แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
รู้เท่าทันภาวะเสี่ยงซึมเศร้า สร้างใจเข้มแข็งในครอบครัวและโรงเรียนชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
โรงเรียนกำแพงวิทยา
นางสาวจารี วุฒิมานพ โทร.089-977-3794
นางจุฬัมพา หลงเก็ม โทร.062-087-0423 ผู้ประสานงานคนที่ 1
นางสาวสิรินทรา ตรีรัตน์ โทร.098-005-1455 ผู้ประสานงานคนที่ 2
นายวรรณศักดิ์ สำเร โทร.061-021-8954 ผู้ประสานงานคนที่ 3
โรงเรียนกำแพงวิทยา
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
ปัจจุบันปัญหาภาวะซึมเศร้าในเด็กและเยาวชนมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง อันเนื่องมาจากปัจจัยหลายด้าน ทั้งความเครียดจากการเรียน ความคาดหวังจากครอบครัว การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและอารมณ์ รวมถึงสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะการใช้สื่อออนไลน์ที่มากเกินความเหมาะสม ซึ่งอาจส่งผลต่อสุขภาพจิตและพฤติกรรมทางอารมณ์ของนักเรียนได้ หากไม่ได้รับการดูแลและช่วยเหลืออย่างถูกวิธี อาจนำไปสู่การเก็บกด ความรู้สึกโดดเดี่ยว และเสี่ยงต่อการเกิดภาวะซึมเศร้ารุนแรง องค์การอนามัยโลก (WHO, 2024) รายงานว่า 1 ใน 7 ของวัยรุ่นทั่วโลกมีปัญหาสุขภาพจิต และมีวัยรุ่นกว่า 57.5 ล้านคนประสบภาวะซึมเศร้า ซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญที่ส่งผลต่อการเรียน ความสัมพันธ์ และคุณภาพชีวิต โดยเฉพาะในช่วงวัยรุ่นที่มีการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์และสังคมอย่างมาก สำหรับประเทศไทย กรมสุขภาพจิต (2567) รายงานว่า เยาวชนอายุต่ำกว่า 20 ปี มีความเสี่ยงซึมเศร้าร้อยละ 29.51 และร้อยละ 17.4 มีแนวโน้มทำร้ายตนเอง ซึ่งเป็นปัญหาที่ควรได้รับการดูแลอย่างจริงจัง
จากการคัดกรองภาวะซึมเศร้าของนักเรียนโรงเรียนกำแพงวิทยาโดยใช้แบบคัดกรองตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนกำแพงวิทยาพบว่านักเรียนไม่มีภาวะซึมเศร้าจำนวน 984 คน คิดเป็นร้อยละ 61.58 มีภาวะซึมเศร้าในระดับน้อย จำนวน 463คนคิดเป็นร้อยละ 28.97 มีภาวะซึมเศร้าระดับปานกลาง จำนวน 119 คน คิดเป็นร้อยละ 7.45 และมีภาวะซึมเศร้าระดับรุนแรงจำนวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 2.00 จากข้อมูลดังกล่าว หากไม่ได้รับการดูแลและส่งเสริมสุขภาพจิตอย่างเหมาะสม อาจส่งผลต่อพฤติกรรม การเรียนรู้และความสัมพันธ์กับเพื่อนครูและครอบครัวโรงเรียนกำแพงวิทยาจึงจัดโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อเพื่อให้การช่วยเหลือเชิงป้องกัน เพื่อสร้างกำลังใจ ความเข้าใจ และทักษะการดูแลสุขภาพจิตอย่างเหมาะสมร่วมกัน
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าและการดูแลสุขภาพจิต
2. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์เชิงบวกในครอบครัว และเพิ่มทักษะการสื่อสารระหว่างพ่อแม่กับลูก
3. เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถสังเกตอาการเบื้องต้นของภาวะซึมเศร้า และให้การช่วยเหลือได้อย่างเหมาะสม
4. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียนในการเฝ้าระวังภาวะซึมเศร้าในนักเรียน
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น : 12/01/2026
กำหนดเสร็จ : 30/09/2026
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
งบประมาณ สามารถถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?1. นักเรียนมีความเข้าใจและสามารถจัดการอารมณ์ของตนเองได้ดีขึ้น
2. ผู้ปกครองมีทักษะในการสื่อสารและเข้าใจบุตรหลานมากขึ้น
3. ครูและผู้ปกครองสามารถเฝ้าระวังและช่วยเหลือเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสม
4. โรงเรียนมีเครือข่ายบ้าน - โรงเรียนที่เข้มแข็ง