โครงการเสริมสร้างพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลคลองมานิง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
-
นางสาวอาอีเซาะกะลูแป
-
นางโรสนะห์ดือราเเม
-
นางสาวอามานีสีตีเลาะ
-
นางสาววันอามีหะยีดราโอะ
-
นางสาวซูรายาพนมกากะ
เด็กปฐมวัยเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้น การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด 2 - 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีพัฒนาการในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เด็กในวัยนี้ ถ้าได้รับการเลี้ยงดู ที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกันโดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็น ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่แข็งแรงมักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้าหรือหยุดชะงักชั่วคราว อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการซึมเศร้า ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ซึ่งการเสริมร้างพัฒนาด้านของเด็กเล็ก ผู้ที่เกี่ยวข้องกับต้องมีความรู้ความเข้าใจด้วย จากการสำรวจพัฒนาการของเด็กปฐมวัยภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลคลองมานิง สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลคลองมานิง มีเด็กนักเรียนบางกลุ่มค่อนข้างจะมีสมาธิสั้น ร่างกายไม่ค่อยแข็งแรง และมีพัฒนาการล้าช้า กว่าอายุ ในการนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลคลองมานิง สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลคลองมานิงได้เล็งเห็นและให้ความสำคัญในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการตามวัย รวมทั้งเพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้เด็กมีสุขภาพแข็งแรง เติบโตสมวัยจึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลคลองมานิง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
-
1 ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก ได้รับความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมิน พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)0.00
1 ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมิน พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
-
2 เพื่อให้เด็กปฐมวัย 2 - 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้อง ตามวัย0.00
2 เด็กปฐมวัย 2 - 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
-
3 เพื่อให้ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกหรือการจัดกิจกรรมที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยและสามารถกระตุ้นพัฒนาการของเด็กได้0.00
3 ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกหรือการจัดกิจกรรมที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยและสามารถกระตุ้นพัฒนาการของเด็กได้
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน57
-
กลุ่มวัยทำงาน65
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
1.วิทยากรให้ความรู้ หัวข้อ “ อบรมความรู้ทักษะเกี่ยวกับการคัดกรอง และประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ” 2. วิทยากรให้ความรู้ หัวข้อ “อบรมการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยและกิจกรรมที่ส่งผลเ
1 ค่าอาหารกลางวันและเครื่องดื่ม เป็นเงิน 4,550 บาท
( จำนวน 65 คนๆ ละ 1 มื้อๆละ 70 บาท )
2 ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม เป็นเงิน 4,550 บาท
( จำนวน 65 คนๆละ 2 มื้อๆละ 35 บาท )
3 ค่าวิทยากรในการฝึกอบรม เป็นเงิน 3,600 บาท
( จำนวน 2 คนๆละ 3 ชั่วโมง ๆละ 600 บาท )
4 ค่าจัดทำป้ายโครงการฯ (ไวนิล) จำนวน 1 ผืน 1 x 3 เมตร เป็นเงิน 750 บาท
( ขนาด 1 x 3 เมตร ราคาตารางเมตรละ 250 บาท )
รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 13,450 บาท (หนึ่งหมื่นสามพันสี่ร้อยห้าสิบบาทถ้วน)
24 ธันวาคม 2567 ถึง 24 ธันวาคม 256713250.00 บาท
1 ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมิน พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) 2 เด็กปฐมวัย 2 - 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย 3 ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกหรือการจัดกิจกรรมที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยและสามารถกระตุ้นพัฒนาการของเด็กได้
