โครงการต้นกล้าสดใส ปลอดภัยยาเสพติด ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
โลกปัจจุบันเต็มไปด้วยความท้าทายที่ซับซ้อนและหลากหลาย ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อการเติบโตและพัฒนาการของเยาวชนในรั้ว โรงเรียน ความท้าทายเหล่านี้มิได้จำกัดอยู่เพียงมิติใดมิติหนึ่ง หากแต่ปรากฏเป็น ภัยคุกตามคู่ขนาน ภัยคุกคามคู่ขนาด ที่ต้องอาศัยการรับมืออย่างเป็นระบบ โครงการที่ผนวกเรื่องการป้องกันยาเสพติดและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเข้าด้วยกัน จึงถือกำเนิดขึ้นจากความตระหนักถึงความจำเป็นในการสร้าง ภูมิคุ้มกันกันแบบองค์รวม ให้แก่นักเรียน ในมิติแรก ภัยยาเสพติด ยังคงเป็นอันตรายที่มองไม่เห็นแต่ร้ายแรง การเข้าถึงสารเสพติดที่เปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัยทำให้การให้ความรู้แบบเติมไม่เพียงพอ โรงเรียนจึงต้องเป็นด่านหน้าในการมอบเครื่องมือทางความคิดและทักษะชีวิตที่แข็งแกร่งเพื่อให้นักเรียนสามารถ ปฏิเสธ และ ประเมินความเสี่ยงได้อย่างมีวุฒิภาวะ ขณะเตียวกัน มิติที่สองคือ วิกฤตสิ่งแวดล้อม ซึ่งปัจจุบันได้กลายเป็นวาระเร่งด่วนของมวลมนุษยชาติ การจัดการขยะ มลพิษ และการตระหนักถึงความยั่งยืนของทรัพยากรเป็นสิ่งที่เยาวชนในวันนี้ต้องเรียนรู้และลงมือปฏิบัติ โครงการจึงมุ่งหวังที่จะเปลี่ยนความรู้เชิงทฤษฎีให้กลายเป็นจิตสำนึกแห่งความรับผิดชอบ ผ่านการลงมือทำจริงในโรงเรียน จึงได้จัดทำโครงการต้นกล้าสดใส ปลอดภัยยาเสพติด ใส่ใจสิ่งแวดล้อม การจัดกิจกรรมตามโครงการในครั้งนี้เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนรู้เท่าทันยาเสพติดและส่งเสริมการเล่นกีฬาเพื่อต่อต้านยาเสพติดซึ่งการเล่นกีฬาไม่ใช่เป็นการเล่นเพื่อสุขภาพเพียงอย่างเดียวแต่การเล่นกีฬาเปรียบเสมือนโรงเรียนฝึกทักทักษะการใช้ชีวิตผ่านกฎกติกาที่เข้มงวด การรู้แพ้ รู้ชนะ และรู้อภัย ช่วยบ่มเพาะระเบียบวินัยและการยับยั้งชั่งใจ ทำให้นักกีฬามีสติและรู้เท่าทันต่อแรงจูงใจหรือคำชักขวนที่ผิดทาง ในขณะเดียวกัน สนามกีฬาได้เปลี่ยนบทบาทจากพื้นที่ว่างเปล่าเพื่อรอการแข่งขันของนักกีฬาให้กลายเป็นพื้นที่สังคมเชิงบวก พลังของกลุ่มเพื่อนในสนามกีฬาจะช่วยดึงรั้งความคิดไปสู่เป้าหมายที่สร้างสรรค์ กีฬาจึง ไม่ได้เป็นเพียงแค่การออกกำลังกาย แต่คือการสร้าง พื้นที่ปลอดภัย ที่มั่นคงที่สุด เพื่อให้เยาวชนเติบโตอย่าง สร่างามและทำไกลจากภัยยาเสพติดอย่างยั่งยืน และการจัดโครงการในครั้งนี้ยังปลูกฝังการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นการจัดการขยะที่ยั่งยืน โดยการให้นักเรียนได้รู้จักการคัดแยกขยะและการกำจัดขอขอย่างถูกวิธีเพื่อสร้างมลภาวะที่ดีให้กับสิ่งแวดล้อมทั้งภายในโรงเรียนและชุมชน
-
เพื่อนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดรวมถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้อง0.00
นักเรียนร้อยละ 80 สามารถมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดรวมถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
-
นักเรียนสามารถนำทักษะการจัดการสิ่งแวดล้อมรอบตัว0.00
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน60
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดรวมถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้อง 2.นักเรียนสามารถนำทักษะการจัดการสิ่งแวดล้อมรอบตัวไปปรับใช้ชีวิตประจำวันได้ 3.นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ด้วยการเล่นกีฬาและสร้างมูลค่าเพิ่มจากขยะ
