โครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี
ชื่อโครงการ | โครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี |
รหัสโครงการ | 65-L5261-2-9 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านไร่ |
วันที่อนุมัติ | 27 กรกฎาคม 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 3 สิงหาคม 2565 - 31 มีนาคม 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 เมษายน 2566 |
งบประมาณ | 111,715.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายชัยวัฒน์ ทองก่อแก้ว ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านไร่ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลสะบ้าย้อย อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 3 ส.ค. 2565 | 31 มี.ค. 2566 | 111,715.00 | |||
รวมงบประมาณ | 111,715.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 137 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มวัยทำงาน | 68 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้ระบุไว้ว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรมมีจริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข การเสริมสร้างสุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่จะต้องดำเนินการควบคู่กันไป การพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรส่วนท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพที่ดีนั้นประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ด้วย 1.สุขภาพด้านร่างกาย 2.สุขภาพด้านจิตใจและอารมณ์ 3.สุขภาพด้านสติปัญญา 4.สุขภาพด้านสังคม ต่อการดำรงชีวิตในประจำวัน ประเด็นที่ 1 วัยเด็กเป็นช่วงชีวิตที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการตลอดช่วงชีวิต เด็กไม่ได้มีการเติบโตแต่เพียงร่างกายเพียงอย่างเดียว แต่มีการพัฒนาในทุกๆด้านขึ้นกับตัวเด็กและสิ่งต่างๆรอบ ๆ ตัวเด็กแต่ละคนมีการเจริญเติบโตและพัฒนาการที่แตกต่างกันออกไปขึ้นกับพลวัตรของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับสิ่งแวดล้อมภาวะสุขภาพและแรงสนับสนุนจากสังคมซึ่งมีส่วนสำคัญในการสร้างคุณภาพชีวิตพัฒนาการที่ดีจึงเป็นความรับผิดชอบหลักของสังคมครอบครัวจึงเป็นสิ่งแวดล้อมแรกที่สามารถส่งเสริมให้เด็กมีการเจริญเติบโตและหล่อหลอมความเป็นมนุษย์ด้วยการอบรมเลี้ยงดูโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัย 3 ขวบแรก จนถึงอายุ 12 ปี ซึ่งแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) ในส่วนที่ 4 ยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ด้านพัฒนาศักยภาพคนให้มีทักษะความรู้และความสามารถในการดำรงชีวิตอย่างมีคุณค่าโดยการส่งเสริมให้เด็กมีการพัฒนาทักษะทางสมอง และทักษะทางสังคมที่เหมาะสมโดยพัฒนาหลักสูตรการสอนปรับปรุงพัฒนาเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่เน้นการพัฒนาทักษะสำคัญต่างๆอาทิเช่นทักษะทางสมองทักษะด้านความคิด การสร้างสรรค์ ความจำทักษะ การควบคุมอารมณ์ ทักษะการวางแผนและ ทักษะการเรียนรู้ ประเด็นที่ 2 อาหารนับว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญในการดำรงชีวิตของมนุษย์โดยเฉพาะเด็ก เป็นช่วงที่สมองของเด็กมีการเติบโตมากกว่าช่วงวัยอื่นๆ การเริ่มต้นวันใหม่ด้วยอาหารเช้าตามหลักโภชนาการจะช่วยให้ร่างกายได้รับสารอาหารและวิตามินที่จำเป็นในแต่ละวันอย่างครบถ้วน มิเช่นนั้นมื้ออาหารที่เหลืออาจต้องรับประทานในปริมาณมาก เพื่อให้ร่างกายได้รับสารอาหารที่เหมาะสมในแต่ละวัน จึงไปกระจุกรวมเป็นอาหารมื้อใหญ่เพียง 1-2 มื้อ ซึ่งอาจเป็นผลเสียต่อสุขภาพตามมา ถ้าเด็กได้ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ก็จะทำให้ร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ ไม่มีอุปสรรคต่อการเรียนรู้ และการเจริญเติบโตของร่างกายเมื่อท้องอิ่ม จิตใจก็แจ่มใส เบ่งบาน พร้อมเปิดรับกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ประเด็นที่ 3 การเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง การจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับธรรมชาติและการทำงานของสมองของคนทุกช่วงวัย การสร้างสรรค์สื่อ นวัตกรรม ซึ่งการพัฒนาสมอง การรับรู้ การเรียนรู้ในวัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญ โดยเด็กต้องมีการพัฒนาการเรียนรู้อย่างถูกต้องและมีการพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง แนวคิดการเรียนรู้ การพัฒนาสมองแบบ BBL เป็นการเรียนรู้จากการสัมผัส การเล่นสำหรับเด็กปฐมวัยถือได้ว่าเป็นหลักการสำคัญที่สุดที่จะพัฒนาการทางด้านร่างการเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการก้าวเข้าสู่ชั้นประถมศึกษา ดังนั้นโรงเรียนบ้านไร่ จึงได้ทำโครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ประจำปี 2565 เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม ส่งเสริม พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทำให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์ พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เด็กมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยที่ดี การเคลื่อนไหวที่ดี สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้นักเรียน คณะครู และผู้ปกครองมีความรู้เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ร้อยละ 90 นักเรียน คณะครู และผู้ปกครองมีความรู้เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี |
0.00 | |
2 | เพื่อให้นักเรียนชั้น อ.1 – ป.6 ที่มีภาวะทุพโภชนาการ ได้รับอาหารเช้า ตามหลักโภชนาการสมวัย เสริมอาหารให้ครบ ๕ หมู่ เช่น นม ไข่ เป็นต้น นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ได้รับอาหารเช้าตามหลักโภชนาการสมวัยที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ |
0.00 | |
3 | เพื่อส่งเสริมความรู้ เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ให้แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านไร่ทุกคน นักเรียนได้รับความรู้ เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี |
0.00 |
- เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลท่าพระยา
- ประชุมชี้แจงคณะครูโรงเรียนบ้านไร่ และผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อวางแผนการดำเนินงานร่วมกัน
- แต่งตั้งครูรับผิดชอบจัดทำโครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ประจำปี 2565 คณะกรรมการดำเนินงาน และเชิญวิทยากร
- ครูรับผิดชอบและคณะกรรมการดำเนินงานดำเนินจัดกิจกรรมทำโครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ประจำปี 2565 และคณะกรรมการดำเนินงานดำเนินกิจกรรม 4.1. กิจกรรมอบรมโครงการเด็กบ้านไร่ โภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี ประจำปี 2565 4.2. กิจกรรมอาหารเช้าโภชนาการสมวัย 4.3. กิจกรรมการจัดป้ายนิเทศ สื่อสร้างสรรค์ให้ความรู้
- ติดตามและประเมินผล
- สรุปโครงการ
- ร้อยละ 90 นักเรียน คณะครู และผู้ปกครอง มีความรู้เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี
- นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ได้รับอาหารเช้าตามหลักโภชนาการสมวัย ที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่
- นักเรียนได้รับความรู้ เรื่องโภชนาการสมวัย สรรค์สร้าง เสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพอนามัยที่ดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 3 ส.ค. 2565 09:03 น.