กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการเเปรงฟันในโรงเรียนสตูลศานติศึกษา

ที่อยู่ โโรงเรียนสตูลศานติศึกษา จังหวัด

รหัสโครงการ 2567-L8010-2-05 เลขที่ข้อตกลง 08/2567

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมการเเปรงฟันในโรงเรียนสตูลศานติศึกษา จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โโรงเรียนสตูลศานติศึกษา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมการเเปรงฟันในโรงเรียนสตูลศานติศึกษา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมการเเปรงฟันในโรงเรียนสตูลศานติศึกษา " ดำเนินการในพื้นที่ โโรงเรียนสตูลศานติศึกษา รหัสโครงการ 2567-L8010-2-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 41,250.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรคฟันผุเป็นปัญหาที่เด่นชัดในกลุ่มประเทศพัฒนาน้อยและกำลังพัฒนา เมื่อไม่ได้รับการดูแลรักษาอย่างทันท่วงที โรคจะลุกลามและสูญเสียฟันในที่สุด ส่งผลต่อพัฒนาการ สุขภาพ การสบฟัน และการเรียน ประเทศไทยเฉลี่ยเด็กอายุ ๑๒ ปี และ ๑๕ ปี ปวดฟันจนขาดเรียน ในขณะที่วัยผู้ใหญ่มีปัญหาเรื่องฟันผุและ ปริทันต์อักเสบ รวมทั้งความเสื่อมถอยจากการมีอายุยืน เป็นอุปสรรคต่อการดำเนินชีวิตประจำวันและการงานอาชีพ ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้สูงวัยแม้จะมีระบบประกันสุขภาพภาครัฐ แต่ยังมีปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการเข้าถึงบริการทั้งจากการจัดบริการและด้านประชาชน นอกจากนี้ในทัศนะของสังคมไทยรวมทั้งทันตบุคลากรและบุคลากรสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ค่าบริการรักษาโรคในช่องปากและการฟื้นฟูสภาพยังมีราคาแพง เป็นอุปสรรคสำหรับการใช้บริการภาคเอกชนเมื่อภาครัฐไม่สามารถตอบสนองความต้องการได้ ด้วยความเจริญทางด้านเทคโนโลยีความทันสมัยทำให้ผู้เรียนในยุคนี้เป็นผู้เรียนที่ติดกับการบริโภคนิยมทั้งทางด้านวัตถุ สิ่งของ อาหารผู้เรียนส่วนมากมักบริโภคอาหารที่ไม่มีประโยชน์เช่นขนมขบเคี้ยว ทอฟฟี่ ช็อคโกแลต ขนมหวานต่าง ๆ การที่ผู้เรียนทานอาหารเหล่านี้เข้าไปจะทำให้ผู้เรียนมีปัญหาเรื่องฟันผุ ซึ่งปัญหานี้มักเกิดขึ้นกับเด็กช่วงประถมเป็นส่วนมาก การที่จะปลูกฝังให้ผู้เรียนรักการแปรงฟันนั้นจึงเป็นสิ่งจำเป็น สิ่งที่จะช่วยให้ปัญหาฟันผุลดน้อยลง การที่เด็กจะปฏิบัติได้อย่างสม่ำเสมอนั้นต้องมีแรงจูงใจ หรือการกระทำร่วมกันเป็นกลุ่ม จากการตรวจสุขภาพช่องปากนักเรียนในโรงเรียนสตูลศานติศึกษาพบว่านักเรียนมีฟันเเท้ผุจำนวน 85 คนคิดเป็นร้อยละ 10.76 เหงือกอักเสบจำนวน 53 คน คิดเป็นร้อยละ6.71

ดังนั้นทางโรงเรียนได้เห็นถึงความสำคัญของปัญหาโรคฟันผุจึงได้จัดทำ “โครงการส่งเสริมการเเปรงฟัน ” ขึ้นใน โรงเรียนสตูลศานติศึกษา โดยเริ่มจากกลุ่มอนุบาลตลอดจนประถมศึกษา การทำให้ผู้เรียนรักการแปรงฟันได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆจะเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักดูแลสุขภาพของตัวเองเพื่อเป็นการลดปัญหาสุขภาพในช่องปากของผู้เรียนให้มีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น และเป็นการส่งเสริมสุขภาพช่องปากของผู้เรียนให้เหมาะสมถูกต้องตามวัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพฟันที่ดีและลดปัญหาการเกิดโรคฟันผุ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมชี้แจง สร้างเเกนนำ อสม.น้อย
2. สำรวจสุขภาพฟัน
3. อบรมให้ความรู้นักเรียนเรื่องสุขภาพในช่องปาก
4. ฝึกทักษะการแปรงฟันอย่างถูกวิธีตามช่วงวัย
5. ส่งรักษาต่อโรงพยาบาล
6. ประเมินผลและถอดบทเรียนจากกิจกรรม
7. รายงานผลโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพฟันที่ดี
2. เพื่อลดปัญหาการเกิดโรคฟันผุ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น