กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมทันตสุขภาพและป้องกันโรค “รักษ์ยิ้ม สุขใจ” โรงเรียนบ้านตือกอ จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลจะแนะ อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.จะแนะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมทันตสุขภาพและป้องกันโรค “รักษ์ยิ้ม สุขใจ” โรงเรียนบ้านตือกอ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมทันตสุขภาพและป้องกันโรค “รักษ์ยิ้ม สุขใจ” โรงเรียนบ้านตือกอ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลจะแนะ อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 67-L2474-2-1 ระยะเวลาการดำเนินงาน 25 กรกฎาคม 2567 - 1 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 32,953.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.จะแนะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากระดับประเทศ  พบว่า เด็กอายุ 12 ปี ในกลุ่มเด็กประถมศึกษา มีสภาวะการเกิดโรคฟันผุค่อนข้างคงที่ โดยมีสัดส่วนผู้เป็นโรคฟันผุ  ร้อยละ 53.9,57.3 และ56.87 ค่าเฉลี่ยฟันผุ ผุ อุด ถอน 1.55 , 1.64 และ1.55 ซี่ต่อคนในปี 2537, 2544 และ 2550 ตามลำดับ ปัจจัยที่ทำให้เด็กกลุ่มนี้มีสภาวะการเกิดโรคฟันผุค่อนข้างคงที่ คือการเข้าถึงบริการทันตกรรมป้องกันที่เพิ่มขึ้น ในโครงการยิ้มสดใส เด็กไทยฟันดี ซึ่งเป็นผลกระทบที่ทำให้ประชาชนให้ความสนใจในการรับบริการมากขึ้น เนื่องจากโครงการได้สนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมทันตสุขภาพในโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม ซึ่งวิธีการป้องกันการเกิดโรคฟันผุในฟันกรามแท้ซี่ที่หนึ่ง คือต้องเริ่มต้นนับตั้งแต่ฟันเริ่มขึ้นมาในช่องปากคือ อายุ 6 ปี และฟันจะขึ้นเต็มที่โดยที่อยู่ในแนวการบดเคี้ยวอาหาร (occlusal plane) เมื่อเด็กอายุ 8 ปี (ชั้น ป. 3)  ในกรณีของเด็กอายุ 12 ปี จะมีฟันกรามแท้ซี่ที่ 2 ซึ่งเป็นฟันกรามที่ขึ้นถัดจากฟันกรามแท้ซี่ที่ 1 เข้าไป โดยที่จะเกิดการผุที่ด้านบดเคี้ยวของฟันซี่นี้ในเด็กอายุ 12 ปี เช่นเดียวกับกรณีฟันกรามแท้ซี่ที่ 1ในเด็ก ป. 1 การสำรวจพ.ศ. 2549-50 พบว่า ฟันกรามแท้ซี่ที่ 2 มีการผุไปแล้วร้อยละ 12 แม้ว่าจะเป็นช่วงวัยที่ฟันเริ่มขึ้นก็ตาม วิธีการดูแลรักษาฟัน เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับการดูแล ทำความสะอาดและได้รับฟลูออไรด์อย่างสม่ำเสมอ มาตรการที่เหมาะสม คือ การแปรงฟันด้วยยาสีฟันผสมฟลูออไรด์ ทุกวัน ซึ่งเป็นกระบวนการสร้างสุขนิสัยที่ต้องเริ่มดำเนินการตั้งแต่เด็กวัยก่อนเรียน ซึ่งเป็นช่วงที่ฟันแท้กำลังจะขึ้น ไปจนถึงเด็กวัยประถมศึกษา และสร้างสุขนิสัยในการดูแลรักษาสุขอนามัยส่วนตัวให้แก่เด็ก เป็นการเตรียมความพร้อมให้เจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบต่อตนเองในอนาคตและเพื่อให้มีการดำเนินการส่งเสริมทันตสุขภาพช่องปากในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
    โรงเรียนบ้านตือกอ จึงได้จัดทำโครงการอบรมทันตสุขภาพและป้องกันโรค “รักษ์ยิ้ม สุขใจ”  ปีงบประมาณ 2567 ขึ้น เพื่อพัฒนาระบบบริการส่งเสริมป้องกันทันตสุขภาพที่มีคุณภาพและครอบคลุม ร่วมกับการพัฒนาศักยภาพของเด็กในการดูแลรักษาอนามัย ช่องปากของตนเองและส่งเสริมกิจกรรมทันตสุขภาพในโรงเรียนอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้ความรู้ทันตสุขภาพและป้องกันโรคในช่องปากในกลุ่มเด็กวัยเรียน 2. เพื่อให้นักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารเที่ยง 3. เพื่อให้นักเรียนรู้จักรักษาความสะอาดภายในช่องปากและมีสุขภาพฟันที่แข็งแรง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้เรื่อง ความสำคัญของสุขภาพช่องปากและฟัน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนสามารถดูแลทันตสุขภาพและป้องกันโรคในช่องปากได้
2. นักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารเที่ยงเสร็จทุกวันเป็นกิจนิสัย
3. นักเรียนรู้จักรักษาความสะอาดภายในช่องปากและมีสุขภาพฟันที่แข็งแรงได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น