กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

โครงการหนูน้อยสุขภาพจิตดี เยียวยาใจ สร้างรอยยิ้มในโรงเรียน

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านแหร
stars
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการหนูน้อยสุขภาพจิตดี เยียวยาใจ สร้างรอยยิ้มในโรงเรียน
กลุ่มศิลา
  1. นางสาวต่วนนาเดีย ดอนิ
  2. นายมูฮำหมัดชาฟีอีย์ ดีสแอะ
  3. นายอิรฟาน ศรีเหมาะ
  4. นายอาตีฟ ประดู่
  5. นางสาวฟาห์มี สะอะ
ตำบลบ้านแหร
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
3. สถานการณ์

ในปัจจุบันนักเรียนระดับประถมศึกษาต้องเผชิญกับความเครียด ความกดดัน และสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นปัญหาครอบครัว ผลการเรียน ความสัมพันธ์กับเพื่อน รวมถึงการใช้สื่อออนไลน์อย่างต่อเนื่อง ซึ่งอาจทำให้เด็กเกิดปัญหาทางอารมณ์ได้ง่าย เช่น ความกังวล ขาดความมั่นใจ พฤติกรรมก้าวร้าว หรือไม่สามารถจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม

สุขภาพจิตที่ดีเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้ การเข้าสังคม และการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ เด็กที่มีทักษะการจัดการอารมณ์จะสามารถจดจ่อกับการเรียนมากขึ้น สื่อสารกับครูและเพื่อนอย่างเหมาะสม และลดความขัดแย้งในห้องเรียน นอกจากนี้ยังเป็นการป้องกันปัญหาสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นในระยะยาว

ตำบลบ้านแหรมีโรงเรียนระดับประถมศึกษาหลายแห่ง และจากการติดตามพฤติกรรมเด็กพบว่าครูจำนวนมากต้องการสื่อและกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างสุขภาพจิตให้แก่เด็ก รวมถึงต้องการความรู้ในการดูแลสังเกตอารมณ์เด็กอย่างเหมาะสมในสถานการณ์จริง

ดังนั้น จึงมีความจำเป็นต้องจัดทำโครงการ “เด็กประถมสุขภาพจิตดี เยียวยาใจ สร้างรอยยิ้มให้โรงเรียน” เพื่อพัฒนาทักษะด้านอารมณ์ สังคม และการรู้จักเห็นคุณค่าในตนเอง ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่สนุก เข้าใจง่าย และนำไปใช้ได้จริง ทั้งยังเป็นการพัฒนาครูให้สามารถสนับสนุนสุขภาพจิตเด็กได้อย่างเหมาะสมต่อไป

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
  1. เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีให้กับนักเรียน ผ่านกิจกรรมสร้างรอยยิ้ม การชื่นชม และศิลปะบำบัด ช่วยให้เด็กมีอารมณ์มั่นคง มองเห็นคุณค่าของตนเอง และสามารถจัดการอารมณ์ได้ดีขึ้น
    0.00

    ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ

    1. จำนวนนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเป้าหมาย

    (ไม่น้อยกว่า 50 คนต่อโรงเรียน หรือรวม 200 คน)

    1. จำนวนโรงเรียนที่จัดกิจกรรมสำเร็จครบถ้วน

    (ไม่น้อยกว่า 4 โรงเรียน)

  2. เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์และบรรยากาศการเรียนรู้ในโรงเรียน ให้เด็กมีทักษะสังคมที่ดี กล้าแสดงออก สื่อสารอย่างสร้างสรรค์ และร่วมสร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น ปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้
    0.00
    1. ผู้เข้าร่วมมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

    เช่น กล้าแสดงออกมากขึ้น, กล้าเข้าร่วมกิจกรรม, มีวินัยด้านสุขภาพ, หรือมีทักษะการดูแลตนเองที่ดีขึ้น

    1. เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียน–ชมรม–ชุมชน

    เช่น ครู ผู้ปกครอง และเด็กมีส่วนร่วมและสะท้อนว่าโครงการมีประโยชน์ ช่วยพัฒนาด้านสุขภาพกาย–ใจของเยาวชนจริง

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
5. กลุ่มเป้าหมาย
  1. กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
    200

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มกราคม 2569 30 กันยายน 2569
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
7. วิธีการดำเนินงาน
  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
  1. กิจกรรมอบรมเสริมสร้างทักษะอารมณ์ สังคม และคุณค่าในตนเองผ่านการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์

    จัดกิจกรรมอบรมเสริมสร้างทักษะอารมณ์ สังคม และคุณค่าในตนเองผ่านการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ จำนวน 4 รุ่น จำนวน 3 ชั่วโมง ให้กับเด็กนักเรียนประถมศึกษา ใน 4 โรงเรียนๆละ 50 คน ได้แก่

    • โรงเรียนบ้านแหร
    • โรงเรียนบ้านบ่อหิน
    • โรงเรียนนิคมสร้างตนเองธารโต6
    • โรงเรียนบ้านบัวทอง

    โดยมีค่าใช้จ่ายในการดำเนินกิจกรรมดังนี้

    • ค่าไวนิลประชาสัมพันธ์โครงการ จำนวน 1 ป้าย ขนาด 1 x 3 เมตร= 750 บาท
    • ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 1 คน x 3 ชั่วโมง x 300 บาท x 4 รุ่น = 3,600 บาท
    • ค่าตอบแทนผู้ช่วยวิทยากร จำนวน 3 คน x 3 ชั่วโมง x 100 บาท x 4 รุ่น =3,600 บาท
    • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 30 บาท x 4 รุ่น = 6,000 บาท
    • ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม (สีไม้ กระดาษสี การ์ด สีเมจิก) จำนวน 50 ชุด x 30 บาท x 4 รุ่น = 6,000 บาท
    1 มกราคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569

    ผู้เข้าร่วมมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

    เช่น กล้าแสดงออกมากขึ้น, กล้าเข้าร่วมกิจกรรม, มีวินัยด้านสุขภาพ, หรือมีทักษะการดูแลตนเองที่ดีขึ้น

    19950.00 บาท

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
8. งบประมาณโครงการ

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
9. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

1 เด็กนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมี สุขภาพจิตที่ดีขึ้น มีอารมณ์แจ่มใสและผ่อนคลาย จากการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างรอยยิ้มและศิลปะบำบัด 2 เด็กนักเรียนสามารถ แสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกอย่างเหมาะสม ผ่านกิจกรรมศิลปะ ช่วยลดความเครียดและความกดดันทางอารมณ์ 3 เด็กนักเรียนมี อารมณ์มั่นคงมากขึ้น รู้จักควบคุมและจัดการอารมณ์ของตนเอง ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ดีขึ้น 4 เด็กนักเรียนเกิด การเห็นคุณค่าในตนเอง มีความภาคภูมิใจในผลงานและความสามารถของตน 5 เด็กนักเรียนมี ทัศนคติเชิงบวกต่อตนเองและผู้อื่น สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6 ครูและผู้เกี่ยวข้องสามารถ นำแนวคิดกิจกรรมศิลปะบำบัดไปประยุกต์ใช้ ในการดูแลและส่งเสริมสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียนต่อไป 7 โรงเรียน/ชุมชนมีแนวทางในการ ส่งเสริมสุขภาพจิตเด็กเชิงป้องกัน ลดความเสี่ยงปัญหาทางอารมณ์และพฤติกรรมในระยะยาว

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
10. เอกสารประกอบโครงการ
คะแนน:
1
2
3
4
5
กองทุนตำบลบ้านแหรโครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 11 ธ.ค. 2568 14:06 น.
คะแนน:
1
2
3
4
5