กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนด้วย 3 อ.(อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ) จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนด้วย 3 อ.(อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนด้วย 3 อ.(อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 2566-L6896-02-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤศจิกายน 2565 - 20 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 163,213.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ) สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของนักเรียน นักเรียนนับว่าเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสำคัญยิ่งที่จะต้องเติบโตเป็นผู้ใหญ่สามารถใช้ชีวิตอย่างเท่าเทียมและอยู่ร่วมกันกับครูและเพื่อนๆ อย่างสงบสุข สุขภาพกายนักเรียนควรจะได้รับการส่งเสริมและพัฒนาอย่างต่อเนื่องโดยมุ่งหวังให้นักเรียนได้รับการพัฒนาให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ นักเรียน ครูและผู้ปกครองซึ่งควรที่จะได้รับการส่งเสริมสุขภาพ ผู้ปกครองและชุมชนนับว่ามีบทบาทสำคัญยิ่งในการให้ความร่วมมือและช่วยเหลือพัฒนา การส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแล สุขภาพตนเองและดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม เลือกรับประทานอาหารที่ดี ถูกหลักโภชนาการ ลดหวานมันเค็ม เลี่ยงไขมันอิ่มตัว ไขมันทรานส์ ออกกำลังกายเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรง อีกทั้งสร้างกิจกรรมที่ผ่อนคลายความเครียดจากการเรียน การทำงานเพื่อใจที่เบาสบาย อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีทั้งทางร่างกายและจิตใจ อีกทั้งต้องพัฒนาเพิ่มประสิทธิภาพให้ผู้ปกครอง ครูและนักเรียนได้รับการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่างๆ เพื่อให้สามารถดูแลนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น เพื่อสร้างเสริมสุขภาพนักเรียน จึงได้บูรณาการงานด้านการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนโดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้ได้รับการส่งเสริมให้มีสุขภาพดี อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ ตลอดถึงได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพและพฤติกรรมอนามัยสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดี เพื่อเด็กจะได้เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าต่อประเทศชาติรวมทั้งเป็นการส่งเสริมการดำเนินงานตามมาตรการป้องกันด้านสุขอนามัยต่าง ๆ
    จากข้อมูลการรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self - Assessment Report : SAR) โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ) พบว่า มาตรฐานด้านที่ ๒ ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยรวมถึงระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๒ การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายและดูแลสุขภาพ จำนวนนักเรียนทั้งหมด 230 คน มีเด็กที่มีน้ำหนักอยู่ในระดับสมส่วน เมื่อเทียบกราฟการเจริญเติบโต กรมอนามัย ปี 2542 จำนวน 196 คน คิดเป็นร้อยละ 85.22 และไม่สมส่วน คิดเป็นร้อยละ 14.78  ปีการศึกษา 2563 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 228 คน มีเด็กที่มีน้ำหนักอยู่ในระดับสมส่วน จำนวน 165 คน คิดเป็นร้อยละ 72.37 และไม่สมส่วน คิดเป็นร้อยละ 27.63 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่ามีนักเรียนที่มีน้ำหนักอยู่ในระดับไม่สมส่วนมากขึ้น โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ) จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนด้วย 3 อ.(อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมัชฌิมภูมิ) เพื่ออบรมให้ความรู้การส่งเสริมสุขภาพนักเรียนให้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ตลอดจนเป็นการส่งเสริมสุขภาวะที่ดีและการป้องกันควบคุมโรคติดต่อให้นักเรียน ตลอดจนการเสริมสร้างสุขภาพและพัฒนาการของนักเรียนด้วยวิธีการออกกำลังกายที่เหมาะสม

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่ออบรมให้ความรู้การส่งเสริมสุขภาพนักเรียนให้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง อาหารโภชนาการเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพที่ดี อารมณ์สดใสและการคลายเครียดในนักเรียน
2. เพื่อส่งเสริมสุขภาวะที่ดีและการป้องกันควบคุมโรคติดต่อให้นักเรียน
3. เพื่อเสริมสร้างสุขภาพและพัฒนาการของนักเรียนด้วยวิธีการออกกำลังกายที่เหมาะสม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมประชุมวางแผนการดำเนินงาน
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่อง อาหารโภชนาการเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายและการคลายเครียดในเด็ก การป้องกันโรคและควบคุมโรคติดต่อ จำนวน 2 รุ่นๆ ละ 230 คน ได้แก่ รุ่นที่ 1 สำหรับครู บุคลากรและนักเรียน รุ่นที่ 2 สำหรับผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้อง
3. กิจกรรมส่งเสริมการออกกำลังกาย “ฮูล่าฮุป สุขภาพดี ชีวีสดใส ไร้โรคภัย”
4. กิจกรรมรณรงค์การห่วงใยสุขภาพ การเฝ้าระวังโภชนาการ อาหารกลางวัน และการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
5. กิจกรรมสรุปและประเมินผลโครงการ
6. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่อง อาหารโภชนาการเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายและการคลายเครียดในเด็ก การป้องกันโรคและควบคุมโรคติดต่อ
7. กิจกรรมส่งเสริมการออกกำลังกาย “ฮูล่าฮุป สุขภาพดี ชีวีสดใส ไร้โรคภัย”
8. รณรงค์การห่วงใยสุขภาพ การเฝ้าระวังโภชนาการ อาหารกลางวัน และการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
9. สรุปและประเมินผลโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนจะได้รับการดูแลด้านสุขภาพที่เหมาะสมอย่างเป็นระบบถูกต้องตามหลักการและกระบวนการ
2. เกิดการร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียนในการดูแลด้านสุขภาพของนักเรียน
3. โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในด้านการดูแลสุขภาพที่เหมาะสม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น