่วมในการเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์ ผ่านกิจกรรม กอด กิน เล่น เล่า และส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการตามวัยที่เหมาะสม
-
เพื่อให้ครู และผู้เดูแลเด็กปฐมวัยที่เข้าร่วม มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4ด้าน มีแนวทางในการลดปัจจัยเสี่ยงที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก80.0095.00
ร้อยละของครู และผู้เดูแลเด็กปฐมวัยที่เข้าร่วม มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4ด้าน มีแนวทางในการลดปัจจัยเสี่ยงที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก
-
เกิดความร่วมมือของกลุ่มผู้ที่เกี่ยวข้องในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็ก ได้แก่ มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบ่งปันประสบการณ์มีกิจกรรมที่สร้างความสัมพันธ์ร่วมเป็นเครือข่ายเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่อง75.0085.00
ร้อยละของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเกิดความร่วมมือของกลุ่มผู้ที่เกี่ยวข้องในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็ก ได้แก่ มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบ่งปันประสบการณ์มีกิจกรรมที่สร้างความสัมพันธ์ร่วมเป็นเครือข่ายเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่อง
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน60
-
กลุ่มวัยทำงาน70
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ประชุมวางแผนงานครูคณะกรรมการสถานศึกษา ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องร่วมกันวางแผนการดำเนินงานโครงการ
ประชุมเพื่อดำเนินการงาน วางแผน การจัดกิจกรรมโครงกาารโดยมีการดำเนินโครงการที่สอดคล้องกับปัญหาและสถานการณ์ดังนี้
- กำหนดวิเคราะห์ช่วงเกณฑ์อายุของเด็ก พัฒนาการของเด็ก
2.ตั้งเป้าคุณลักษณะของเด็ก/ลูกหลานที่พึงประสงค์
3.การกำหนดกิจกรรมและตัวชี้วัด (ผ่านกิจกรรมกอด เล่น เล่า )
1 พฤษภาคม 2566 ถึง 1 มิถุนายน 2566เพื่อทำเข้าใจ แและร่วมกันวางแผนการดำเนินงานและกำหนดนโบายต่างๆที่ใช้ในการทำกิจกรรม
0.00 บาท -
ประสานเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลแหลมโตนด เพื่อมาให้ความรู้เรื่องพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
ประสานเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลแหลมโตนด เพื่อมาให้ความรู้เรื่องพัฒนาการของเด้กปฐมวัย
1 พฤษภาคม 2566 ถึง 1 มิถุนายน 2566เจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลแหลมโตนดตอบรับ เข้าใจโครงการ และเข้าร่วมโครงการ
0.00 บาท -
อบรมเชิงปฎิบัติการ และจัดทำแผนการจัดกิจกรรมเป็นฐานหมุนเวียนให้แก่ผู้ปกครอง จำนวน 4 ฐานดังนี้
อบรมเชิงปฎิบัติการ มีค่าใช้จ่ายดังต่อไปนี้ -ค่าอาหารว่าง (25บาทX65 คน) = 1,625 บาท - ค่าวิทยากร 2ท่าน3 ชั่วโมง ชัวโมงละ 300 บาท= 1,800 บาท - ค่าเช่าอาคาร สถานที่และค่าเครื่องเสียง =1500 บาท -เอกสารประกอบการบรรยาย 30 บาท 60 คน =1800 บาท โดยแต่ละฐานมีวิทยากรบรรยายช่วงเปิดฐานและให้ผู้ปกครอง เด็ก และครู ร่วมเเล่นเกมเพื่อสร้างความสัมพันธ์และเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กปฐมวัย มีค่าใช้จ่าย ฐานที่ 1 กิน ประกอบด้วย
1.1 เกมเป่าแป้งหาเหรียญ -กล้วยหอมจำนวน 5 หวี หวีละ 50 บาท =250 -แป้งมัน 5 ถุงถุงละ 18 บาท = 90 บาท -จานพลาสติกใส 2 แพ็ค แพ์คละ 60 บาท =120 บาทฐานที่ 2 กอด เกมปิดตาตามหาลูก โดยให้ผู้ปกครองปิดตาคลำหาลูก ฐานนี้ไม่มีค่าใช้จ่าย - ผ้าปิดตาขนาด กว้าง 30 xยาว 60) ซม. 5 โหล โหลละ 200 บาท =1000 บาท
ฐานที่ 3 เล่น
3.1เกมตีกอล์ฟด้วยมะเขือยาว -มะเขือยาว 4กิโลกรัมกิโลกรัมละ 35 บาท =140 บาท -เชือกไหมฟางในล่อน 42 บาทฐานที่ 4 เล่า คือการเล่านิทานสำหรับเด็ก -หนังสือนิทานส่งเสริมพัฒนาการและอุปกรณ์สาธิต=5,000 บาท ชุดทดสอบพัฒนาการ DSPM จำนวน 1 ชุด =3700 บาท
1 พฤษภาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง เด็กกับครู และส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสมกับเด็กทุกวัย
17067.00 บาท
ครู ผู้ปกครองได้รับความรู้และความเข้าใจ สมารถนำไปปฎิบัติให้เกิดประโยชน์สูงสุดและยังมีส่วนส่งเสริมสับสนุนพัฒนาการเด็กได้เหมาะสม
