กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ เด็กน้อยสุขภาพดี ประจำปี 2560

ที่อยู่ ตำบลขอนคลาน อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล

รหัสโครงการ 60-L5291-2-10 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 20 กันยายน 2560 ถึง 23 สิงหาคม 2560

กิตติกรรมประกาศ

"เด็กน้อยสุขภาพดี ประจำปี 2560 จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลขอนคลาน อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ขอนคลาน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
เด็กน้อยสุขภาพดี ประจำปี 2560

บทคัดย่อ

โครงการ " เด็กน้อยสุขภาพดี ประจำปี 2560 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลขอนคลาน อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 60-L5291-2-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 กันยายน 2560 - 23 สิงหาคม 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 30,930.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ขอนคลาน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กวัยนี้ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานและมีการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้าน โดยพัฒนาการทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด ดังนั้นหากเกิดปัญหาขึ้นกับสุขภาพ ย่อมเป็นอุปสรรคต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน หรือการเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว นอกจากนี้ยังขัดขวางต่อพัฒนาการของเด็กในทุกๆ ด้านอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กปฐมวัย ปัญหาที่เกิดกับสุขภาพยังรวมถึงความผิดปกติที่อาจติดตัวเด็กไปตลอดชีวิต อาทิเช่น เด็กที่เป็นโรคขาดสารอาหาร ร่างกายแคระแกร็น ไม่เจริญเติบโต และมีพัฒนาการที่ไม่สมวัย การช่วยเหลือ ป้องกัน และแก้ไขปัญหาสุขภาพในเด็กทุกคนได้กินดีอยู่ดี แต่ในความจริงแล้วยังมีอีกหลายครอบครัวที่รายได้ไม่เพียงพอจุนเจือสมาชิกในครอบครัว ผู้ปกครองมีการศึกษาน้อย หรือมีถิ่นที่อยู่อาศัยในสภาพแวดล้อมที่อันตรายต่อสุขภาพของเด็ก ครอบครัวเหล่านี้จึงมีข่อจำกัดในการเลี้ยงดูให้เติบโตขึ้นมาได้อย่างเหมาะสม ยิ่งกว่านั้นเมื่อเด็กโตขึ้น นอกจากจะมีปัญหาสุขภาพแล้ว พวกเขาเหล่านั้นยังอาจถ่ายทอดการเลี้ยงดูในแบบที่ตนเองได้รับไปสู่ลูกหลาน เป็นวงจรที่สร้างปัญหาสุขภาพ และไม่อาจได้รับการแก้ไขได้ จนกว่าชีวิตความเป็นอยู่ของครอบครัวเหล่านั้นจะดีขึ้น ด้วยเหตุนี้ชมรมครูผู้ดูแลเด็กตำบลขอนคลาน จึงต้องมุ่งเน้นให้เห็นถึงความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของเด็ก สร้างการมีส่วนร่วมของเด็กปฐมวัย การดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง จึงได้จัดทำโครงการเด็กน้อยสุขภาพดี ประจำปี 256.0 ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑. เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร และผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยของเด็กปฐมวัยที่ดี ๒. เพื่อลดอัตราการป่วยจากโรคติดต่อ การติดเชื้อจากคนสู่คนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ๓. เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการตรวจสุขภาพทุกคน 4. เพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพของเด็ก 5. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความรักในการดูแลสุขภาพ โดยการจัดประกวดเด็กน้อยสุขภาพดี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร และผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยของเด็กปฐมวัยที่ดี

๒. อัตราการป่วยจากโรคติดต่อ การติดเชื้อจากคนสู่คนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กลดลง ๓. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการตรวจสุขภาพทุกคน 4. ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพของเด็ก 5. เด็กมีความรักในการดูแลสุขภาพ โดยการจัดประกวดเด็กน้อยสุขภาพดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น