โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในเขตเทศบาลมะรือโบตก

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลมะรือโบตก

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการโครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในเขตเทศบาลมะรือโบตก

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

ชื่อกองทุน กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลมะรือโบตก

ชื่อองค์กร/หน่วยงานเสนอโครงการแกนนำสิ่งแวดล้อมนักเรียน โรงเรียนดารุสสาลามในเขตเทศบาลมะรือโบตก

ชื่อกลุ่มคน (5 คน)๑.นายอาฟีฟีเต๊ะ
๒.นายอุสมานมะอีซอ
๓. นางสาวสุวัยการณต์เปาะเลาะ
๔. นางสาวซาเนียร์ยือราเฮง
๕. นางสาวแวซง วานิ

พื้นที่ดำเนินการ มะรือโบตก

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

3. สถานการณ์

	สถานการณ์ปัญหา	ขนาด
1	ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย	0.50
2	ทักษะทางความฉลาดทางอารมณ์	20.00

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	เพื่อลดภาวะภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตายเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ลง ตัวชี้วัดความสำเร็จ : ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย	0.50	40.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	135
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 01/05/2025

กำหนดเสร็จ : 30/06/2025

7. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมให้ความรู้ โดยวิทยากร และตามฐานกิจกรรมดังนี้ กิจกรรม 1: Ice Breaking และการรู้จักตนเอง กิจกรรม 2: การเข้าใจและจัดการอารมณ์ กิจกรรม 3: การสร้างความเข้าใจผู้อื่นและการเห็นใจ กิจกรรม 4: การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรม 5: สรุปและการประเมินตนเอง

ชื่อกิจกรรม

กิจกรรมให้ความรู้ โดยวิทยากร และตามฐานกิจกรรมดังนี้ กิจกรรม 1: Ice Breaking และการรู้จักตนเอง กิจกรรม 2: การเข้าใจและจัดการอารมณ์ กิจกรรม 3: การสร้างความเข้าใจผู้อื่นและการเห็นใจ กิจกรรม 4: การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรม 5: สรุปและการประเมินตนเอง

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

๑.- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับกลุ่มเป้าหมายและผู้ดำเนินงานจำนวน๑00 คนละ๒๕บาท/มื้อ จำนวน๒มื้อเป็นเงิน 5,00๐ บาท
๒-ค่าอาหารกลางวันและเครื่องดื่ม สำหรับกลุ่มเป้าหมายและผู้ดำเนินงาน อบรมเชิงปฏิบัติการจำนวน๑00 คนละ๕๐บาท/มื้อเป็นเงิน 5,000 บาท
๓- -ค่าสัมมนาคุณวิทยากร เดี่ยว(ภาคทฤษฎี) 1 ชม.ๆละ 600.-เป็นเงิน600 บาท -ค่าสมนาคุณวิทยากร กลุ่ม ภาคปฏิบัติ 2 คนๆละ5 ชม.ๆ ละ 600 บาท
เป็นเงิน 6,000 บาท รวม 6,600บาท ๔- ค่าเอกสารประกอบการอบรม 100 ชุดๆละ 30 บาท เป็นเงิน 3,0๐๐บาท - สมุด
- ปากกา
- ซองใส่เอกสาร ๕- ค่าป้ายไวนิลโครงการและป้ายสื่อความรู้ความฉลาดทางอารมณ์ - ค่าป้ายไวนิลขนาด 1.2x2.4 เมตร ราคา๗๕๐ บาท - ค่าป้ายสื่อ ๔ เรื่องละเมตร เมตรละ๑๕๐ บาททั้งหมด๖๐๐ บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 20,950.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

๑.นักเรียนที่ที่เข้าอบรม สามารถนำเอาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม เช่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ได้อย่างปกติ
สุข ไม่มีความขัดแย้ง หรือทะเลาะเบาะแว้งกันในกลุ่มเกิดขึ้น
๒.สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นด้วยวิธีการไม่ใช้ความรุนแรง ไม่หันไปพึ่งพายาเสพติด หรือการหาทางออกของปัญหาโดยการทำร้ายตนเอง และฆ่าตัวตาย
๓ เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน เอื้ออำนวยให้เกิดความสำเร็จใน