กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"สร้างเสริมสุขภาพด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม เรื่อง spirit Eco – Bricks พิชิตฝัน จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลช้างเผือก อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ช้างเผือก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
สร้างเสริมสุขภาพด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม เรื่อง spirit Eco – Bricks พิชิตฝัน

บทคัดย่อ

โครงการ " สร้างเสริมสุขภาพด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม เรื่อง spirit Eco – Bricks พิชิตฝัน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลช้างเผือก อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 64-L2475-2-07 ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 2564 - 31 กรกฎาคม 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ช้างเผือก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสำคัญทั้งในระดับชุมชนและระดับประเทศ สาเหตุเนื่องมาจากประชากรในประเทศมีจำนวนมากขึ้น ชุมชนก็เพิ่มขึ้น สถานประกอบการต่างๆมีมากขึ้น และ สิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยงไม่ได้ก็คือ ขยะ ย่อมมีจำนวนมากขึ้นตามไปด้วย ดังนั้นโรงเรียนบ้านน้ำวนตำบลช้างเผือก อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาสเล็งเห็นความสำคัญของชุมชนซึ่งจัดเป็นแหล่งสำคัญหนึ่งที่ผลิตของเสียออกสู่สิ่งแวดล้อม แม้ว่าขยะจากชุมชนหรืออาคารบ้านเรือนจะไม่ใช่ของเสียที่เป็นอันตราย เมื่อเปรียบเทียบกับของเสียจากโรงงานอุตสาหกรรมหรือการเกษตรกรรม แต่ถ้ามีปริมาณมากก็ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนและสิ่งแวดล้อมได้ ขยะที่สามารถย่อยสลายได้ในธรรมชาติ ขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ (recycle) ขยะประเภทวัสดุเหลือใช้ อีกทั้งโรงเรียนบ้านน้ำวนได้ประสบเจอกับปัญหาเรื่องขยะในโรงเรียนในแต่ละวัน มีขยะเกิดขึ้นภายในโรงเรียนเป็นจำนวนมาก ไม่ว่าจะเป็นขยะแห้งจากห้องสำนักงาน ห้องเรียน ประกอบกับการที่โรงเรียนมีถังขยะไม่เพียงพอ นักเรียนทิ้งขยะไม่เป็นที่ ทั่วทั้งบริเวณโรงเรียนไม่ว่าจะเป็นด้านหน้าอาคารเรียน ด้านหลังอาคารเรียน โรงอาหาร สนามเด็กเล่น สนามกีฬา แนวทางแก้ปัญหาที่ดีที่สุด คือการกระตุ้นและสร้างสำนึก จิตอาสา ร่วมรับผิดชอบปัญหาขยะในโรงเรียน ร่วมด้วยช่วยกันดูความสะอาดและหาวิธีการแก้ไขปัญหาปริมาณขยะที่กำลังประสบอยู่ ให้เหลือน้อยที่สุด และดึงความเป็น spirit ของนักเรียนโรงเรียนบ้านน้ำเป็นฐานเสียงให้แก่ชุมชน ดังนั้น จึงมีการรวมกลุ่มนักเรียนแกนนำที่มีความสนใจ และตระหนักถึงความสำคัญของการแก้ปัญหานี้ขึ้น คือ กลุ่ม HERO พิชิตขยะ โดยร่วมกันศึกษาและจัดทำโครงงาน “spiritEco–Bricks พิชิตฝัน” ช่วยลดปัญหาขยะพลาสติก จากขยะสู่การรักษาสิ่งแวดล้อม นั่นคือการทำ Eco bricks

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อแก้ปัญหาปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและชุมชน
2. เพื่อฝึกทักษะเพื่อสร้างองค์ความรู้ในการคัดแยกและจัดการขยะแก่นักเรียน ครู และชุมชน
3. เพื่อปลูกฝังสำนึกรับผิดชอบต่อส่วนรวมและใส่ใจสิ่งแวดล้อมตามหลักคำสอนของศาสนาอิสลาม
4. เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่ในหลวงรัชกาลที่ 9 และรัชกาลที่ 10 โดยการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติและน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะครูเพื่อหามาตรการการจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน
2. ประชุมผู้ปกครองเพื่อระดมความคิดและข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน
3. สร้างนวัตกรรมจาก Eco Bricks

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและชุมชนลดลง
2. นักเรียน ครู และชุมชน มีความรู้ในการคัดแยกและการจัดการขยะ
   
3. นักเรียน ครู และชุมชน มีสำนึกรับผิดชอบต่อส่วนรวมและใส่ใจสิ่งแวดล้อมตามหลักคำสอนของศาสนาอิสลาม
4. เกิดกระบวนการนำขยะกลับมาใช้ใหม่ และแปรรูปขยะเป็นผลิตภัณฑ์ต่างๆ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น