แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ”
ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นางอนงค์ ช่างปณีตัง
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ที่อยู่ ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20 เลขที่ข้อตกลง 5/2565
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 10 มกราคม 2565 ถึง 31 กรกฎาคม 2565
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20 ระยะเวลาการดำเนินงาน 10 มกราคม 2565 - 31 กรกฎาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 40,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่ได้
การประเมินผล
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะ
เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศเพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆ จำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้านแต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมากเมื่อพบว่าโดยภาพรวมแล้วเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เนื่องจากสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป โดยที่พ่อแม่ ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ดังนั้นจึงหาของเล่นสำเร็จรูปที่มีขายตามท้องตลาด โดยไม่คำนึงว่าของเล่นนั้นๆ สามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยหรือไม่ สำหรับเด็กปฐมวัย การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคต ดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจและสามารถนำของเล่น หรือกิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เช่น กระดานลื่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการในด้านร่างกายอารมณ์สังคมและสติปัญญา ช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกายอารมณ์สังคมและสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยก้าวไปอย่างมีคุณภาพซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในอนาคต
ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการที่สำคัญอันดับแรกคือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการการเรียนรู้ในห้องเรียน นอกห้องเรียน เป็นต้น แนวโน้มที่เด็กมีพัฒนาการล่าช้าและพัฒนาการไม่สมตามวัยในอัตราที่เพิ่มมากขึ้นทุกปี และรวมถึงทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสื่อและเครื่องเล่นต่างๆไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆอีกด้วย ดังนั้นจึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านนี้ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนโดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กคือการพัฒนากล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขาให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือรู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อนๆในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุข และให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กอย่างถูกวิธี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย (การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่)เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
- 2.กิจกรรมสาธิตการเล่นเครืองเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
38
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กมีการพัฒนาตนเองในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ได้อย่าง
คล่องแคล่วเหมาะสมกับวัย
- เด็กมีภาวะทางอารมณ์-จิตใจดี และมีนิสัยร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
- เด็กสามารถเล่นหรือร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
- เด็กมีการพัฒนาตนเองด้านสติปัญญา สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว มีความคิดรวบยอด
เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ และมีทักษะทางภาษาที่เหมาะสมกับวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
วันที่ 10 มกราคม 2565 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
-สำรวจความต้องการเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะกับวัยของเด็ก และยังขาดแคลน
-ดำเนินกาจัดหา/จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการสำหรับเด็ก
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-เด็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย มีของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเพียงพอต่อความต้องการ และมีความหลากหลาย
0
0
2. 2.กิจกรรมสาธิตการเล่นเครืองเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
วันที่ 6 มิถุนายน 2565 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
-ครูสาธิตการเล่นเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ ในแต่ละรายการให้เด็กรูจักวิธีการเล่น และข้อควรระวังในการเล่น
-เด็กเล่นเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการตามความสนใจของตนเอง
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ศูนย์พัฒนาดเด็กเล็กมีของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างหลากหลาย
-เด็กได้เรียนรู้ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ผ่านการเล่น พัฒนาการเดหมาะสมตามวัย
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย (การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่)เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 มีร่างกายแข็งแรง
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 สามารถทรงตัวได้ดี
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 สามารถใช้กล้ามเนื้อได้อย่างประสานสัมพันธ์กัน
38.00
38.00
2
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 มีความสุขกับการเรียนรู้ (ชอบมาเรียนที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ)
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 80 รู้จักการแบ่งปัน
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 80 สามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้
38.00
38.00
3
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 70 มีความพร้อมต่อการเรียนรู้
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 70 สามาถบอกชื่อของคน สัตว์ สิ่งของ ที่อยู่ใกล้ตัวได้
- เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 80 สามารถบอกความต้องการของตนเองได้
38.00
38.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
38
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
38
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางอนงค์ ช่างปณีตัง )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ”
ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุงหัวหน้าโครงการ
นางอนงค์ ช่างปณีตัง
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ที่อยู่ ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20 เลขที่ข้อตกลง 5/2565
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 10 มกราคม 2565 ถึง 31 กรกฎาคม 2565
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลโคกชะงาย อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20 ระยะเวลาการดำเนินงาน 10 มกราคม 2565 - 31 กรกฎาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 40,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกชะงาย เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | |
บทคัดย่อ | |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
วัตถุประสงค์โครงการ | |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
กลุ่มเป้าหมาย | |
ผลลัพธ์ที่ได้ | |
การประเมินผล | |
ปัญหาและอุปสรรค | |
ข้อเสนอแนะ | |
เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศเพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆ จำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้านแต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมากเมื่อพบว่าโดยภาพรวมแล้วเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เนื่องจากสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป โดยที่พ่อแม่ ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ดังนั้นจึงหาของเล่นสำเร็จรูปที่มีขายตามท้องตลาด โดยไม่คำนึงว่าของเล่นนั้นๆ สามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยหรือไม่ สำหรับเด็กปฐมวัย การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคต ดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจและสามารถนำของเล่น หรือกิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เช่น กระดานลื่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการในด้านร่างกายอารมณ์สังคมและสติปัญญา ช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกายอารมณ์สังคมและสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยก้าวไปอย่างมีคุณภาพซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในอนาคต ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการที่สำคัญอันดับแรกคือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการการเรียนรู้ในห้องเรียน นอกห้องเรียน เป็นต้น แนวโน้มที่เด็กมีพัฒนาการล่าช้าและพัฒนาการไม่สมตามวัยในอัตราที่เพิ่มมากขึ้นทุกปี และรวมถึงทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสื่อและเครื่องเล่นต่างๆไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆอีกด้วย ดังนั้นจึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านนี้ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนโดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กคือการพัฒนากล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขาให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือรู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อนๆในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุข และให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กอย่างถูกวิธี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย (การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่)เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
- 2.กิจกรรมสาธิตการเล่นเครืองเล่นส่งเสริมพัฒนาการ
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 38 | |
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กมีการพัฒนาตนเองในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ได้อย่าง คล่องแคล่วเหมาะสมกับวัย
- เด็กมีภาวะทางอารมณ์-จิตใจดี และมีนิสัยร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
- เด็กสามารถเล่นหรือร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
- เด็กมีการพัฒนาตนเองด้านสติปัญญา สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว มีความคิดรวบยอด เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ และมีทักษะทางภาษาที่เหมาะสมกับวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ |
||
วันที่ 10 มกราคม 2565 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ-สำรวจความต้องการเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะกับวัยของเด็ก และยังขาดแคลน -ดำเนินกาจัดหา/จัดซื้อเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการสำหรับเด็ก ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-เด็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย มีของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเพียงพอต่อความต้องการ และมีความหลากหลาย
|
0 | 0 |
2. 2.กิจกรรมสาธิตการเล่นเครืองเล่นส่งเสริมพัฒนาการ |
||
วันที่ 6 มิถุนายน 2565 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ-ครูสาธิตการเล่นเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการ ในแต่ละรายการให้เด็กรูจักวิธีการเล่น และข้อควรระวังในการเล่น -เด็กเล่นเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการตามความสนใจของตนเอง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ศูนย์พัฒนาดเด็กเล็กมีของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างหลากหลาย -เด็กได้เรียนรู้ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ผ่านการเล่น พัฒนาการเดหมาะสมตามวัย
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย (การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่)เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 มีร่างกายแข็งแรง - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 สามารถทรงตัวได้ดี - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 สามารถใช้กล้ามเนื้อได้อย่างประสานสัมพันธ์กัน |
38.00 | 38.00 | ||
2 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 90 มีความสุขกับการเรียนรู้ (ชอบมาเรียนที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ) - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 80 รู้จักการแบ่งปัน - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงายร้อยละ 80 สามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ |
38.00 | 38.00 | ||
3 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ตัวชี้วัด : - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 70 มีความพร้อมต่อการเรียนรู้ - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 70 สามาถบอกชื่อของคน สัตว์ สิ่งของ ที่อยู่ใกล้ตัวได้ - เด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลโคกชะงาย ร้อยละ 80 สามารถบอกความต้องการของตนเองได้ |
38.00 | 38.00 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 38 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 38 | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2565-L3351-03-20
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางอนงค์ ช่างปณีตัง )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......