โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตดี คนรุ่นใหม่ไม่บูลลี่(Bully) ใคร
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตดี คนรุ่นใหม่ไม่บูลลี่(Bully) ใคร |
รหัสโครงการ | 68-L1473-01-02 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 1 สนับสนุนการจัดบริการสาธารณสุขของ หน่วยบริการ/สถานบริการ/หน่วยงานสาธารณสุข |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยบริการหรือสถานบริการสาธารณสุข เช่น รพ.สต. |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลโคกสะบ้า |
วันที่อนุมัติ | 26 พฤศจิกายน 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2568 - 31 สิงหาคม 2568 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
งบประมาณ | 14,840.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายเสกสรรค์ เพ็งรัศมี |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลโคกสะบ้า อำเภอนาโยง จังหวัดตรัง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.49,99.714place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 60 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
บูลลี่ คือ พฤติกรรมรุนแรง กลั่นแกล้ง รังแกผู้อื่นทั้งทางวาจาและร่างกาย หากเกิดในชีวิตจริงมักเป็นการล้อเลียนรูปร่างหน้าตา สถานะทางสังคม รวมถึงการทำร้ายร่างกาย ส่วนโลกออนไลน์ส่วนใหญ่เกิดจากการประจานกันทางโซเชียลมีเดีย ซึ่งหลายครั้งการบูลลี่สร้างผลกระทบทางด้านความรู้สึกมากมายจนอาจเกิดเป็นแผลทางใจฝังลึกจนยากเยียวยา หรืออาจลุกลามไปจนเกิดการปะทะและสร้างบาดแผลทางกายได้
กรมสุขภาพจิต (2563) ที่พบว่า การใช้ความรุนแรง การกลั่นแกล้งหรือการบูลลี่ในประเทศไทยติด อันดับ 2 ของโลก รองจากประเทศญี่ปุ่น ซึ่งหมายความว่า การบูลลี่ในไทย มีระดับความถี่ที่รุนแรง นอกจากนี้ยังพบว่า อายุเด็กที่ถูกบูลลี่จะน้อยลงไปเรื่อย ๆ จากงานวิจัยยังพบอีกว่า เด็กที่รังแกคนอื่น มีพื้นฐานการเลี้ยงดูเชิงลบ รวมถึงพันธุกรรมทางสมอง จนนำไปสู่การรังแก กลั่นแกล้งคนอื่นในวัยที่โตขึ้น ซึ่งพฤติกรรมนี้จะเพิ่มขึ้นจนกลายเป็นความเคยชิน ส่วนเด็กที่ถูกบูลลี่จะมีอาการซึมเศร้า ไม่อยากไปโรงเรียน ในบางราย อาจถึงขั้น “คิดสั้น” จากผลการวิจัยการถูกกลั่นแกล้งกับภาวะซึมเศร้าในนักเรียนไทยมุสลิม มัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า มีภาวะซึมเศร้าในนักเรียนถึงร้อยละ 21.1 (อัฐสิมา มาศโอสถและคณะ, 2562) การถูกกลั่นแกล้งส่งผลต่อความรู้สึกโดดเดี่ยว มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงด้านการนอนหลับ การรับประทานอาหาร และการสูญเสียความสนใจในกิจกรรมต่าง ๆ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนลดลง และมีแนวโน้มที่จะออกจากโรงเรียนกลางคันมากขึ้น ภาวะซึมเศร้านี้อาจส่งผลไปถึงวัยผู้ใหญ่ จะมีพฤติกรรมที่มีความระแวดระวังตัว อ่อนไหวง่าย เงียบไม่พูด แยกตัวออกจากสังคม มีความวิตก กังวล สูญเสียความมั่นใจ ไปจนถึงขั้นคิดฆ่าตัวตาย เพราะทนความกดดันของการถูกรังแกไม่ไหว บางรายมีการฆ่าตัวตายสำเร็จ จนอาจกระทำความรุนแรงต่อตนเองและผู้อื่น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 4.1 เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจแก่นักเรียนและลดการเกิดปัญหาสุขภาพจิต 4.2 เพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้อันตรายที่เกิดจากการบูลลี่ (Bully) 4.3 เพื่อให้นักเรียนรู้แนวทางในการแก้ปัญหาที่เกิดจากการบูลลี่ (Bully)
|
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
5.1 จัดทำโครงการฯ เพื่อเสนอพิจารณาอนุมัติ
5.2 วางแผนการดำเนินงาน ประสารหน่วยงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
5.3 ดำเนินกิจกรรมโครงการ จัดอบรมให้ความรู้เรื่อง ดังนี้
5.3.1 นิยามและประเภทของการบูลลี่
5.3.2 ผลกระทบและวิธีการรับมือจากการถูกบูลลี่
5.3.3 วิธีการรับมือเมื่อถูกบูลลี่และสาธิตย้อนกลับ
5.3.4 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนเข้าใจถึงความแตกต่าง
5.3.5 กิจกรรมกลุ่ม ให้นักเรียน แสดงเหตุการณ์ การบลูลี่ที่เกิดขึ้น และการแก้ปัญหาที่ถูกต้องแก่นักเรียน
4.4 สรุปผลการดำเนินโครงการฯ
10.1 นักเรียนที่เข้าร่วมอบรมมีความเข้มแข็งทางใจและมีสุขภาพจิตที่ดี 10.2 นักเรียนที่เข้าร่วมอบรม มีแนวคิดและพฤติกรรมที่ดีไม่บูลลี่ (Bully) คนอื่นและกล้าที่จะตอบโต้ไปในทางที่ดีเมื่อเป็นฝ่ายถูกกระทำ 10.3 นักเรียนที่เข้าร่วมอบรม มีความรู้และแนวทางในการแก้ปัญหาที่เกิดจากการบูลลี่ (Bully)
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 12 ธ.ค. 2567 15:16 น.