โครงการ กิน กอด เล่น เล่า (ศพด.บาโงฮูมอ)
-
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า1.00
-
ร้อยละของเด็กปฐมว้ยที่มีปัญหาสุ่ขภาพจิตและพฤติกรรม(ซึม, ดื้อ, ก้าวร้าว, ติดจอ)1.00
-
ร้อนละของเด็กปฐมวัยมีปัญหาพัฒนาการ (ล่าช้า, สมาธิสั้น, พูดช้า)1.00
ปัจจุบันการอบรมเลี้ยงดูเด็กของครอบครัวไทยเปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศไทยส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว โดยลักษณะเป็นครอบครัวเดียวมากขึ้น บิดามารดาต้องออกทำงานหารายได้เลี้ยงครอบครัวต้องออกไปประกอบอาชีพนอกบ้านจึงต้องส่งลูกเข้าเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กซึ่งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหน้าที่ในการดูแล ส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆของเด็กให้มีพัฒนาการเหมาะสมกับวัยแต่เมื่อเด็กกลับบ้านผู้ที่มีหน้าที่ดูแลต่อจากครูคือผู้ปกครองที่มีส่วนช่วยส่งเสริมในการเรียนรู้ ช่วยส่งเสริมให้เด็กเกิดทักษะสอดคล้องกับวุฒิภาวะและระดับความสามารถของเด็กผู้ปกครองจึงจำเป็นต้องมีความรู้และทักษะในการอบรมเลี้ยงดูเด็กในวัยนี้ซึ่งพบว่าเด็กในช่วงวัย 2-4ปี วัยแรกของชีวิตเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดของการเจริญเติบโตและพัฒนาการทุกๆด้าน เป็นวัยที่ต้องการได้รับการอบรมเลี้ยงดูด้วยความรัก ความอบอุ่น การส่งเสริมประสบการณ์ต่างๆ การจัดสภาพแวดล้อมที่ดี และปลอดภัย เป็นหน้าที่สำคัญยิ่งของ พ่อ แม่ ซึ่งการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยนี้ อย่างถูกต้องเหมาะสมเป็นรากฐานที่ดี นำไปสู่คุณภาพของผู้ใหญ่ที่จะเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าของประเทศต่อไป
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบาโงฮูมอ ได้ตระหนักว่าการที่เด็กปฐมวัย ให้มีพัฒนาการที่สมวัย โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนและพัฒนาเด็กในศูนย์เด็กเล็กให้มีพัฒนาการสมวัยอย่างต่อเนื่องซึ่งมีวิธีง่ายๆโดยใช้แนวคิด กิน กอด เล่น เล่า สำหรับพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเพื่อใช้เป็นแนวทางในการเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์ที่มั่นคงกับพ่อ แม่ หรือ ผู้เลี้ยงดู ซึ่งส่งผลให้เด็กรู้จักกินเป็นเล่นเป็น ฟังเป็น รักคนอื่นเป็น มีจิตใจที่ดี มีการแสดงออกทางอารมณ์ที่เหมาะสมยอมรับนับถือตนเองและได้รับการยอมรับจากผู้อื่น ท้ายสุดเด็กจะมีความฉลาดทางอารมณ์พร้อมที่จะออกสู่สังคมและเผชิญโลกภายนอกได้อย่างมีความสุขและเข้มแข็งต่อไป
-
เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสมตามวัย85.00
ผู้ปกครองมีทักษะในการเลี้ยงดูอย่างเหมาะสมตามวัย
-
เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย85.00
เด็กปฐมวัยมีความสัมพันธ์และมีพัฒนาการที่สมวัยครบทั้ง 4 ด้าน
-
เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์ผ่านกิจกรรม “กิน กอดเล่น เล่า”70.00
ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็ก มีส่วนร่วมการสร้างสานสันพันธ์ ในกิจกรรมนี้
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน0
-
กลุ่มผู้ปกครองและบุคลาการในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก45
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ทำไหม่ ต้อง กิน กอด เล่น เล่า
เป็นกิจกรรมที่ อบรมให้ความรู้ ผู้ปกครองและบุคลากร ในเรื่อง การ กิน กอด เล่น เล่า เป็นแนวทางสร้างสรรค์พัฒนาการเด็กของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข เพื่อส่งเสริมความผูกพันและเชาวน์ปัญญาในช่วงปฐมวัย โดยมีราบละเอียด ค่าใช้จ่าย ในโครงการ ดังนี้ ค่าวิทยากร ( ชั่วโมงละ 600 x 6 ชั่วโมง ) เป็นเงิน3,600บาท - ค่าป้ายไวนิล ( ขนาด 1.40 เมตร x 2.60 เมตร ) เป็นเงิน 910 บาท - ค่าอาหารกลางวัน ( มื้อละ 60 บาท x 45 คน ) เป็นเงิน2,700 บาท - ค่าอาหารว่าง ( มื้อละ 30 บาท x 2 มื้อx45 คน ) เป็นเงิน2,700 บาท -ค่าอุปกรณ์เครื่องเขียนและกระเป๋าถุงผ้า ( ชุดละ 65x45 คน ) เป็นเงิน2,925 บาท รวมค่าใช้จ่ายในกิจกรรมท่ี่ 1เป็นเงินทั้งสิ้น12,835บาท (- หนึ่งหมื่นสองพันแปดร้อยสามสิบห้าบาทถ้วน-)
1 เมษายน 2569 ถึง 15 กันยายน 256912835.00 บาท -
เธอและฉัน มาเจอกัน ณ ที่ฐานหมุนเวียน
จัดทำแผนการจัดกิจกรรมเป็นฐานหมุนเวียนให้แก่ผู้ปกครอง จำนวน4 ฐาน ดังนี้
ฐานที่ 1 กิน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่กำหนด
ฐานที่ 2 กอด ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่กำหนด
ฐานที่ 3 เล่นปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่กำหนด
ฐานที่ 4เล่า ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่กำหนด
1 เมษายน 2569 ถึง 15 กันยายน 25690.00 บาท
- ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสมตามวัย
- เด็กปฐมวัยมีความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย
- ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความผูกพันทางอารมณ์ผ่านกิจกรรม “กิน กอดเล่น เล่า”
