โครงการ โรงเรียน อสม. สู่กระบวนการเรียนรู้ เพื่อชุมชน ปี 2560
ชื่อโครงการ | โครงการ โรงเรียน อสม. สู่กระบวนการเรียนรู้ เพื่อชุมชน ปี 2560 |
รหัสโครงการ | 60-L8423-1-09 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 1 สนับสนุนการจัดบริการสาธารณสุขของ หน่วยบริการ/สถานบริการ/หน่วยงานสาธารณสุข |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยบริการหรือสถานบริการสาธารณสุข เช่น รพ.สต. |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบาโงสะโต |
วันที่อนุมัติ | 2 สิงหาคม 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 8 กันยายน 2560 - 17 พฤศจิกายน 2560 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 11,500.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายอาลาวีสนิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | นางนิมลต์ |
พื้นที่ดำเนินการ | โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบาโงสะโต อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.277,101.691place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 3 ต.ค. 2559 | 31 ธ.ค. 2560 | 3 ต.ค. 2559 | 31 ธ.ค. 2560 | 11,500.00 | |
รวมงบประมาณ | 11,500.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 49 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ถ้าหากการผลิตบัณทิตในมหาวิทยาลัยเป็นการเรียนรู้เพื่อให้ดีกรีกับคนและใช้ดีกรีที่ได้รับไปแสวงหางานทำเมื่อออกไปจากรั้วมหาวิทยาลัย การเรียนรู้ของ อสม.คือการเรียนรู้เพื่อที่จะจัดการกับปัญหาในขณะนั้นที่ตัวเองและส่วนรวมเผชิญอยู่ ถ้าหากการเรียนรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยมีเป้าหมายเพื่อให้สามารถออกไปหาทำงานสนองประโยชน์ของตัวเองเป็นที่ตั้ง การเรียนรู้ของ อสม.ชัดเจนว่าเพื่อแก้ปัญหาร่วมกันของชุมชนและสุดท้ายจะส่งผลมาถึงประโยชน์ของตัวเอง ฐานคิดของการเรียนรู้ของ อสม.จึงมีนัยยะของความแตกต่างอยู่บ้างเมื่อเปรียบเทียบกับการเรียนรู้ของสถาบันการศึกษา
โรงเรียน อสม. คือประดิษฐกรรมที่เกิดขึ้นบนฐานการพัฒนาการเรียนรู้ของอาสาสมัครในชุมชนหรือที่เรียกว่า อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ที่บอกว่าโรงเรียนอสม.เป็นผลมาจากพัฒนาการการเรียนรู้ ก็เนื่องมาจากว่าการเกิดขึ้นของโรงเรียนไม่ได้เกิดจากการคิดตั้งโรงเรียนแต่เกิดจากมีการเรียนรู้มาเรื่อยๆ ภายใต้การทำกิจกรรมต่างๆ ของอสม. และท้ายสุดได้บทเรียนว่าการจัดกระบวนการให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นระบบมากขึ้นจะช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เพราะฉะนั้นจึงมีบทสรุปว่าโรงเรียน อสม.ไม่ได้เกิดจากการคิดตั้งโรงเรียน อสม.แต่เกิดจากการต้องการสร้างการเรียนรู้บนฐานปัญหาจริงของชีวิต เช่นนั้นหากใครคิดตั้งโรงเรียน อสม. โดยการสร้างห้องเรียนและมีหลักสูตรการเรียนเพียงอย่างเดียวเท่านี้ บางทีอาจไม่สามารถบรรลุถึงการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาและนำไปสู่การแก้ปัญหาและพัฒนาชุมชนได้
อย่างไรก็ตามภาพความสวยงามของโรงเรียน อสม.นั้นไม่ได้เกิดขึ้นง่ายๆแต่ทว่ามีความยากลำบากอยู่ หลายขั้นตอนกว่าจะพัฒนามาสู่โรงเรียน อสม.ได้ ภารกิจแรกของการก่อเกิดโรงเรียน อสม. ก็คือการทำให้เกิดการเรียนรู้ในกลุ่ม อสม.ก่อน ซึ่งมีทั้งการเริ่มต้นด้วยการทำกิจกรรมอื่นๆมาก่อนหรืออาจเริ่มต้นด้วยการพูดคุยทำความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจของ อสม. หลังจากนั้นจึงสามารถออกแบบให้มีการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องในรูปแบบของโรงเรียน อสม.ได้ ปัจจัยประการต่อมาก็คือการสนับสนุนโดยองค์กรพัฒนาต่างๆที่จะเข้าไปช่วยหนุนเสริมเชิงกระบวนการให้เกิดการออกแบบการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ นอกจากนี้ยังมีปัจจัยการสนับสนุนที่เป็นปัจจัยภายในของชุมชน เช่น ผู้นำชุมชน อบต. ถ้าหากมีการสนับสนุนจากกลุ่มคนเหล่านี้ก็จะสามารถทำให้โรงเรียน อสม. เกิดขึ้นได้ง่ายยิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | ๑. เพื่ออบรมเตรียมความพร้อม อาสาสมัครสาธาณรสุขประจำหมู่บ้าน ในการจัดตั้งศูนย์เรียนรู้
|
||
2 | ๒. เพื่อให้ อาสาสมัครสาธาณรสุขประจำหมู่บ้าน มีทักษะและเกิดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ
|
||
3 | ๓. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะทางด้านวิชาการสาธารณสุขเพื่อให้ อสม.สามารถนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติและแก้ไขปัญหาในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
|
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
8 ก.ย. 60 | พัฒนาหลักสูตรโรงเรียน อสม. อบรมฟื้นฟูความรู้แก่ อสม | 49 | 6,600.00 | ✔ | 6,600.00 | |
18 ก.ย. 60 | กิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อสม.ครั้งที่1 | 49 | 1,225.00 | ✔ | 1,225.00 | |
29 ก.ย. 60 | กิจกรรมแลกเปลีียนเรียนรู้ อสม.ครั้งที่ 2 | 49 | 1,225.00 | ✔ | 1,225.00 | |
20 ต.ค. 60 | กิจกรรมแลกเปลีียนเรียนรู้ อสม.ครั้งที่ 3 | 49 | 1,225.00 | ✔ | 1,225.00 | |
17 พ.ย. 60 | กิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อสม.ครั้งที่4 | 49 | 1,225.00 | ✔ | 1,225.00 | |
รวม | 245 | 11,500.00 | 5 | 11,500.00 |
ขั้นเตรียมการ
๑. จัดทำแผนปฏิบัติการ
๒. จัดทำโครงการเสนอผู้มีอำนาจเพื่อขออนุมัติโครงการ
ขั้นดำเนินการ
๑. พัฒนาหลักสูตรโรงเรียน อสม. อบรมฟื้นฟูความรู้แก่ อสม
๒. จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง อสม.
๓. ติดตามการดำเนินงาน ๓ เดือนครั้งจำนวน ๔ครั้งต่อปี
ขั้นหลังดำเนินการ
๑.ประเมินความก้าวหน้าการดำเนินงาน
๒.ประเมินตามวัตถุประสงค์โครงการ
๑. อสม. มีความรู้ และทักษะ ในงานสาธารณสุขที่ถูกต้อง ๒. อสม. สามารถถ่ายทอดความรู้ ให้กับประชาชนในเขตรับผิดชอบ ๓. ประชาชน มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี และมีคุณภาพชีวิตที่ดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 9 ส.ค. 2560 23:49 น.