กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการอาหารดีมีประโยชน์เพื่อสุขภาพดีของลูกน้อย ประจำปี 2560

ที่อยู่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวด หมู่ที่ 1 ตำบลบ้านกลาง อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 พฤษภาคม 2560 ถึง 29 กันยายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอาหารดีมีประโยชน์เพื่อสุขภาพดีของลูกน้อย ประจำปี 2560 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวด หมู่ที่ 1 ตำบลบ้านกลาง อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านกลาง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอาหารดีมีประโยชน์เพื่อสุขภาพดีของลูกน้อย ประจำปี 2560

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอาหารดีมีประโยชน์เพื่อสุขภาพดีของลูกน้อย ประจำปี 2560 " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวด หมู่ที่ 1 ตำบลบ้านกลาง อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2560 - 29 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 38,100.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านกลาง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล พัฒนาการที่สมวัยเป็นเครื่องบ่งชี้ถึงการมีพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของเด็กเล็ก การที่เด็กเล็กจะมีพัฒนาการสมวัยในทุกๆ ด้าน ต้องอาศัยความร่วมมือของหลายๆ ฝ่ายที่เกี่ยวข้องเริ่มตั้งแต่แม่หรือครอบครัวที่จะต้องให้การดูแลเอาใจใส่อย่างถูกต้องตั้งแต่อยู่ในครรภ์แม่โดยเน้นการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ในปริมาณและสัดส่วนที่เพียงพอ เหมาะสม อาหารจึงเป็นปัจจัยสำคัญเบื้องต้นต่อสุขภาพของเด็กเล็กการปลูกฝังทัศนคติและความตระหนักในอาหารที่ดีมีคุณภาพและปลอดภัยควรเริ่มตั้งแต่ครอบครัวโดยเฉพาะผู้เป็นแม่ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการเลือกสรรอาหารให้แก่ครอบครัวและลูกน้อย ในส่วนของสถานบริการเด็กปฐมวัยหรือศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก็มีส่วนสำคัญรองลงมาในการส่งเสริมสุขภาพของเด็กเล็กให้เจริญเติบโต มีพัฒนาการสมวัย สามารถตอบสนองความต้องการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจและสังคม เพราะภาวะสุขภาพที่สมบูรณ์และแข็งแรงของเด็กเล็กย่อมนำไปสู่การมีศักยภาพด้านสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์อันเป็นรากฐานในการพัฒนาเด็กเล็กให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวด ซึ่งเป็นสถานบริการเด็กปฐมวัยในชุมชนตำบลบ้านกลางมีบทบาทหน้าที่ในการเตรียมความพร้อมทางการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับเด็กเล็ก ส่งเสริมพัฒนาการการศึกษาปฐมวัยแก่เด็กเล็กเพื่อพัฒนาการสมวัยทั้ง 4 ด้าน มีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรงปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ จึงได้จัดทำโครงการอาหารดีมีประโยชน์เพื่อสุขภาพของลูกน้อยภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวดขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด 1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายให้เด็กเล็กมีการเจริญเติบโตที่เหมาะสม 2. เพื่อให้เด็กเล็กได้รับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์มีสารอาหารครบตามที่ร่างกายต้องการ 3. เพื่อส่งเสริมให้ความรู้ด้านโภชนาการที่ถูกหลักอนามัยแก่ผู้ปกครองและเด็กเล็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1. กำหนดนโยบายโครงการ/กิจกรรม/ประชุมชี้แจ้ง/โครงการให้ผู้เกี่ยวข้อง 2. แต่งตั้งคณะทำงาน/กำหนดหน้าที่รับผิดชอบให้แก่ผู้ดูแลศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก/ผู้ปกครองเด็ก 3. ดำเนินการตามโครงการ/กิจกรรม/ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก/สาธิตอาหาร 4. ประเมินผล/สร

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. เด็กเล็กทุกคนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวดมีร่างกายเจริญเติบโตเหมาะสมตามวัย 2. เด็กเล็กทุกคนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางมะรวดได้รับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์มีสารอาหาร ครบถ้วนตามที่ร่างกายต้องการ 3. ผู้ปกครองเด็กเล็กเล็กมีความรู้ด้านอาหารและโภชนาการมากขึ้นสามารถเลือกสรรอาหารที่ดีมีคุณภาพ ให้แก่คนในครอบครัว

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น