กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน

ที่อยู่ ตำบลกาบัง อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 033/2564 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 4 มกราคม 2564 ถึง 30 กันยายน 2564

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกาบัง อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กาบัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลกาบัง อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 033/2564 ระยะเวลาการดำเนินงาน 4 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,300.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กาบัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาและอุบัติการณ์โรคฟันผุเป็นปัญหาสำคัญระดับประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคฟันผุสูงในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน จากการสำรวจปัญหาสุขภาพช่องปากจังหวัดยะลาเดือนตุลาคม2558- กันยายน 2559พบว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีฟันน้ำนมผุร้อยละ78.52เด็กวัยเรียนมีฟันแท้ผุร้อยละ82.03ในขณะเดียวกันจากการสำรวจโดยเจ้าหน้าที่ รพ.สต.บ้านบันนังดามาพบว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีฟันน้ำนมผุร้อยละ84.35เด็กวัยเรียนมีฟันแท้ผุร้อยละ75.14และมักจะผุที่ฟันกรามด้านบดเคี้ยวเป็นส่วนใหญ่ซึ่งสาเหตุหลักสำคัญของการเกิดโรคฟันผุ( Host Agent Environment ) และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเกิดโรคฟันผุเช่นอยู่ใกล้ร้านขายขนมอุปนิสัยการบริโภคอาหารที่เสี่ยงต่อการเกิดโรคฟันผุและการดูแลเอาใจใส่ของผู้ดูแลเด็กต่อสุขภาพช่องปากโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่ได้รับการดูแลรักษาและทำความสะอาดช่องปากอย่างถูกวิธีความรุนแรงของโรคจะเพิ่มมากขึ้นจนยากแก่การรักษาในภายหลังส่งผลต่อการสูญเสียฟันและหน้าที่ของอวัยวะช่องปากบกพร่องได้ จากการวิเคราะห์สถานการณ์ต่างๆปรากฏว่าปัญหาโรคฟันผุของเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนเป็นปัญหาเร่งด่วนที่ต้องแก้ไข้ดังนั้นเพื่อให้การแก้ไขปัญหาโรคฟันผุในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนประสบความสำเร็จรพ.สต.บ้านบันนังดามาจึงเห็นควรจัดทำโครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนในตำบลกาบังขึ้นเพื่อตรวจสุขภาพช่องปากให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปากและสอนวิธีการแปรงฟันที่ถูกวิธีและให้บริการอุดฟันในเด็กที่มีปัญหาโรคฟันผุและบริการเคลือบหลุมร่องฟันในเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่1-6 ที่มีฟันกรามแท้ซี่แรก และซี่ที่สองไม่ผุและทาฟลูออไรด์วานิชในเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อป้องกันฟันผุซึ่งกิจกรรมทั้งหมดนี้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กในโรงเรียนให้มีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้นและปราศจากโรคทางช่องปากจึงจำเป็นต้องดำเนินการแก้ไขปัญหาดังกล่าว

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก ร้อยละ 70
2. 2. เพื่อให้เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีฟันกรามแท้ซี่แรกและซี่ที่สองไม่ผุ ได้รับการเคลือบหลุมร่อง ฟันร้อยละ 35
3. 3. เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการทาฟลูออไรด์วานิช ร้อยละ 60

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมการอบรมแกนนำนักเรียน
2. กิจกรรมการบริการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก
   1. นักเรียนได้รับการเคลือบหลุมร่องฟันในฟันกรามแท้ซี่ที่แรก และซี่ที่สอง
   2. แกนนำนักเรียนมีความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองและสามารถถ่ายทอดความรู้และวิธีการแปรง ฟันที่ถูกวิธีให้ผู้อื่นต่อไป

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น