กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

วันที่ 27 มิถุนายน 2567 กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม องค์การบริหารส่วนตำบลลำใหม่ ได้จัดทำโครงการ “อบรมให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะประจำปี พ.ศ. 2567” ณ โรงเรียนวัดลำใหม่ หมู่ที่ 1 ตำบลลำใหม่ อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา โดยมีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดแยกขยะ และสาธิตการทําถังขยะเปียกลดโลกร้อนให้กับนักเรียนและครู เป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญในการส่งเสริมความตระหนักรู้และการปฏิบัติเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

เนื้อหาการอบรม
1.ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับขยะและการจัดการขยะ - ประเภทของขยะ: ขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะทั่วไป ขยะอันตราย - ผลกระทบของขยะต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพ

2.การคัดแยกขยะ - วิธีการแยกขยะประเภทต่างๆ ตามสีถังขยะหรือป้ายสัญลักษณ์ที่ใช้ในท้องถิ่น - เทคนิคการลดปริมาณขยะ (การลดใช้ การนำกลับมาใช้ใหม่ การรีไซเคิล)

3.บทบาทของครูและนักเรียนในการจัดการขยะในโรงเรียน - การนำความรู้ไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เช่น การจัดกิจกรรมคัดแยกขยะในห้องเรียน - การจัดกิจกรรมรณรงค์สร้างความตระหนักรู้เรื่องการคัดแยกขยะในโรงเรียน

กิจกรรมภาคปฏิบัติ

• การฝึกคัดแยกขยะ: แบ่งกลุ่มผู้เข้าอบรมเพื่อให้ลองคัดแยกขยะจริงตามประเภทต่างๆ
• เกมหรือแบบทดสอบความรู้: ใช้แบบทดสอบหรือกิจกรรมเกมตอบคำถามเพื่อเสริมความรู้
• การทำโครงการร่วมกัน: ให้นักเรียนและครูร่วมกันวางแผนโครงการเกี่ยวกับการคัดแยกขยะในโรงเรียน เช่น การตั้งจุดคัดแยกขยะ หรือการสร้างกล่องรีไซเคิล

ผลลัพธ์ที่ได้จากกิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ ดังนี้:

-ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจเกี่ยวกับประเภทของขยะและวิธีการแยกขยะได้ถูกต้อง เช่น การแยกขยะรีไซเคิล ขยะอินทรีย์ ขยะทั่วไป และขยะอันตราย

-ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจลึกซึ้งขึ้นเกี่ยวกับผลกระทบของขยะต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพ ส่งผลให้เกิดความรับผิดชอบต่อการจัดการขยะมากขึ้น

-ครูและนักเรียนเริ่มนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีการคัดแยกขยะอย่างถูกต้องทั้งที่บ้านและโรงเรียน

-การทิ้งขยะอย่างไม่ถูกต้องลดลง ทำให้การจัดการขยะในโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น

-โรงเรียนอาจมีระบบการจัดการขยะที่เป็นระเบียบและมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น มีการตั้งจุดคัดแยกขยะอย่างชัดเจนและมีการบำรุงรักษาอย่างต่อเนื่อง

-โรงเรียนสามารถลดปริมาณขยะที่ถูกทิ้งอย่างไม่ถูกวิธี และเพิ่มปริมาณขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ (รีไซเคิล)

-นักเรียนสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ต่อคนในครอบครัวและชุมชน ทำให้เกิดการคัดแยกขยะในวงกว้างและส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการรักษาสิ่งแวดล้อม

-โรงเรียนอาจมีการนำเรื่องการคัดแยกขยะเข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรหรือกิจกรรมเสริมเพื่อปลูกฝังพฤติกรรมที่ดีให้กับนักเรียนอย่างยั่งยืน

ผลลัพธ์เหล่านี้จะช่วยให้โรงเรียนและชุมชนมีส่วนร่วมในการดูแลสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนและสร้างสังคมที่มีความรับผิดชอบต่อการใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้น