โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 ”
ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล
หัวหน้าโครงการ
นางสาวอุษณา มรรคาเขต
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล
สิงหาคม 2568
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
ที่อยู่ ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 เลขที่ข้อตกลง 18/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2568 ถึง 31 สิงหาคม 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,582.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจมน้ำเป็นสาเหตุนำของการเสียชีวิตจากสาเหตุการบาดเจ็บ (Injury) โดยทั่วโลกพบว่าคนที่จมน้ำเสียชีวิต มากกว่าร้อยละ 50 อยู่ในกลุ่มอายุต่ำกว่า 25 ปี ทั้งนี้ในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี พบว่าการจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 3 รองจากโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ (Meningitis) และเอดส์ (HIV) สำหรับประเทศไทยในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 1 เมื่อเทียบกับทุกสาเหตุทั้งโรคติดเชื้อและไม่ติดเชื้อจากข้อมูลค่าเฉลี่ยใน 10 ปีพบว่า การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับ 1 ของเด็กไทยอายุต่ำกว่า 15 ปี ซึ่งสูงมากกว่าการเสียชีวิตทุกสาเหตุ โดยช่วง 10 ปีที่ผ่านมา (พ.ศ. 2555 - 2564) มีเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี เสียชีวิตจากการจมน้ำ 7,374 คนเฉลี่ยปีละ737 คน หรือวันละ 2 คนอัตราการเสียชีวิตต่อประชากรเด็กแสนคนจากการตกน้ำจมน้ำ อยู่ในช่วง 5.0 – 8.6 เพศชายเสียชีวิตสูงกว่าเพศหญิง 2 เท่าตัวอัตราป่วยตาย (Case Fatality Rate) จากการจมน้ำเท่ากับร้อยละ 29.2 กลุ่มเด็กอายุ 5 – 9 ปี มีอัตราการเสียชีวิตสูงสุดรองลงไปคือกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี และกลุ่มอายุ 10 -14 ปี ช่วงฤดูร้อนและปิดภาคการศึกษา (มีนาคม - พฤษภาคม และตุลาคม )วันหยุดสุดสัปดาห์ (เสาร์ - อาทิตย์) และช่วงเวลา 12.00 – 17.59 น. เป็นช่วงที่มีการเกิดเหตุสูงสุดภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีอัตราการเสียชีวิตสูงที่สุดแหล่งน้ำที่เกิดเหตุมากที่สุด คือ แหล่งน้ำขุดเพื่อการเกษตรและแหล่งน้ำธรรมชาติ การจมน้ำของเด็กอายุ 15 ปี เป็นสาเหตุของความสูญเสียปีสุขภาวะ (Disability – Adjusted Life Year : DALY) อันดับ 3 ในเด็กชาย (DALY = 26,000 ปี) และอันดับที่ 6 ในเด็กหญิง (DALY = 10,000 ปี) ปัจจัยเสี่ยงของการจมน้ำมีความแตกต่างกันในแต่ละช่วงอายุ รวมทั้งมีหลายปัจจัยร่วมกันซึ่งการดำเนินงานเพียงมาตรการเดียว ไม่ช่วยทำให้การจมน้ำเสียชีวิตลดลงมากนักจำเป็นต้องมีการดำเนินการในหลากหลายมาตรการร่วมกันเพื่อให้ครอบคลุมปัจจัยเสี่ยงทั้งทางด้านตัวบุคคลและสิ่งแวดล้อม จังหวัดสตูลมีประชากรเด็กเฉลี่ย 3 ปี (พ.ศ. 2559- 2561) จำนวน75,448 ราย พบอัตราการเสียชีวิตเฉลี่ยร้อยละ 10.2ทำให้อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียนและแนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ0 – 15 ปีที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ
จากสถานการณ์ดังกล่าวข้างต้น กลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลสตูล ได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำปี 2568 ขึ้น เพื่อให้เกิดการเฝ้าระวังและการป้องกันการจมน้ำในเด็กอายุ 0 -15 ปี ในเขตตำบลพิมานพบว่า 3 ปีที่ผ่านมาไม่พบผู้ป่วยจมน้ำที่เสียชีวิตจากการพลัดตกน้ำ ทางกลุ่มงานจึงได้เล็งเห็นความสำคัญและความตระหนักให้เกิดแกนนำนักเรียนตำบลพิมานเพื่อสร้างทีมผู้ก่อการดีตำบลพิมานสามารถได้รับความรู้ ทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ สามารถช่วยเหลือคนในชุมชนได้ในกรณีที่เกิดเหตุจมน้ำ
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR
- จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
50
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- แกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ ร้อยละ 100
- ไม่เกิดการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR
วันที่ 25 มิถุนายน 2568 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมที่ 1 อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR วันที่ 25 มิถุนายน 2568 มีผู้เข้าร่วมจำนวน 70 ได้แก่ แกนนำนักเรียนตำบลพิมาน 50 คน คณะทำงานและทีมวิทยากร 20 คน
กำหนดการอบรม
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำปีงบประมาณ 2568
วันที่ 25 มิถุนายน 2568
ณ.ห้องประชุมศูนย์นันทนาการผู้สูงอายุและพัฒนาอาชีพ ตำบลพิมาน อำเภอเมือง จังหวัดสตูล
25 มิถุนายน 2568
08.00 - 08.30 น. ลงทะเบียนผู้เข้ารับการอบรม
08.30 - 09.00 น. พิธีเปิดการอบรม ประธานคณะกรรมการกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองสตูล
09.00 - 10.30 น. - ความปลอดภัยทางน้ำ(Water Safety Knowledge)
- การเอาชีวิตและพื้นฐานการว่ายน้ำ (Swim and Service)
- การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ (Water Rescue) นายสาโรจน์ ศรีน้อย
10.30 - 10.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 - 12.00 น. หลักสูตรการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) นายสาโรจน์ ศรีน้อย
12.00 - 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 - 14.30 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด นางสาวชุติมา บุญเรือง (ผู้ช่วยหัวหน้าทีม)
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ นายภัทรวรรธน์ ฝ่ายมะลิทอง
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ นางสาวนูรบารียะห์ ดาราหมาน
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคลทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว นายสาโรจน์ ศรีน้อย (หัวหน้าทีม)
14.30 - 14.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง
14.45 - 16.30 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว นายสาโรจน์ ศรีน้อย (หัวหน้าทีม)
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด นางสาวชุติมา บุญเรือง (ผู้ช่วยหัวหน้าทีม)
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ นายภัทรวรรธน์ ฝ่ายมะลิทอง
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ นางสาวนูรบารียะห์ ดาราหมาน
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคลทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ตัวชี้วัด 1.ร้อยละ 100 ของแกนนำนักเรียนตำบลพิมานได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำได้รับการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำและการ CPR
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำก่อนเรียน (10 คะแนน)
3 คะแนน จำนวน 1 คน
5 คะแนน จำนวน 2 คน
6 คะแนน จำนวน 3 คน
7 คะแนน จำนวน 4 คน
8 คะแนน จำนวน 12 คน
9 คะแนน จำนวน 14 คน
10 คะแนน จำนวน 14 คน
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำหลังเรียน (10 คะแนน)
5 คะแนน จำนวน 1 คน
8 คะแนน จำนวน 3 คน
9 คะแนน จำนวน 13 คน
10 คะแนน จำนวน 33 คน
0
0
2. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
วันที่ 26 มิถุนายน 2568 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมที่ 2 อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR วันที่ 26 มิถุนายน 2568
- ผู้เข้าร่วมจำนวน 70 ได้แก่ แกนนำนักเรียนตำบลพิมาน 50 คน คณะทำงานและทีมวิทยากร 20 คน
กำหนดการอบรม
08.00 - 08.30 น. ลงทะเบียนผู้เข้ารับการอบรม
08.30 - 10.30 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคลทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
10.30 - 10.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 - 12.00 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคลทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
12.00 - 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 - 14.30 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคลทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
14.30 - 14.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง
14.45 - 16.30 น. ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว
- กลุ่ม 1 ฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด
- กลุ่ม 2 ฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ
- กลุ่ม 3 ฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- กลุ่ม 4 ฝึกทดสอบรายบุคคล
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ประเมินผลการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและทดสอบรายบุคคล(ภาคปฏิบัติ) 50 คน
สรุป - ประเมินผลการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดรายบุคคลทั้งหมด 36 คน ผ่านการทดสอบทุกราย คิดเป็นร้อยละ 100
- มีเหตุจำเป็นลงสระไม่ได้ (ประจำเดือน) 5 คน
- ป่วยไม่สบายในขณะฝึกวันแรก จำนวน 8 คน และพบแพทย์ตามนัดใน รพ. 1 คน รวม 9 คน
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการและการประเมินโครงการ
การจัดโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ
ได้งบประมาณสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองสตูล ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนที่ผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี สำหรับประเทศไทยในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 1 เมื่อเทียบกับทุกสาเหตุ ตามแผนยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี ด้านสาธารณสุข (พ.ศ. 2561 - 2580) กำหนดให้การลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี เป็นเป้าหมายหนึ่งที่สำคัญในแผนงานการป้องกันควบคุมโรคและลดปัจจัยเสี่ยงด้านสุขภาพ ซึ่งจะช่วยส่งผลให้อายุคาดเฉลี่ยตั้งแต่แรกเกิด และอายุคาดเฉลี่ยของการมีสุขภาพดี ไม่น้อยกว่า 75 ปี ได้กำหนดเป้าหมายการลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ในระยะที่ 1 (พ.ศ. 2561 - 2565) ให้มีอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำน้อยกว่าหรือเท่ากับ 4.5 ต่อประชากรเด็กแสนคน และระยะที่ 2 (พ.ศ. 2566 - 2570) น้อยกว่าหรือเท่ากับ 3.5 ต่อประชากรเด็กแสนคนภายในปี 2570 อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียน แนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ภายในระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ 0 – 15 ปี ที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ
จังหวัดสตูลมีประชากรเด็กเฉลี่ย 3 ปี (พ.ศ. 2559- 2561) จำนวน 75,448 ราย พบอัตราการเสียชีวิตเฉลี่ยร้อยละ 10.2 ทำให้อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียน และแนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ 0 – 15 ปี ที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ
จากสถานการณ์ดังกล่าวข้างต้น กลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลสตูล ได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำปีงบประมาณ 2568 ขึ้น เพื่อให้เกิดการเฝ้าระวังและการป้องกันการจมน้ำในเด็กอายุ 0 -15 ปี ซึ่งเป็นกลุ่มอ่ายุที่เสียชีวิตมากที่สุด ทางกลุ่มงานจึงได้เล็งเห็นความสำคัญและความตระหนักให้เกิดแกนนำจิตอาสาชุมชนตำบลพิมานเพื่อสร้างแกนนำนักเรียนสามารถได้รับความรู้ ทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ สามารถช่วยเหลือคนในชุมชนได้ในกรณีที่เกิดเหตุจมน้ำ
2.วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนที่ผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
2.2 ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
- เป้าหมาย
3.1 ร้อยละ 100 จำนวนแกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
3.2 อัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ในเขตตำบลพิมาน ไม่เกินร้อยละ 2.5 ต่อแสนประชากร
- กลุ่มเป้าหมาย
- แกนนำนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 จำนวน 50 คน
- คณะทำงานและทีมวิทยากร จำนวน 20 คน
5.วิธีดำเนินงาน
5.1 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR
5.2 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
6. สถานที่ดำเนินการ
ห้องประชุมห้องประชุมศูนย์นันทนาการผู้สูงอายุและพัฒนาอาชีพ ตำบลพิมานและสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล (สนามกีฬารัชกิจประการ)
7. ระยะเวลาดำเนินการของโครงการ
วันที่ 25 – 26 มิถุนายน พ.ศ. 2568
8. ผลการประเมินโครงการ
โครงการนี้ได้มีการจัดกิจกรรมในระหว่างวันที่ 25 - 26 มิถุนายน 2568 ณ. ห้องประชุมห้องประชุมศูนย์นันทนาการผู้สูงอายุและพัฒนาอาชีพ ตำบลพิมานและสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล (สนามกีฬารัชกิจประการ) โดยมีผู้เข้าอบรมเป็นแกนนำนักเรียน และทีมผู้จัดงาน ทีมวิทยากร จำนวน 70 คน
วันที่ 25 มิถุนายน 2568 มีการบรรยายและฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการโดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญในเรื่องความปลอดภัยทางน้ำ (Water Safety Knowledge) การเอาชีวิตและพื้นฐานการว่ายน้ำ (Swim and Service) การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ (Water Rescue) ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว โดยมีการแบ่งกลุ่ม กลุ่มที่ 1 บรรยายและฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด กลุ่มที่ 2 บรรยายและฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ กลุ่มที่ 3 บรรยายและฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ กลุ่มที่ 4 บรรยายและฝึกทดสอบรายบุคคล วัดผลจากการปฏิบัติรายบุคคล
คิดเป็นค่าคะแนนวัดผลดังนี้
1. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอด
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำก่อนเรียน (10 คะแนน)
3 คะแนน จำนวน 1 คน
5 คะแนน จำนวน 2 คน
6 คะแนน จำนวน 3 คน
7 คะแนน จำนวน 4 คน
8 คะแนน จำนวน 12 คน
9 คะแนน จำนวน 14 คน
10 คะแนน จำนวน 14 คน
รวม 50 คน
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำหลังเรียน (10 คะแนน)
5 คะแนน จำนวน 1 คน
8 คะแนน จำนวน 3 คน
9 คะแนน จำนวน 13 คน
10 คะแนน จำนวน 33 คน
รวม 50 คน
วันที่ 26 มิถุนายน 2568 บรรยายหัวข้อ หลักสูตรการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) ทดสอบรายบุคคล
- ประเมินผลการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดรายบุคคลทั้งหมด 36 คน ผ่านการทดสอบทุกราย คิดเป็นร้อยละ 100
- มีเหตุจำเป็นลงสระไม่ได้ (ประจำเดือน) 5 คน
- ป่วยไม่สบายในขณะฝึกวันแรก จำนวน 8 คน และพบแพทย์ตามนัดใน รพ. 1 คน รวม 9 คน
9. สรุปค่าใช้จ่ายของโครงการ/กิจกรรม
1. ค่าอาหารกลางวัน 9,800 บาท
2. ค่าอาหารว่าง 7,000 บาท
3. ค่าสมนาคุณวิทยากร 12,600 บาท
4. ค่าจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ 2,000 บาท
5. ค่าสื่อประชาสัมพันธ์ 432 บาท
6. ค่าบำรุงรักษาสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล 2,000 บาท
7. ค่าเกียรติบัตร 1,250 บาท
8. ค่าชุดอุปกรณ์ช่วยชีวิต 6,000 บาท
9. ค่าจัดทำเอกสารสรุปโครงการ 500 บาท
รวมทั้งสิ้น 35,582 บาท (สามหมื่นห้าพันห้าร้อยแปดสามสิบสองบาทถ้วน)
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 แกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ(50 คน)
0.00
50.00
0.00
2
ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
ตัวชี้วัด : อัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปีในเขตตำบลพิมาน ไม่เกิน 2.5 คน/แสนประชากร
0.00
0.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
50
50
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
50
50
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ (2) ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR (2) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
- การขอใช้สถานที่ (สระว่ายน้ำ) มีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากการประสานงานกับผู้รับผิดชอบคนละคนกันทำให้เกิดความเข้าใจไม่ตรงกัน
- วันที่ 2 ของการจัดอบรมมีนักเรียนบางคนไม่สบายและนักเรียนผู้หญิงมีประจำเดือนไม่สามารถลงสระฝึกในภาคปฏิบัติได้
- ประสานกับหน่วยงานที่รับผิดชอบโดยตรงและการเน้นย้ำในเรื่องตารางการใช้สระที่เป็นปัจจุบัน
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 รหัสสัญญา 18/2568 ระยะเวลาโครงการ 1 เมษายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวอุษณา มรรคาเขต )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 ”
ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล
หัวหน้าโครงการ
นางสาวอุษณา มรรคาเขต
สิงหาคม 2568
ที่อยู่ ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 เลขที่ข้อตกลง 18/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2568 ถึง 31 สิงหาคม 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพิมาน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,582.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจมน้ำเป็นสาเหตุนำของการเสียชีวิตจากสาเหตุการบาดเจ็บ (Injury) โดยทั่วโลกพบว่าคนที่จมน้ำเสียชีวิต มากกว่าร้อยละ 50 อยู่ในกลุ่มอายุต่ำกว่า 25 ปี ทั้งนี้ในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี พบว่าการจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 3 รองจากโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ (Meningitis) และเอดส์ (HIV) สำหรับประเทศไทยในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 1 เมื่อเทียบกับทุกสาเหตุทั้งโรคติดเชื้อและไม่ติดเชื้อจากข้อมูลค่าเฉลี่ยใน 10 ปีพบว่า การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับ 1 ของเด็กไทยอายุต่ำกว่า 15 ปี ซึ่งสูงมากกว่าการเสียชีวิตทุกสาเหตุ โดยช่วง 10 ปีที่ผ่านมา (พ.ศ. 2555 - 2564) มีเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี เสียชีวิตจากการจมน้ำ 7,374 คนเฉลี่ยปีละ737 คน หรือวันละ 2 คนอัตราการเสียชีวิตต่อประชากรเด็กแสนคนจากการตกน้ำจมน้ำ อยู่ในช่วง 5.0 – 8.6 เพศชายเสียชีวิตสูงกว่าเพศหญิง 2 เท่าตัวอัตราป่วยตาย (Case Fatality Rate) จากการจมน้ำเท่ากับร้อยละ 29.2 กลุ่มเด็กอายุ 5 – 9 ปี มีอัตราการเสียชีวิตสูงสุดรองลงไปคือกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี และกลุ่มอายุ 10 -14 ปี ช่วงฤดูร้อนและปิดภาคการศึกษา (มีนาคม - พฤษภาคม และตุลาคม )วันหยุดสุดสัปดาห์ (เสาร์ - อาทิตย์) และช่วงเวลา 12.00 – 17.59 น. เป็นช่วงที่มีการเกิดเหตุสูงสุดภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีอัตราการเสียชีวิตสูงที่สุดแหล่งน้ำที่เกิดเหตุมากที่สุด คือ แหล่งน้ำขุดเพื่อการเกษตรและแหล่งน้ำธรรมชาติ การจมน้ำของเด็กอายุ 15 ปี เป็นสาเหตุของความสูญเสียปีสุขภาวะ (Disability – Adjusted Life Year : DALY) อันดับ 3 ในเด็กชาย (DALY = 26,000 ปี) และอันดับที่ 6 ในเด็กหญิง (DALY = 10,000 ปี) ปัจจัยเสี่ยงของการจมน้ำมีความแตกต่างกันในแต่ละช่วงอายุ รวมทั้งมีหลายปัจจัยร่วมกันซึ่งการดำเนินงานเพียงมาตรการเดียว ไม่ช่วยทำให้การจมน้ำเสียชีวิตลดลงมากนักจำเป็นต้องมีการดำเนินการในหลากหลายมาตรการร่วมกันเพื่อให้ครอบคลุมปัจจัยเสี่ยงทั้งทางด้านตัวบุคคลและสิ่งแวดล้อม จังหวัดสตูลมีประชากรเด็กเฉลี่ย 3 ปี (พ.ศ. 2559- 2561) จำนวน75,448 ราย พบอัตราการเสียชีวิตเฉลี่ยร้อยละ 10.2ทำให้อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียนและแนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ0 – 15 ปีที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ จากสถานการณ์ดังกล่าวข้างต้น กลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลสตูล ได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำปี 2568 ขึ้น เพื่อให้เกิดการเฝ้าระวังและการป้องกันการจมน้ำในเด็กอายุ 0 -15 ปี ในเขตตำบลพิมานพบว่า 3 ปีที่ผ่านมาไม่พบผู้ป่วยจมน้ำที่เสียชีวิตจากการพลัดตกน้ำ ทางกลุ่มงานจึงได้เล็งเห็นความสำคัญและความตระหนักให้เกิดแกนนำนักเรียนตำบลพิมานเพื่อสร้างทีมผู้ก่อการดีตำบลพิมานสามารถได้รับความรู้ ทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ สามารถช่วยเหลือคนในชุมชนได้ในกรณีที่เกิดเหตุจมน้ำ
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
- ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR
- จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 50 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- แกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ ร้อยละ 100
- ไม่เกิดการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2568 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำกิจกรรมที่ 1 อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR วันที่ 25 มิถุนายน 2568 มีผู้เข้าร่วมจำนวน 70 ได้แก่ แกนนำนักเรียนตำบลพิมาน 50 คน คณะทำงานและทีมวิทยากร 20 คน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นตัวชี้วัด 1.ร้อยละ 100 ของแกนนำนักเรียนตำบลพิมานได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำได้รับการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำและการ CPR
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำก่อนเรียน (10 คะแนน)
3 คะแนน จำนวน 1 คน
5 คะแนน จำนวน 2 คน
|
0 | 0 |
2. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR |
||
วันที่ 26 มิถุนายน 2568 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำกิจกรรมที่ 2 อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR วันที่ 26 มิถุนายน 2568
- ผู้เข้าร่วมจำนวน 70 ได้แก่ แกนนำนักเรียนตำบลพิมาน 50 คน คณะทำงานและทีมวิทยากร 20 คน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการและการประเมินโครงการ
การจัดโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ
ได้งบประมาณสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองสตูล ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนที่ผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี สำหรับประเทศไทยในกลุ่มเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี การจมน้ำเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับที่ 1 เมื่อเทียบกับทุกสาเหตุ ตามแผนยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี ด้านสาธารณสุข (พ.ศ. 2561 - 2580) กำหนดให้การลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี เป็นเป้าหมายหนึ่งที่สำคัญในแผนงานการป้องกันควบคุมโรคและลดปัจจัยเสี่ยงด้านสุขภาพ ซึ่งจะช่วยส่งผลให้อายุคาดเฉลี่ยตั้งแต่แรกเกิด และอายุคาดเฉลี่ยของการมีสุขภาพดี ไม่น้อยกว่า 75 ปี ได้กำหนดเป้าหมายการลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ในระยะที่ 1 (พ.ศ. 2561 - 2565) ให้มีอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำน้อยกว่าหรือเท่ากับ 4.5 ต่อประชากรเด็กแสนคน และระยะที่ 2 (พ.ศ. 2566 - 2570) น้อยกว่าหรือเท่ากับ 3.5 ต่อประชากรเด็กแสนคนภายในปี 2570 อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียน แนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ภายในระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ 0 – 15 ปี ที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ
จังหวัดสตูลมีประชากรเด็กเฉลี่ย 3 ปี (พ.ศ. 2559- 2561) จำนวน 75,448 ราย พบอัตราการเสียชีวิตเฉลี่ยร้อยละ 10.2 ทำให้อัตราการเสียชีวิตในกลุ่มอายุ 0 - 15 ปี เพิ่มมากขึ้นในทุกปี พบในเด็กเล็กและเด็กวัยเรียน และแนวโน้มของเด็กจมน้ำสูงขึ้นในทุกปีเนื่องจากช่วงปิดภาคเรียนการศึกษา ระยะเวลา 3 ปี ที่ผ่านมาตำบลพิมานไม่พบผู้ป่วยเด็กอายุ 0 – 15 ปี ที่เสียชีวิตจากการจมน้ำหรือผลัดตกจากการจมน้ำ
จากสถานการณ์ดังกล่าวข้างต้น กลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลสตูล ได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำปีงบประมาณ 2568 ขึ้น เพื่อให้เกิดการเฝ้าระวังและการป้องกันการจมน้ำในเด็กอายุ 0 -15 ปี ซึ่งเป็นกลุ่มอ่ายุที่เสียชีวิตมากที่สุด ทางกลุ่มงานจึงได้เล็งเห็นความสำคัญและความตระหนักให้เกิดแกนนำจิตอาสาชุมชนตำบลพิมานเพื่อสร้างแกนนำนักเรียนสามารถได้รับความรู้ ทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ สามารถช่วยเหลือคนในชุมชนได้ในกรณีที่เกิดเหตุจมน้ำ 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนที่ผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ
2.2 ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี - เป้าหมาย 3.1 ร้อยละ 100 จำนวนแกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ 3.2 อัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ในเขตตำบลพิมาน ไม่เกินร้อยละ 2.5 ต่อแสนประชากร
- กลุ่มเป้าหมาย
- แกนนำนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 จำนวน 50 คน
- คณะทำงานและทีมวิทยากร จำนวน 20 คน
5.วิธีดำเนินงาน
5.1 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR
5.2 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
6. สถานที่ดำเนินการ
ห้องประชุมห้องประชุมศูนย์นันทนาการผู้สูงอายุและพัฒนาอาชีพ ตำบลพิมานและสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล (สนามกีฬารัชกิจประการ)
7. ระยะเวลาดำเนินการของโครงการ
วันที่ 25 – 26 มิถุนายน พ.ศ. 2568
8. ผลการประเมินโครงการ
โครงการนี้ได้มีการจัดกิจกรรมในระหว่างวันที่ 25 - 26 มิถุนายน 2568 ณ. ห้องประชุมห้องประชุมศูนย์นันทนาการผู้สูงอายุและพัฒนาอาชีพ ตำบลพิมานและสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล (สนามกีฬารัชกิจประการ) โดยมีผู้เข้าอบรมเป็นแกนนำนักเรียน และทีมผู้จัดงาน ทีมวิทยากร จำนวน 70 คน
วันที่ 25 มิถุนายน 2568 มีการบรรยายและฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการโดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญในเรื่องความปลอดภัยทางน้ำ (Water Safety Knowledge) การเอาชีวิตและพื้นฐานการว่ายน้ำ (Swim and Service) การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ (Water Rescue) ฝึกปฏิบัติการทดสอบทักษะการว่ายน้ำและการลอยตัว โดยมีการแบ่งกลุ่ม กลุ่มที่ 1 บรรยายและฝึกปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขการกอดรัด กลุ่มที่ 2 บรรยายและฝึกปฏิบัติการช่วยประสบทางน้ำและสถานการณ์สมมติ กลุ่มที่ 3 บรรยายและฝึกปฏิบัติการเอาชีวิตรอดในน้ำ กลุ่มที่ 4 บรรยายและฝึกทดสอบรายบุคคล วัดผลจากการปฏิบัติรายบุคคล
คิดเป็นค่าคะแนนวัดผลดังนี้
1. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอด
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำก่อนเรียน (10 คะแนน)
3 คะแนน จำนวน 1 คน
5 คะแนน จำนวน 2 คน
6 คะแนน จำนวน 3 คน
7 คะแนน จำนวน 4 คน
8 คะแนน จำนวน 12 คน
9 คะแนน จำนวน 14 คน
10 คะแนน จำนวน 14 คน
รวม 50 คน
- แบบทดสอบการว่ายเพื่อเอาชีวิตรอดในน้ำหลังเรียน (10 คะแนน)
5 คะแนน จำนวน 1 คน
8 คะแนน จำนวน 3 คน
9 คะแนน จำนวน 13 คน
10 คะแนน จำนวน 33 คน
รวม 50 คน
วันที่ 26 มิถุนายน 2568 บรรยายหัวข้อ หลักสูตรการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) ทดสอบรายบุคคล
- ประเมินผลการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดรายบุคคลทั้งหมด 36 คน ผ่านการทดสอบทุกราย คิดเป็นร้อยละ 100
- มีเหตุจำเป็นลงสระไม่ได้ (ประจำเดือน) 5 คน
- ป่วยไม่สบายในขณะฝึกวันแรก จำนวน 8 คน และพบแพทย์ตามนัดใน รพ. 1 คน รวม 9 คน
9. สรุปค่าใช้จ่ายของโครงการ/กิจกรรม
1. ค่าอาหารกลางวัน 9,800 บาท
2. ค่าอาหารว่าง 7,000 บาท
3. ค่าสมนาคุณวิทยากร 12,600 บาท
4. ค่าจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ 2,000 บาท
5. ค่าสื่อประชาสัมพันธ์ 432 บาท
6. ค่าบำรุงรักษาสระว่ายน้ำเทศบาลเมืองสตูล 2,000 บาท
7. ค่าเกียรติบัตร 1,250 บาท
8. ค่าชุดอุปกรณ์ช่วยชีวิต 6,000 บาท
9. ค่าจัดทำเอกสารสรุปโครงการ 500 บาท
รวมทั้งสิ้น 35,582 บาท (สามหมื่นห้าพันห้าร้อยแปดสามสิบสองบาทถ้วน)
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 แกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องการป้องกันการจมน้ำและผ่านการอบรมหลักสูตรทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ(50 คน) |
0.00 | 50.00 | 0.00 |
|
| 2 | ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ตัวชี้วัด : อัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปีในเขตตำบลพิมาน ไม่เกิน 2.5 คน/แสนประชากร |
0.00 | 0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 50 | 50 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 50 | 50 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนและผ่านอบรมหลักสูตรฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำ (2) ไม่มีอุบัติการณ์การจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอดและการ CPR (2) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการสอนทักษะการเอาชีวิตรอดและการ CPR
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 รหัสสัญญา 18/2568 ระยะเวลาโครงการ 1 เมษายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18 รหัสสัญญา 18/2568 ระยะเวลาโครงการ 1 เมษายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนตำบลพิมานในการป้องกันการจมน้ำ ปีงบประมาณ 2568 จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 68-L8008-01-18
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวอุษณา มรรคาเขต )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......