โครงการ อย.น้อยในโรงเรียนสู่ชุมชน ปี 2564
-
ร้อยละ 30 เด็กนักเรียนยังขาดความรู้เรื่องการบริโภคอาหาร40.00
-
ร้อยละ 30 เด็กนักเรียนยังขาดความรู้เรื่องการซื้ออาหารที่ถูกหลักอนามัย40.00
เด็กที่อยู่ในวัยเรียน เป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์ และเป็นผู้ที่มีศักยภาพในตัวเอง สามารถชี้นำเพื่อน ผู้ปกครอง และชุมชนให้เล็งเห็นถึงความสำคัญของความปลอดภัยในการบริโภคอย่างได้ผล การอุปโภคบริโภคเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินชีวิตของมนุษย์ทุกคน แต่จะแน่ใจได้อย่างไรว่าสิ่งที่เราใช้ หรือว่ารับประทานเข้าไปจะมีความสะอาดปลอดภัยมากน้อยเพียงใด ซึ่งผู้บริโภคควรมีความตระหนักและความรู้ไว้คุ้มครองตนเองให้ปลอดภัย ดังนั้นทางโรงเรียนบ้านตาเซะเหนือ จึงเห็นความสำคัญของการคุ้มครองผู้บริโภค จึงได้จัดโครงการ อย.น้อยในโรงเรียนสู่ชุมชน ปี 2564 ขึ้นมา เพื่อเป็นการให้ความรู้เบื้องต้นเรื่องความปลอดภัยของอาหารการตระหนักในความสำคัญของความปลอดภัยของอาหาร การรู้จักปกป้องตนเอง รู้จักการเลือก สังเกต หรือทดสอบและรู้จักปฏิเสธอาหารที่ไม่ปลอดภัย จึงเป็นเรื่องที่ต้องเรียนรู้และฝึกฝนตั้งแต่เด็กเพื่อให้สามารถนำไปใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ตลอดไปอย่างยั่งยืน
-
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน45.00
นักเรียนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน ร้อยละ 80
-
เพื่อให้นักเรียนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ50.00
นักเรียนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ ร้อยละ 70
-
ส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน50.00
มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน ร้อยละ 70
-
เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว ด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย20.00
นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว ด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย ร้อยละ 70
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน88
-
กลุ่มผู้สูงอายุ0
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมอบรมพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการจำหน่ายอาหารในชุมชน และเพิ่มทักษะผู้อุปโภคบริโภคอย่างชาญฉลาด
1.ค่าตอบแทนวิทยากร วิทยากร 1 คน X 2 ชั่วโมง X 600 บาท เป็นเงิน 1,200 บาท 2.ค่าจัดทำไวนิล จำนวน 1 แผ่น X 720 บาท เป็นเงิน 720 บาท 3.ค่าถ่ายเอกสารคู่มือการอบรม จำนวน 88 ชุด X 30 บาท เป็นเงิน 2,640 บาท 4.ค่าไวนิลพร้อมขาตั้ง จำนวน 4 ชุด X 1,950 บาท เป็นเงิน 7,800 บาท 5.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 88 คน X 25 บาท x 2 เป็นเงิน 4,400 บาท 6.ค่าวัสดุ เครื่องเขียน และอุปกรณ์ -ค่าปากกา ด้ามละ 5 บาท จำนวน 88 ด้าม เป็นเงิน 440 บาท -ค่าสมุด เล่มละ 10 บาท จำนวน 88 เล่ม เป็นเงิน 880 บาท 4.ค่ากระเป๋าสำหรับบรรจุเอกสารผู้เข้ารับการฝึกอบรมจำนวน 88 ใบ X 40 บาท เป็นเงิน 3,520 บาท
ถึง1.นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน 2.มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน
21600.00 บาท -
ปฏิบัติการตรวจสอบสารปนเปื้อนในอาหารด้วยชุดทดสอบอาหารในโรงเรียน
1.ค่าอุปกรณ์พร้อมสารทดสอบอาการเป็นเงิน 5,000 บาท 2.ค่าตอบแทนวิทยากร วิทยากร 2 คน X 2 ชั่วโมง X 600 บาท เป็นเงิน 2,400 บาท
ถึง1.เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย
2.นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ
7400.00 บาท
1.นักเรียนและชุมชนมีความรู้ความข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่อง อาหารปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชน 2.นักเรียนและชุมชนสามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร เรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาว ฟอร์มาลีน สเตียรอยด์ และจุลินทรีย์ปนเปื้อนต่างๆ 3.มีการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียน ครูพ่อค้า แม่ค้า ผู้ปกครอง และบุคลากรอื่นในโรงเรียนและชุมชนในเรื่องการเฝ้าระวังความไม่ปลอดภัยของอาหารในโรงเรียนและชุมชน 4.เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อนๆ ครอบครัว และชุมชนด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย
