กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ เด็กวัยเรียน ยิ้มสดใส จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน - โรงเรียนบ้านนาแสน หมู่ที่ 6 ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวังสงขลา - โรงเรียนวัดหูแร่ ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวังสงขลา - โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองทุ่งตำเสา ม.3 ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองทุ่งตำเสา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ เด็กวัยเรียน ยิ้มสดใส

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ เด็กวัยเรียน ยิ้มสดใส " ดำเนินการในพื้นที่ - โรงเรียนบ้านนาแสน หมู่ที่ 6 ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวังสงขลา - โรงเรียนวัดหูแร่ ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวังสงขลา - โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองทุ่งตำเสา ม.3 ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 68-L5275-01-004 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2568 - 31 สิงหาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 43,292.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองทุ่งตำเสา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบเป็นปัญหาสำคัญทางทันตสุขภาพที่พบมากในเด็กนักเรียนประถมศึกษา โดยปัญหาทางทันตสุขภาพนั้น นอกจากเกิดผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพช่องปากของเด็กแล้ว ยังมีผลกระทบทั้งต่อการเรียนและพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กนักเรียน ซึ่งโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบเป็นโรคที่สามารถป้องกันและสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพหากเริ่มส่งเสริมตั้งแต่วัยเด็ก การฝึกฝนให้นักเรียนมีนิสัยการดูแลสุขภาพช่องปากที่ดี และการส่งเสริมป้องกันรวมทั้งการบำบัดรักษาในระยะแรกของการเป็นโรคจะช่วยป้องกันและควบคุมโรคในช่องปากของเด็กได้ดี จากผลการสำรวจสภาวะทันตสุขภาพแห่งชาติครั้งที่ 8 พ.ศ. 2560 พบว่า ในกลุ่มเด็กวัยเรียนมีความชุกของโรคฟันผุ ร้อยละ 52 พบฟันผุเฉลี่ย 1.4 ซี่/คน พบเหงือกอักเสบ ร้อยละ 66.3 มีพฤติกรรมไม่เคยแปรงฟันหลังอาหารกลางวันร้อยละ 55.3 และบริโภคขนมกรุบกรอบทุกวัน ร้อยละ 32.6 ซึ่งถือว่าเป็นปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไข จากข้อมูลการตรวจสุขภาพช่องปากนักเรียนในปี 2566 ตามระบบเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษา เขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหูแร่ จำนวน 3 แห่ง มีนักเรียนทั้งหมด จำนวน 776คน พบว่ามีฟันแท้ผุ คิดเป็นร้อยละ 37.2 พบเหงือกอักเสบ ร้อยละ 30.5ซึ่งถือว่าเป็นปัญหาทันตสาธารณสุขในโรงเรียน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหูแร่ ได้เล็งเห็นความสำคัญถึงปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมทันตสุขภาพและป้องกันโรคในช่องปากเด็กประถมศึกษาในโรงเรียน ให้นักเรียนมีความสามารถดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเอง และได้รับการรักษาโรคในช่องปากเพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนไม่มีฟันแท้ผุ มีสุขภาวะช่องปากที่ดี

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้เด็กนักเรียน ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็น
2. 2 .เพื่อให้เด็กนักเรียนฝึกทักษะการดูแลสุขภาพช่องปากได้อย่างต่อเนื่อง
3. 3.เพื่อสร้างความตระหนักและเพิ่มศักยภาพการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 2. กิจกรรมให้บริการทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน
2. 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน
3. 3. กิจกรรมติดตามหลังร่วมกิจกรรม
4. 4.กิจกรรมสรุปผลรายงานผลการดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง
2.เด็กนักเรียนสามารถตรวจสุขภาพช่องปากเบื้องต้นของตนเองได้ 3.เด็กนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพช่องปาก ได้รับคำแนะนำ และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็นที่โรงพยาบาลได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น