2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
โรงเรียน บ้านค่าย ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม ตามแนวทางโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันที่นักเรียนต้องเผชิญกับความท้าทายและภัยคุกคามที่หลากหลาย ทั้งจากภายในและภายนอกสถานศึกษา การสร้าง "ภูมิคุ้มกันทางใจ" (Resilience Quotient: RQ) จึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ภูมิคุ้มกันทางใจนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถรับมือกับปัญหา ความเครียด และสถานการณ์ที่ยากลำบากได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปรับตัวและฟื้นตัวจากอุปสรรคต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว
จากสถานการณ์ปัจจุบัน พบว่านักเรียนในโรงเรียนบ้านค่าย ยังขาดทักษะและความรู้ในการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามต่าง ๆ ปัญหาการกลั่นแกล้ง รังแก ข่มขู่ การล่อลวงออนไลน์ และความเครียดจากความกดดันทางการเรียน เป็นต้น ล้วนส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของนักเรียน ทำให้เกิดความวิตกกังวล ซึมเศร้า และขาดความเชื่อมั่นในตนเอง นอกจากนี้ นักเรียนกลุ่มเสี่ยง เช่น นักเรียนที่มาจากครอบครัวยากจน ผู้ปกครองทำงานไกลบ้าน ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางเรียนรู้ อาจเผชิญกับความท้าทายที่ซับซ้อนกว่านักเรียนทั่วไป ทำให้ต้องการการดูแลและสนับสนุนเป็นพิเศษ
จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนบ้านค่าย จึงได้จัดทำโครงการ "ฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย" ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ มีทักษะการป้องกันตนเอง และมีภูมิคุ้มกันทางใจให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โครงการนี้จะเน้นการให้ความรู้ การฝึกทักษะ และการสร้างสภาพ แวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ทั้งนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน
โครงการนี้สอดคล้องกับเป้าหมายของกองทุนหลักประกันสุขภาพในระดับท้องถิ่นหรือพื้นที่ ในการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคให้กับประชาชนในพื้นที่ โดยเฉพาะกลุ่มเด็กและเยาวชน การดำเนินโครงการนี้จะช่วยลดพฤติกรรมเสี่ยง เสริมสร้างสุขภาพกายและจิตที่ดี และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้เติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมต่อไป
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/06/2025
กำหนดเสร็จ 31/08/2025
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?1.นักเรียนจะได้รับความรู้และพัฒนาทักษะด้านความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น สามารถจัดการกับความเครียดได้อย่างเหมาะสม มีทักษะในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
2.สร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการพัฒนาสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน สภาพแวดล้อมที่ดีจะช่วยลดความเครียดและความวิตกกังวลของนักเรียน และส่งเสริมความรู้สึกปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดี
3.โรงเรียนสามารถส่งต่อนักเรียนไปยังผู้เชี่ยวชาญได้อย่างเหมาะสมและทันท่วงทีเมื่อนักเรียนต้องการความช่วยเหลือด้านสุขภาพกายและจิต