กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการพัฒนาเครือข่ายนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติด โรงเรียนชะรัดชนูปถัมภ์ ปีงบประมาณ 2567 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนชะรัดชนูปถัมภ์ อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลสมหวัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาเครือข่ายนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติด โรงเรียนชะรัดชนูปถัมภ์ ปีงบประมาณ 2567

บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างเครือข่ายนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติดในสถานศึกษา (2) รณรงค์ป้องกันและตรวจคัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยงสารเสพติดในสถานศึกษา

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) อบรมนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติด (2) รณรงค์ป้องกันสารเสพติด (3) คัดกรองและตรวจสารเสพติด (4) กำกับดูแล ประสานและส่งต่อ

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. สร้างเครือข่ายนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติดในสถานศึกษา
2. รณรงค์ป้องกันและตรวจคัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยงสารเสพติดในสถานศึกษา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติด
2. รณรงค์ป้องกันสารเสพติด
3. คัดกรองและตรวจสารเสพติด
4. กำกับดูแล ประสานและส่งต่อ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

• มีนักเรียนแกนนำต่อต้านสารเสพติดผ่านการอบรมในทุกระดับชั้น
• นักเรียนแกนนำมีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันสารเสพติดและพร้อมที่จะถ่ายทอดความรู้และดูแลนักเรียนในระดับชั้น
• นักเรียนสามารถเข้าถึงและรับการตรวจคัดกรองความเสี่ยงสารเสพติด
• มีการตรวจคัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยงสร้างการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมนักเรียนในสถานศึกษา

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น