กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2566

ที่อยู่ ตำบลบ้านนา อำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง

รหัสโครงการ L3363-2566-1007 เลขที่ข้อตกลง 011/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2566 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ้านนา อำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านนา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2566

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2566 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ้านนา อำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ L3363-2566-1007 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,530.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านนา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตของชาติ ในหลายๆ ประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด 0-5 ปี อาหารและโภชนาการที่ดีเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพโดยเฉพาะเด็กในวัยนี้เป็นวัยที่อยู่ในระยะสำคัญของชีวิตเป็นรากฐานของพัฒนาการการเจริญเติบโตทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญา จึงเป็นวัยที่สำคัญและเหมาะสมที่สุด ในการวางพื้นฐานเพื่อยกระดับการพัฒนาคุณภาพชีวิตเป็นระยะที่ร่างกายและสมองมีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องได้รับการดูแลที่ดีที่สุดเพื่อส่งเสริมพัฒนาการรอบด้านพัฒนาการของเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย การดำเนินงานแก้ไขปัญหาและส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็ก เจ้าหน้าที่เพียงฝ่ายเดียวไม่สามารถแก้ปัญหาให้รถน้อยหรือหมดไปได้ บุคคลสำคัญที่ใกล้ชิดกับชุมชน คือ อสม. ที่ทำงานเชิงรุกในชุมชนสามารถติดตามดูแลส่งเสริมสุขภาพ เฝ้าระวังพัฒนาการ ติดตามความครอบคลุมการได้รับวัคซีน ประเมินภาวะโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี ในเด็กประถมวัย
    จากข้อมูลภาวะโภชนาการเด็ก 0-5 ปี ในเขตรับผิดชอบของ รพ.ศรีนครินทร์(ปัญญานันทภิกขุ) พบว่าร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี สูงดีสมส่วนและส่วนสูงเฉลี่ยที่อายุ 5 ปี เกณฑ์เป้าหมายปี 2563-2565 ร้อยละ 60, 62 และ 64 ตามลำดับ ซึ่งผลจากการประเมินภาวะโภชนาการเด็ก 0-5 ปี ในเขตรับผิดชอบของ รพ.ศรีนครินทร์(ปัญญานันทภิกขุ) ปี 2563-2565 ร้อยละ 55.20, 54.17 และ 51.33 ตามลำดับ ซึ่งพบว่ามีภาวะโภชนาการไม่ผ่านเกณฑ์
    รพ.ศรีนครินทร์(ปัญญานันทภิกขุ) โดยกลุ่มงานบริการด้านปฐมภูมิและองรวมตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้ทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็ก 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2566 ซึ่งเป็นโครงการที่ดำเนินการ ต่อเนื่องจากโครงการ ปี 2565 ขึ้นเพื่อเพิ่มศักยภาพแกนนำ อสม. ให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญในการติดตามส่งเสริมภาวะโภชนาการเด็ก 0-5 ปี ในชุมชนต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้แกนนำ อสม. มีทักษะความรู้ในเรื่องการดูแลส่งเสริมสุขภาพ การประเมินและส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานในชุมชนได้อย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้เด็ก 0-5 ปี ได้รับการติดตามดูแลส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี อย่างต่อเนื่อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี
2. กิจกรรมที่ 2 ส่งเสริมภาวะทุพโภชนาการในเด็กอายุ 0-5 ปี
3. อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำดูแลสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ให้แก่แกนนำ อสม.
4. ส่งเสริมภาวะทุพโภชนาการในเด็กอายุ 0-5 ปี

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

เด็ก 0-5 ปี ได้รับการประเมิน ติดตามภาวะโภชนาการอย่างต่อเนื่องโดย อสม.

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น