โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา ”
ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
หัวหน้าโครงการ
นางวนิดา หะยีอุมา
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน
กันยายน 2566
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
ที่อยู่ ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 66-L4137-1-08 เลขที่ข้อตกลง 16/66
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 19 มกราคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 66-L4137-1-08 ระยะเวลาการดำเนินงาน 19 มกราคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กปฐมวัย คือ เด็กที่มีอายุตั้งแต่ปฏิสนธิถึง 6 ปีบริบูรณ์ การอบรมและเลี้ยงดูแก่เด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างมาก เนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการการเรียนรู้ ในสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัว ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จากบิดา มารดา คนรอบข้างและสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรากฐานของ บุคลิกภาพ อุปนิสัย และการเจริญเติบโตทั้งทางร่างกาย จิตใจ สมอง สติปัญญา และความสามารถ การอบรมปลูกฝังสร้างเสริมพัฒนาการทุกด้านให้แก่เด็กปฐมวัยได้เจริญเติบโตเต็มศักยภาพในช่วงอายุนี้ จะเป็นรากฐานที่ดีจะให้เขาเติบโตเป็นเยาวชนและพลเมืองที่ดี คิดเป็น ทำเป็น และมีความสุข เด็กปฐมวัยจะมีชีวิตรอดและเติบโตได้ก็ด้วยการพึ่งพาพ่อแม่ และผู้ใหญ่ที่ช่วยเลี้ยงดู ปกป้องจากอันตราย หากผู้ใหญ่ให้ความรักเอาใจใส่ใกล้ชิด อบรมเลี้ยงดูโดยเข้าใจ เด็กพร้อมจะตอบสนองความต้องการพื้นฐานที่เปลี่ยนไปตามวัยได้อย่างเหมาะสม แล้วเด็กจะเติบโตแข็งแรง แจ่มใส มีความมั่นคงทางใจ รู้ภาษา ใฝ่รู้ และใฝ่ดี พร้อมที่จะพัฒนาตนเองในขั้นต่อไปให้เป็นคนเก่งและคนดีอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุขและมีประโยชน์ แต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมาก เมื่อพบว่าเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เนื่องจากปัจจุบันสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป ผู้ปกครองส่วนใหญ่ ให้เด็กใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภท โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ แทบเลต มากกว่าวันละ ๑ ชม. ทำให้เด็กขาดโอกาสการเล่นกลางแจ้งรวมไปถึงการได้ออกกำลังกายหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นลดลง แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ในการอบรมเลี้ยงเด็กที่ถูกต้อง การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคต ดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจหากิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เพื่อช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยก้าวไปอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ต่อไปในอนาคต
จากการประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี ทั้งหมดจำนวน 355 คน ของโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านตาสา ตำบลพร่อน อำเภอเมือง จังหวัดยะลา ปีงบประมาณ 2565 พบว่า เด็กอายุ 0 - 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยในครั้งแรกจำนวน 272 คน คิดเป็นร้อยละ 76.62, เด็กอายุ 0 - 5 ปี สงสัยพัฒนาการล่าช้าคิดจำนวน 82 คน คิดเป็นร้อยละ 23.16 และพบพัฒนาการด้านภาษาสงสัยล่าช้ามากที่สุด และจากการทดสอบความรู้ก่อนเข้าร่วมโครงการในกลุ่มผู้ดูแลเด็กทั้งหมด จำนวน 355 คน เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ยังพบว่ากลุ่มผู้ดูแลเด็กในจำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 11.26 ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมิน ส่งเสริม และการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยของกรมสุขภาพจิต ในปี 2564 ซึ่งพบว่า เด็กไทยในจังหวัดยะลา มีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาเด็กต่ำที่สุดในประเทศไทย (IQ) เพียง 93.4
จากข้อมูลดังกล่าวข้างต้น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านตาสา ได้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมือง จังหวัดยะลา เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี ได้รับบริการส่งเสริมพัฒนาการ เสริมสร้างระดับสติปัญญา และเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กและอสม. ด้านการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยในชุมชน เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการสนับสนุนให้เด็กในพื้นที่รับผิดชอบมีพัฒนาการสมวัย เพื่อที่จะเติบใหญ่เป็นคนไทยที่มีคุณภาพ และมีคุณค่าต่อสังคมและประเทศชาติต่อไปในอนาคต
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
- เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
- เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
2.เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้รับการติดตามและกระตุ้นพัฒนาการให้สมวัย
3.เด็กที่พัฒนาการล่าช้าได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้อง
4.ผู้ดูแลเด็กอายุ 0-5 ปี และอสม.มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี
วันที่ 19 มกราคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- สำรวจเด็กอายุ 0 – 5 ปี ในเขตรับผิดชอบและจัดทำทะเบียน
- กิจกรรมทดสอบความรู้ก่อนเข้าร่วมโครงการในกลุ่มผู้ดูแลเด็กทั้งหมด เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย เพื่อค้นหากลุ่มเป้าหมายเข้ารับการอบรมพัฒนาความรู้และทักษะการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
- จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. ในเรื่องดังนี้
1.) พัฒนาการตามวัยเด็กอายุ 0 – 5 ปี 2.) การกระตุ้นพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี
3.) การประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี โดยใช้คู่มือ DSPM
4.) ความผิดปกติเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี
- กิจกรรมประเมินพัฒนาการเด็กที่มีอายุครบ 9, 18, 30, 42 และ 60 เดือน ทุกวันพุธ
- ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน
- รายงานผลการดำเนินงาน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
40
0
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
วันที่ 19 มกราคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- สำรวจเด็กอายุ 0 – 5 ปี ในเขตรับผิดชอบและจัดทำทะเบียน
- กิจกรรมทดสอบความรู้ก่อนเข้าร่วมโครงการในกลุ่มผู้ดูแลเด็กทั้งหมด เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย เพื่อค้นหากลุ่มเป้าหมายเข้ารับการอบรมพัฒนาความรู้และทักษะการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
- จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. ในเรื่องดังนี้
1.) พัฒนาการตามวัยเด็กอายุ 0 – 5 ปี 2.) การกระตุ้นพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี
3.) การประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี โดยใช้คู่มือ DSPM
4.) ความผิดปกติเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี
- กิจกรรมประเมินพัฒนาการเด็กที่มีอายุครบ 9, 18, 30, 42 และ 60 เดือน ทุกวันพุธ
- ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน
- รายงานผลการดำเนินงาน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
.ผู้ดูแลเด็กอายุ 0-5 ปี และอสม.มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
40
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 95 เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
1.00
2
เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 95 เด็กอายุ 0 – 5 ปีที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
1.00
3
เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ผู้ดูแลเด็กอายุ 0 -5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
1.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
0
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย (2) เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก (3) เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี (2) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน (3) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี (4) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 66-L4137-1-08
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางวนิดา หะยีอุมา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา ”
ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
หัวหน้าโครงการ
นางวนิดา หะยีอุมา
กันยายน 2566
ที่อยู่ ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 66-L4137-1-08 เลขที่ข้อตกลง 16/66
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 19 มกราคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 66-L4137-1-08 ระยะเวลาการดำเนินงาน 19 มกราคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | » |
บทคัดย่อ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
วัตถุประสงค์โครงการ | » |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
กลุ่มเป้าหมาย | » |
ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
การประเมินผล | » |
ปัญหาและอุปสรรค | » |
ข้อเสนอแนะ | » |
เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กปฐมวัย คือ เด็กที่มีอายุตั้งแต่ปฏิสนธิถึง 6 ปีบริบูรณ์ การอบรมและเลี้ยงดูแก่เด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างมาก เนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการการเรียนรู้ ในสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัว ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จากบิดา มารดา คนรอบข้างและสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรากฐานของ บุคลิกภาพ อุปนิสัย และการเจริญเติบโตทั้งทางร่างกาย จิตใจ สมอง สติปัญญา และความสามารถ การอบรมปลูกฝังสร้างเสริมพัฒนาการทุกด้านให้แก่เด็กปฐมวัยได้เจริญเติบโตเต็มศักยภาพในช่วงอายุนี้ จะเป็นรากฐานที่ดีจะให้เขาเติบโตเป็นเยาวชนและพลเมืองที่ดี คิดเป็น ทำเป็น และมีความสุข เด็กปฐมวัยจะมีชีวิตรอดและเติบโตได้ก็ด้วยการพึ่งพาพ่อแม่ และผู้ใหญ่ที่ช่วยเลี้ยงดู ปกป้องจากอันตราย หากผู้ใหญ่ให้ความรักเอาใจใส่ใกล้ชิด อบรมเลี้ยงดูโดยเข้าใจ เด็กพร้อมจะตอบสนองความต้องการพื้นฐานที่เปลี่ยนไปตามวัยได้อย่างเหมาะสม แล้วเด็กจะเติบโตแข็งแรง แจ่มใส มีความมั่นคงทางใจ รู้ภาษา ใฝ่รู้ และใฝ่ดี พร้อมที่จะพัฒนาตนเองในขั้นต่อไปให้เป็นคนเก่งและคนดีอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุขและมีประโยชน์ แต่ในปัจจุบันพัฒนาการของเด็กปฐมวัยเป็นที่น่าวิตกมาก เมื่อพบว่าเด็กปฐมวัยมีแนวโน้มพัฒนาการล่าช้าในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เนื่องจากปัจจุบันสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป ผู้ปกครองส่วนใหญ่ ให้เด็กใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภท โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ แทบเลต มากกว่าวันละ ๑ ชม. ทำให้เด็กขาดโอกาสการเล่นกลางแจ้งรวมไปถึงการได้ออกกำลังกายหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นลดลง แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ในการอบรมเลี้ยงเด็กที่ถูกต้อง การเล่นมีความสำคัญต่อการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เพราะการเล่นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่กระบวนการเรียนรู้ของเด็กในอนาคต ดังนั้น พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดู ต้องเข้าใจหากิจกรรมการเล่นไปใช้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัย เพื่อช่วยทำให้เด็กมีพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ได้เหมาะสมกับวัยและเพื่อทำให้ทักษะการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยก้าวไปอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ต่อไปในอนาคต จากการประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 0 – 5 ปี ทั้งหมดจำนวน 355 คน ของโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านตาสา ตำบลพร่อน อำเภอเมือง จังหวัดยะลา ปีงบประมาณ 2565 พบว่า เด็กอายุ 0 - 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยในครั้งแรกจำนวน 272 คน คิดเป็นร้อยละ 76.62, เด็กอายุ 0 - 5 ปี สงสัยพัฒนาการล่าช้าคิดจำนวน 82 คน คิดเป็นร้อยละ 23.16 และพบพัฒนาการด้านภาษาสงสัยล่าช้ามากที่สุด และจากการทดสอบความรู้ก่อนเข้าร่วมโครงการในกลุ่มผู้ดูแลเด็กทั้งหมด จำนวน 355 คน เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ยังพบว่ากลุ่มผู้ดูแลเด็กในจำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 11.26 ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมิน ส่งเสริม และการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยของกรมสุขภาพจิต ในปี 2564 ซึ่งพบว่า เด็กไทยในจังหวัดยะลา มีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาเด็กต่ำที่สุดในประเทศไทย (IQ) เพียง 93.4 จากข้อมูลดังกล่าวข้างต้น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านตาสา ได้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมือง จังหวัดยะลา เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี ได้รับบริการส่งเสริมพัฒนาการ เสริมสร้างระดับสติปัญญา และเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กและอสม. ด้านการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยในชุมชน เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการสนับสนุนให้เด็กในพื้นที่รับผิดชอบมีพัฒนาการสมวัย เพื่อที่จะเติบใหญ่เป็นคนไทยที่มีคุณภาพ และมีคุณค่าต่อสังคมและประเทศชาติต่อไปในอนาคต
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
- เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
- เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
2.เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้รับการติดตามและกระตุ้นพัฒนาการให้สมวัย
3.เด็กที่พัฒนาการล่าช้าได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้อง
4.ผู้ดูแลเด็กอายุ 0-5 ปี และอสม.มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี |
||
วันที่ 19 มกราคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
|
40 | 0 |
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน |
||
วันที่ 19 มกราคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น.ผู้ดูแลเด็กอายุ 0-5 ปี และอสม.มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
|
40 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 95 เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย |
1.00 |
|
||
2 | เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก ตัวชี้วัด : ร้อยละ 95 เด็กอายุ 0 – 5 ปีที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก |
1.00 |
|
||
3 | เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ผู้ดูแลเด็กอายุ 0 -5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี |
1.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 0 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย (2) เพื่อให้เด็กอายุ 0 – 5 ปี ที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก (3) เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมและการประเมินพัฒนาการ เด็กอายุ 0 – 5 ปี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี (2) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน (3) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่มผู้ดูแลเด็กอายุ 0 - 5 ปี (4) กิจกรรมอบรมให้ความรู้ในกลุ่ม อสม. และครู/ผู้ดูแลเด็กประจำ ศพด.ในตำบลพร่อน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
|
|
|
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตำบลพร่อน อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 66-L4137-1-08
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางวนิดา หะยีอุมา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......