โครงการรักษ์สุขภาพและสิ่งแวดล้อม
ต้นกล้าพันธุ์ใหม่กับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
เป็นต้นแบบหรือต้นกล้าพันธุ์ใหม่กับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
การเรียนรู้เป็นฐานเกี่ยวกับยาเสพติด
มีการเรียนรู้เป็นฐานเกี่ยวกับยาเสพติด
อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติดและอบายมุข
ทำให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติดและอบายมุข
เรียนรู้พืชสมุนไพรในชีวิตประจำวัน
ทำมห้ได้เรียนรู้พืชสมุนไพรในชีวิตประจำวัน
อบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล
ทำให้เด็กได้เรียนเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล
กําหนดการ
โครงการรักษ์สุขภาพและสิ่งแวดล้อม ประจำปี 2566
วันที่ 8 กรกฎาคม 2566
08.30 - 09.00 น. ลงทะเบียน
09.00 - 09.30 น. ประธานกล่าวพิธีเปิด โครงการรักษ์สุขภาพและสิ่งแวดล้อม ประจําปี 2566
09.30 - 10.30 น. บรรยายพิเศษ เรื่อง โทษและพิษภัยยาเสพติดพันตำรวจตรีสุทิพย์ นิลวิสุทธิ์ สารวัตร ป้องกันปราบปราม สถานีตำรวจภูธรเจาะไอร้อง
10.30 - 11.00 น. กิจกรรมสันทนาการ
11.00 - 11.20 น. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่มๆละเท่าๆกัน
11.20 - 12.00 น. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้าฐานต่างๆ ที่กำหนด
12.00 - 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 - 13.40 น. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้าฐานต่างๆ ที่กำหนด
13.40 - 14.20 น. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้าฐานต่างๆ ที่กำหนด
14.20 - 14.30 น. พักรับประทานอาหารว่าง
14.30 - 15.10 น. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้าฐานต่างๆ ที่กำหนด
15.10 - 15.30 น. นักเรียนเดินทางกลับบ้านโดยสวัสดิภาพ
กำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม นักเรียนแต่ละกลุ่มต้องหมุนเวียนกันศึกษาในแต่ละฐานที่กำหนด จนครบ 6 ฐาน ดังนี้
กิจกรรมประจำฐานต่างๆ
ฐานที่ 1 อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน
ฐานที่ 2 อบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล
ฐานที่ 3 เรียนรู้พืชสมุนไพรในชีวิตประจำวัน
ฐานที่ 4 อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติด และอบายมุข
ฐานที่ 5 การเรียนรู้เป็นฐานเกี่ยวกับยาเสพติด
ฐานที่ 6 ต้นกล้าพันธุ์ใหม่กับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
- ทำให้บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนมีสุขภาพดีทุกคน
- ทำให้โรงเรียนปลอดยาเสพติด
- ทำให้บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย
- ทำให้บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนมีอัตราการเจ็บป่วยที่เกิดจากการแพร่พันธุ์ของโรคลดลง
- ทำให้นักเรียนรู้จักการจัดสิ่งแวดล้อมที่ถูกต้อง มีสุขนิสัยและพฤติกรรมด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมที่ดีตั้งแต่วัยเรียน
- ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจในตนเอง กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและให้เกียรติผู้อื่น