โครงการพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยแก่พ่อแมผู้ปกครอง และครูผู้ดุแลเด็ก
ชื่อโครงการ | โครงการพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยแก่พ่อแมผู้ปกครอง และครูผู้ดุแลเด็ก |
รหัสโครงการ | 61-L2480-3-05 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมูฮำมาดียะห์ ปาเร๊ะรูโบ๊ะ |
วันที่อนุมัติ | 11 มกราคม 2561 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 6 สิงหาคม 2561 - 6 สิงหาคม 2561 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 28 กันยายน 2561 |
งบประมาณ | 13,250.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายอับดุลนาเซ ปาเน๊าะ |
พี่เลี้ยงโครงการ | นางปารีดะ แก้วกรด |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.249,101.875place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 19 มี.ค. 2561 | 19 มี.ค. 2561 | 13,250.00 | |||
รวมงบประมาณ | 13,250.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 40 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัยหรือเด็กวัยตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี เป็นช่วงอายุที่มีอัตราของการพัฒนาการสูง ถ้าเด็กได้รับการเลี้ยงดูที่ดีและถูกต้องตามหลักจิตวิทยา และหลักวิชาการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เด็กก็จะพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพ ซึ่งงานวิจัยต่างๆ และทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย ได้ระบุว่าช่วงเวลาที่สำคัญและจำเป็นที่สุดในการพัฒนาสมองคือช่วง 5 ปีแรกของชีวิต เด็กที่ไม่ได้รับการเลี้ยงดูและพัฒนาอย่างถูกต้องในช่วงเวลานี้เมื่อพ้นวัยนี้แล้ว โอกาสทองเช่นนี้จะไม่หนกลับมาอีก ดังนั้น ครอบครัว พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู ผู้เลี้ยงดูเด็กต้องมี ความรู้ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาเด็กในช่วงวัย 0 – 5 ปี ต้องสามารถเลี้ยงดู จัดประสบการณ์พัฒนาเด็กให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาได้เต็มศักยภาพ การพัฒนามนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ ช่วงปฐมวัยและต่อเนื่องตลอดชีวิต หลักวิชาและการวิจัยได้แสดงว่าปัจจัยแวดล้อมและการเลี้ยงดูที่เหมาะสม สามารถเปลี่ยนโครงสร้างและประสิทธิภาพการทำงานของสมองมนุษย์ได้ เวลาทีสำคัญและจำเป็นที่สุดในการพัฒนาสมองคือในช่วง 5 ปี แรกของชีวิต การพัฒนาคุณภาพมนุษย์ที่ยั่งยืน และป้องกันปัญหาสังคมในระยะยาว จำเป็นต้องเริ่มพัฒนาตั้งแต่ปฐมวัย โดยเน้นให้ครอบครัวเป็นแกนหลักและชุมชนเป็นฐานที่มีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการพัฒนาเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1 เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมระหว่างครอบครัวและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาทักษะ การเลี้ยงดูเด็ก ร้อยละ 80 |
40.00 | |
2 | 2 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการเตรียมความพร้อมอย่างมีมาตรฐานแก่เด็กปฐมวัยให้กับพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก
|
40.00 | |
3 | 3 ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็กมีความรู้และสามารถดูแลเด็กเบื้องต้นได้ถูกวิธี ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก ได้รับความรู้ในการเสริมสร้างสุขนิสัยที่ดี และการดูแลสุขภาพของการฉีดวัคซีน ร้อยละ 80 |
40.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 13,250.00 | 1 | 13,250.00 | |
1 - 31 พ.ค. 61 | อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย/ให้ความรู้เกี่ยวกับการปกกันและควบคุมโรคทั่วไป | 0 | 13,250.00 | ✔ | 13,250.00 |
- เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติ และขอสนับสนุนงบประมาณ
- ประชุมชี้แจงโครงการแก่ผู้ดูแลเด็ก
- ทำหนังสือเชิญวิทยากร
- ทำหนังสือเชิญพ่อแม่ ผู้ปกครอง
- ดำเนินการตามโครงการ 5.1อบรมให้ความรู้ผู้ปกรองเกี่ยวกับพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย 5.2อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและควบคุมโรคทั่วไป 5.3ให้ความรู้เสริมสร้างสุขนิสัยที่ดีเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพของการฉีกวัคซีน และการดูแลหลังจากการได้รับวัคซีน
- ประเมิน/สรุปผลโครงการ
- ผู้ปกครอง เห็นความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และนำทักษะกระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาศักยภาพของเด็กปฐมวัย
- ระดับพัฒนาการของสมอง และศักยภาพของเด็กปฐมวัยสูงขึ้น และเพิ่มขีดความสามารถด้านการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ อย่างชัดเจน
- เด็กปฐมวัยได้รับการคุ้มครอง และส่งเสริมให้มีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดี และอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยจากภาวะเสี่ยงต่างๆ ทางสังคมและสิ่งแวดล้อมอื่นๆ โดยมีความพร้อมที่จะดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 7 พ.ย. 2560 11:59 น.