กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

การส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ควรได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่วัยเด็กโดยเฉพาะในช่วงวัย2-5 ปีเพราะความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กจะพัฒนาได้มากในช่วงวัยนี้เด็กจะซึมซับได้จากสิ่งแวดล้อมรอบข้างผ่านการสังเกตและจากประสบการณ์ตรงการเอาใจใส่เด็กทั้งด้านสุขภาพร่างกายการเข้าสังคมเด็กที่ได้รับการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็กจะรู้จักการควบคุมอารมณ์และการแสดงออกทางอารมณ์ของตนเองทั้งดีและไม่ดีได้อย่างเหมาะสมกับบุคคลสถานที่เวลาและสถานการณ์เด็กจะมีพื้นฐานอารมณ์ที่ดีรู้สึกภาคภูมิใจและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่นซึ่งจะเอื้ออำนวยให้เด็กประสบความสำเร็จในชีวิตในทางตรงกันข้ามหากเด็กไม่ได้รับการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์จะส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็กเช่นเอาแต่ใจตัวเองไม่เห็นอกเห็นใจคนอื่นไม่มีความอดทนก้าวร้าวชอบหาเรื่องทะเลาะกันอิจฉาขาดความรับผิดชอบและทำร้ายผู้อื่นซึ่งปัญหาเหล่านี้จะปรากฏชัดเจนและรุนแรงขึ้นในระยะที่เด็กย่างเข้าสู่วัยรุ่นความฉลาดทางอารมณ์เป็นทักษะที่เกิดขึ้นได้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ซึ่งต้องเริ่มปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็กมีแบบอย่างที่ดีควบคู่กับการอบรมสั่งสอนโดยเฉพาะพ่อแม่ผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดและสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กมีการเปิดโอกาสให้เด็กได้รับรู้แสดงอารมณ์ได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งการสอนให้เด็กจัดการกับอารมณ์ของตนเองควบคุมอารมณ์มีวินัยรู้จักการอดทนรอคอยรู้จักเข้าใจและเห็นใจคนอื่นสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับคนอื่นได้อย่างเหมาะสมจึงมีความจำเป็นอย่างมากที่ควรเข้าไปส่งเสริมพัฒนาเด็กโดยเฉพาะทักษะสมอง ExecutiveFunctions (EF)ซึ่งเป็นทักษะที่จะช่วยให้เด็ก “คิดเป็นทำเป็นเรียนรู้เป็นแก้ปัญหาเป็นอยู่กับคนอื่นเป็นและหาความสุขเป็น ” ซึ่ง EF จะช่วยให้เด็กมีเหตุมีผลยับยั้งชั่งใจได้กำกับอารมณ์และหาความสุขได้สามารถวางแผนทำงานเป็นช่วยให้เด็กพัฒนาตนจากการมีชีวิตที่มีคุณค่าแห่งคุณงามความดีบ่มเพาะคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินชีวิตที่ดีนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทัศนคติค่านิยมความเชื่อและพฤติกรรมที่ดีงามต่อไป