โครงการส่งเสริมสุขภาวะและอนามัยสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างจิตสำนึกในการคัดแยกขยะ
-
นางสาวณัฏฐ์ภรณ์กิจก้องขจร
ในปัจจุบัน ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะการจัดการขยะมูลฝอยที่ไม่เหมาะสม ได้ทวีความรุนแรงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อการเกิดภาวะมลพิษทางดิน น้ำ และอากาศ รวมถึงการเป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ ของประชาชนโดยรวม ขยะที่ถูกทิ้งปะปนกันโดยไม่มีการคัดแยกก่อนนั้น นอกจากจะทำให้ปริมาณขยะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและจัดการได้ยากแล้ว ยังเป็นการสูญเสียทรัพยากรที่สามารถนำกลับไปใช้ใหม่ได้ และที่สำคัญคือ ขยะเหล่านั้นจะย่อยสลายได้ยากและใช้เวลานาน ก่อให้เกิดผลกระทบระยะยาวต่อระบบนิเวศ ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ซึ่งเป็นกำลังสำคัญและเป็นอนาคตของประเทศชาตินั้น จำเป็นต้องได้รับการปลูกฝัง จิตสำนึก และความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับผลเสียของการไม่คัดแยกขยะ ที่เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ และการส่งเสริมพฤติกรรมการคัดแยกขยะจะช่วยลดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม อีกทั้งส่งเสริมสุขวะและสุขอนามัยที่ดีของนักเรียนในสถานศึกษาและชุมชนอีกด้วย ดังนั้น คณะผู้จัดทำจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญเร่งด่วนในการจัดทำ โครงการส่งเสริมสุขภาวะและอนามัยสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างจิตสำนึกในการคัดแยกขยะขึ้น โดยมุ่งเน้นการให้ความรู้และฝึกปฏิบัติจริงแก่ ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้ตระหนักถึงภัยเงียบด้านสุขภาพของมลภาวะขยะ แหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ และสามารถนำความรู้ไปปรับใช้เป็นพฤติกรรมในชีวิตประจำวันได้อย่างยั่งยืน
-
เพื่อให้ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการคัดแยกขยะ และผลกระทบต่อสุขภาวะและอนามัยสิ่งแวดล้อม7049
ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ร้อยละ 70 มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการคัดแยกขยะ
-
เพื่อให้ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน เกิดความตระหนักและมีทัศนคติที่ดีในการมีส่วนร่วมรับผิดชอบการส่งเสริมสุขภาวะและอนามัยสิ่งแวดล้อม7049
ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ร้อยละ 70 ระหนักและมีทัศนคติที่ดีในการมีส่วนร่วมรับผิดชอบการส่งเสริมสุขภาวะและอนามัยสิ่งแวดล้อม
-
เพื่อส่งเสริมครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ปลูกฝังพฤติกรรมการคัดแยกขยะในชีวิตประจำวันของนักเรียนได้อย่างต่อเนื่อง7049
ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ร้อยละ 70 ส่งเสริมและปลูกฝังพฤติกรรมการคัดแยกขยะในชีวิตประจำวันของนักเรียนได้อย่างต่อเนื่อง
-
เพื่อเป็นแนวทางในการลดปริมาณขยะและสร้างสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาให้ถูกหลักอนามัย ไม่เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ7049
ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ร้อยละ 70 มีแนวทางในการลดปริมาณขยะและสร้างสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาให้ถูกหลักอนามัย ไม่เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน60
-
กลุ่มวัยทำงาน10
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ทฤษฎี สร้างความตระหนัก ปฏิบัติและการมีส่วนร่วม
9.00-12.00 (ภาคทฤษฎีและสร้างความตระหนัก): บรรยาย/นำเสนอหัวข้อ ภัยเงียบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขอนามัย และหลักการคัดแยกขยะ 4 ประเภทที่ถูกต้องเน้นผลกระทบต่อสุขภาพ 13.00-15.00 ช่วงบ่าย (ภาคปฏิบัติและการมีส่วนร่วม): จัดกิจกรรมกลุ่ม (ฐานเรียนรู้) ได้แก่ 1. ฐาน คัดแยกอย่างมีสติ ฝึกปฏิบัติการคัดแยกขยะจำลองและให้คะแนน 2. ฐาน ขยะมีค่า สาธิตและลงมือทำ
3. ฐาน อนามัยขยะ การเรียนรู้เกี่ยวกับเชื้อโรคจากขยะและการป้องกันสุขอนามัยส่วนบุคคล ทำแบบประเมินความรู้/ทัศนคติหลังการเข้าร่วมงบประมาณรวมทั้งสิ้น 10,000 บาท
1. ค่าวัสดุอุปกรณ์สำหรับกิจกรรม ป้ายไวนิลโครงการ จำนวน 1 ป้าย รวมราคา 300 บาท วัสดุอุปกรณ์ทำกิจกรรมรวมราคา 1150 บาท 2.ค่าอาหารและเครื่องดื่ม
อาหารกลางวัน ทั้งหมด 70 ชุด ชุดละ 55 บาท รวมราคา 3850 บาท อาหารว่างและเครื่องดื่ม (เช้า) จำนวน 70 ชุด ชุดละ 25 บาท 1750 บาท อาหารว่างและเครื่องดื่ม (บ่าย) จำนวน 70 ชุด ชุดละ 25 บาท 1750 บาท ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน6 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 200 บาท 1200 หมายเหตุ ค่าใช้จ่ายสามารถถัวจ่ายได้ทุกรายการ ตามวงเงินที่ได้รับอนุมัติทั้งโครงการ13 กุมภาพันธ์ 2569 ถึง 13 กุมภาพันธ์ 2569ผลผลิต 1. ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรมฐานเรียนรู้ต่างๆ อย่างกระตือรือร้น
ผลลัพธ์ 1. ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกิดความตระหนักและมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับหลักการคัดแยกขยะ ปลูกฝังพฤติกรรมการคัดแยกขยะในชีวิตประจำวัน 2.ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน มีแนวทางในการลดปริมาณขยะและสร้างสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาให้ถูกหลักอนามัย ไม่เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ10000 บาท
- ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกิดความตระหนักและมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับหลักการคัดแยกขยะ ปลูกฝังพฤติกรรมการคัดแยกขยะในชีวิตประจำวัน 2.ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน มีแนวทางในการลดปริมาณขยะและสร้างสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาให้ถูกหลักอนามัย ไม่เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
