กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการ อย.น้อยในโรงเรียนสู่ชุมชน ปี 2564

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี

โรงเรียนบ้านตาเซะเหนือ

โรงเรียนบ้านตาเซะเหนือ

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานอาหารและโภชนาการ , แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด

เด็กที่อยู่ในวัยเรียน เป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์ และเป็นผู้ที่มีศักยภาพในตัวเอง สามารถชี้นำเพื่อน ผู้ปกครอง และชุมชนให้เล็งเห็นถึงความสำคัญของความปลอดภัยในการบริโภคอย่างได้ผล การอุปโภคบริโภคเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินชีวิตของมนุษย์ทุกคน แต่จะแน่ใจได้อย่างไรว่าสิ่งที่เราใช้ หรือว่ารับประทานเข้าไปจะมีความสะอาดปลอดภัยมากน้อยเพียงใด ซึ่งผู้บริโภคควรมีความตระหนักและความรู้ไว้คุ้มครองตนเองให้ปลอดภัย
ดังนั้นทางโรงเรียนบ้านตาเซะเหนือ จึงเห็นความสำคัญของการคุ้มครองผู้บริโภค จึงได้จัดโครงการ อย.น้อยในโรงเรียนสู่ชุมชน ปี 2564 ขึ้นมา เพื่อเป็นการให้ความรู้เบื้องต้นเรื่องความปลอดภัยของอาหารการตระหนักในความสำคัญของความปลอดภัยของอาหาร การรู้จักปกป้องตนเอง รู้จักการเลือก สังเกต หรือทดสอบและรู้จักปฏิเสธอาหารที่ไม่ปลอดภัย จึงเป็นเรื่องที่ต้องเรียนรู้และฝึกฝนตั้งแต่เด็กเพื่อให้สามารถนำไปใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ตลอดไปอย่างยั่งยืน

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อให้นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน

นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน ร้อยละ 80

0.00 0.00
2 เพื่อให้นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ

นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ ร้อยละ 70

0.00
3 ส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน

มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน ร้อยละ 70

0.00
4 เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย

นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย ร้อยละ 70

0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 92
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
กลุ่มเป้าหมายจำแนกเพิ่มเติม
ผู้ปกครองนักเรียนและผู้ประกอบการ 80

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 16/06/2020

กำหนดเสร็จ : 26/06/2020

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการจำหน่ายอาหารในชุมชน และเพิ่มทักษะผู้อุปโภคบริโภคอย่างชาญฉลาด

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมอบรมพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการจำหน่ายอาหารในชุมชน และเพิ่มทักษะผู้อุปโภคบริโภคอย่างชาญฉลาด
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.ค่าอาหารของผู้ประกอบการและผู้ปกครอง จำนวน ๘๐ คน X กล่องละ ๕๐ บาท เป็นเงิน 4,000 บาท 2.ค่าอาหารว่างผู้ประกอบการ ผู้ปกครองและนักเรียน จำนวน 172 คน X ๒๕ บาท เป็นเงิน 4,300 บาท 3.ค่าตอบแทนวิทยากร วิทยากร ๓ คนX ๑ ชั่วโมง X ๖๐๐ บาท เป็นเงิน 1,800 บาท 4.ค่าจัดทำไวนิล จำนวน 2 ชุด X 1,800 บาท เป็นเงิน 3,600 บาท 5.ค่าจัดทำเอกสารคู่มือการอบรม (ค่าหมึกเครื่องปริ้น 1 ชุด 1,000 บาท , ค่ากระดาษ a4 Double A จำนวน 2 รีม 300 บาท , ค่าเทปแลคซีนม้วนใหญ่ 1 นิ้วครึ่ง จำนวน 3 ม้วน 111 บาท )เป็นเงิน 1,411 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
ถึง
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1.นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน 2.มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
15111.00

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมตรวจสอบสารปนเปื้อนในอาหารด้วยชุดทดสอบอาหารในโรงเรียนและชุมชน

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมตรวจสอบสารปนเปื้อนในอาหารด้วยชุดทดสอบอาหารในโรงเรียนและชุมชน
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.ค่าอุปกรณ์พร้อมสารทดสอบอาการ เป็นเงิน 5,000 บาท 2.ค่าจัดบอร์ดความรู้ เป็นเงิน 800 บาท 3.ค่าวัสดุ เครื่องเขียน และอุปกรณ์ (ค่าปากกา ด้ามละ 5 บาท จำนวน 172 ด้าม 860 บาท, ค่าสมุด เล่มละ 10 บาท จำนวน 172 เล่ม เป็นเงิน 1,720 บาท )เป็นเงิน 2,580 บาท 4.ค่าแฟ้มสำหรับบรรจุเอกสารผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 172 เล่ม X 10 บาท เป็นเงิน 1,720 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
ถึง
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1.เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย 2.นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
10100.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 25,211.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1.นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน
2.นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ
3.มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน
4.เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อนๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย


>