โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในวัยเด็กเรียนและเยาวชน | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาพระ

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

ชื่อกองทุน กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาพระ

ชื่อองค์กร/หน่วยงานเสนอโครงการโรงเรียนบ้านควนดินแดง

ชื่อกลุ่มคน (5 คน)

พื้นที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านควนดินแดง

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

3. สถานการณ์

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในเรื่องความฉลาดทางอารมณ์เพิ่มมากขึ้น ตัวชี้วัดความสำเร็จ : นักเรียนและผู้ปกครอง ร้อยละ๘๐ เข้าใจและตระหนักในเรื่องความฉลาดทางอารมณ์เพิ่มมากขึ้น		0.00
2	เพื่อให้ผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีความรู้และทักษะในการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ให้แก่บุตรหลาน ตัวชี้วัดความสำเร็จ : ผู้ปกครองของนักเรียนร้อยละ๘๐ มีความรู้และทักษะในการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ให้แก่บุตรหลาน		0.00
3	เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีทักษะในการจัดการกับอารมณ์ของตนเองและเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น ตัวชี้วัดความสำเร็จ : นักเรียนร้อยละ๙๕ มีทักษะในการจัดการกับอารมณ์ของตนเองและเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น		0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	120
กลุ่มวัยทำงาน	110
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 02/01/2024

กำหนดเสร็จ 30/09/2024

7. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 วิทยากรอบรมให้ความรู้และฝึกทักษะโดยแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มนักเรียนชั้น ป.1-ป.3 และกลุ่มผู้ปกครองตามเนื้อหาดังนี้ - ความสำคัญของ EQ - การนำ EQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก -การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของนักเรียน และนำเสนอแนวทางแก้ไข

ชื่อกิจกรรม

วิทยากรอบรมให้ความรู้และฝึกทักษะโดยแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มนักเรียนชั้น ป.1-ป.3 และกลุ่มผู้ปกครองตามเนื้อหาดังนี้ - ความสำคัญของ EQ - การนำ EQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก -การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของนักเรียน และนำเสนอแนวทางแก้ไข

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กระดาษ A4 80 แกรม จำนวน 1 รีม รีมละ 150 บาท เป็นเงิน 150 บาท
ดินสอ จำนวน 56 แท่ง แท่งละ 5 บาท เป็น จำนวนเงิน 280 บาท
ค่าปากกาน้ำเงิน 50 แท่ง แท่งละ 7 บาท เป็นเงิน 350 บาท
ค่าป้ายไวนิลโครงการ ขนาด 1.2 x 2.4 เมตรจำนวน 1 ป้าย ป้ายละ 432 รวมเป็นเงิน 432 บาท
ค่าวัสดุสาธิตประกอบการอบรม จำนวน 1 ชุด เป็นเงิน 8,000 บาท
ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 106 คน x 25 บาท x 1 มือ เป็นเงิน 2,650 บาท
ค่าตอบแทนวิทยากร 3 ชั่วโมง ชั่วโมง 600 บาทเป็นเงิน 1,800 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 2 วิทยากรอบรมให้ความรู้และฝึกทักษะ โดยแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มนักเรียน ชั้น ป.4-ป.6และกลุ่มผู้ปกครอง ตามเนื้อหา ดังนี้ - ความสำคัญของ EQ - การนำ EQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก -การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของนักเรียน และนำเสนอแนวทางแก้

ชื่อกิจกรรม

วิทยากรอบรมให้ความรู้และฝึกทักษะ โดยแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มนักเรียน ชั้น ป.4-ป.6และกลุ่มผู้ปกครอง ตามเนื้อหา ดังนี้ - ความสำคัญของ EQ - การนำ EQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก -การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของนักเรียน และนำเสนอแนวทางแก้

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กระดาษ A4 80 แกรม จำนวน 1 รีม รีมละ 150 บาท เป็นเงิน 150 บาท
ดินสอ จำนวน 64 แท่ง แท่งละ 5 บาท เป็นจำนวนเงิน 320 บาท
ค่าปากกาน้ำเงิน 60 แท่ง แท่งละ 7 บาท เป็นเงิน 420 บาท
ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 124 คน x 25 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 3,100 บาท
ค่าตอบแทนวิทยากร 3 ชั่วโมง ชั่วโมง 600 บาท เป็นเงิน 1,800 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 19,452.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1. ผู้ปกตรองและนักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในเรื่องความฉลาดทางอารมณ์เพิ่มมากขึ้น
2. ผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีความรู้และทักษะในการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้แก่บุตรหลาน
3.นักเรียนโรงเรียนบ้านควนดินแดงมีทักษะในการจัดการกับอารมณ์ของตนเองและเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น

project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help