ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีการเจริญเติบโตเต็มศักยภาพ มีพัฒนาการสมวัย มีคุณภาพชีวิตที่ดี ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัยมีการเจริญเติบโตเต็มศักยภาพ มีพัฒนาการสมวัย มีคุณภาพชีวิตที่ดี |
||||
| 2 | เพื่อให้ชุมชน ท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย ระดับพื้นที่ ร่วมลงทุนและเป็นเจ้าของการขับเคลื่อนงานผ่านกลไกและมาตรการที่อยู่ในพื้นที่ ตัวชี้วัด : ชุมชน ท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย ระดับพื้นที่ ร่วมลงทุนและเป็นเจ้าของการขับเคลื่อนงานผ่านกลไกและมาตรการที่อยู่ในพื้นที่ |
||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมและสนับสนุน กิจกรรม “ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ” ในเด็ก 0 – 5 ปีทุกคน ตัวชี้วัด : เด็ก 0 – 5 ปีทุกคนได้รับการส่งเสริมและสนับสนุน กิจกรรม “ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ” |
||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานในระดับนโยบายจนถึงระดับปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างกลไกการดำเนินงานให้เอื้อต่อการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : เด็ก 0 – 5 ปีทุกคน ได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานในระดับนโยบายจนถึงระดับปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างกลไกการดำเนินงานให้เอื้อต่อการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย |
||||
| 5 | เด็กปฐมวัย 0 – 5 ปี ได้รับการส่งเสริมสุขภาพ สวัสดิการทางสังคมอย่างเท่าเทียมกัน ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัย 0 – 5 ปีทุกคน ได้รับการส่งเสริมสุขภาพ สวัสดิการทางสังคมอย่างเท่าเทียมกัน ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 30 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 30 | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |