โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย ”
หัวหน้าโครงการ
นางสาวผะกานาจ สุคนธรัตน์
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ
กันยายน 2568
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ L5227-03-04 เลขที่ข้อตกลง 18/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 4 มิถุนายน 2568 ถึง 30 กันยายน 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ L5227-03-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 4 มิถุนายน 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 12,120.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การพัฒนาทางร่างกายของเด็กในวัยเรียนเป็นรากฐานสำคัญของการสร้างเสริมสุขภาพที่ดีใน
ระยะยาว ทั้งยังส่งผลโดยตรงต่อพัฒนาการในด้านอื่น ๆ เช่น การเรียนรู้ การเข้าสังคม และสุขภาวะทางจิตใจ เด็กในระดับชั้นประถมศึกษากำลังอยู่ในช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโตของร่างกายอย่างรวดเร็ว ความต้องการในการเคลื่อนไหว การวิ่งเล่น และการออกกำลังกายถือเป็นความจำเป็นในชีวิตประจำวันที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตที่เหมาะสม เครื่องเล่นสนามกลางแจ้ง เป็นสื่อกลางที่สำคัญในการส่งเสริมการออกกำลังกายและการพัฒนาระบบกล้ามเนื้อในรูปแบบที่สนุกสนาน เด็กสามารถเรียนรู้การเคลื่อนไหวอย่างอิสระ ฝึกการทรงตัว การประสานงานของร่างกาย และพัฒนาทักษะการควบคุมกล้ามเนื้อได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ เครื่องเล่นสนามยังช่วยส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคม เช่น การรอคิว การแบ่งปัน และการเล่นร่วมกันอย่างมีวินัย ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการทางอารมณ์และจิตใจอย่างสมดุลในบริบทของโรงเรียนวัดเถรแก้ว ซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ให้การศึกษาระดับประถมศึกษาแก่นักเรียนในพื้นที่ชุมชนโดยรอบ ปัจจุบันยังขาดเครื่องเล่นสนามกลางแจ้งที่ได้มาตรฐาน มีความปลอดภัย และเพียงพอต่อจำนวนนักเรียน ส่งผลให้การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ เช่น การออกกำลังกายหรือกิจกรรมสร้างเสริมพัฒนาการทางกายเป็นไปอย่างจำกัด นักเรียนจำนวนมากใช้เวลาว่างนั่งนิ่งหรือเล่นกิจกรรมในร่ม ซึ่งอาจก่อให้เกิดพฤติกรรมเนือยนิ่ง (Sedentary Behavior) และเสี่ยงต่อภาวะน้ำหนักเกินในระยะยาวจากข้อมูลของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) พบว่า เด็กไทยจำนวนมากประสบภาวะขาดการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม ซึ่งสัมพันธ์กับปัญหาสุขภาพเรื้อรังในอนาคต เช่น โรคเบาหวาน ความดันโลหิตสูง และโรคอ้วนในเด็ก การเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐาน เช่น เครื่องเล่นสนามกลางแจ้งในสถานศึกษาจึงเป็นการสร้างโอกาสในการออกกำลังกายที่เหมาะสม ปลอดภัย และยั่งยืน
ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนวัดเถรแก้วจึงมีความประสงค์ขอรับการสนับสนุนงบประมาณจาก
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อจัดซื้อและติดตั้งเครื่องเล่นสนามกลางแจ้งสำหรับนักเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องในชีวิตประจำวัน เพิ่มโอกาสในการเล่นเชิงสร้างสรรค์ และเสริมสร้างพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ตลอดจนเป็นการส่งเสริมสุขภาวะของเด็กนักเรียนในระยะยาวอย่างมีประสิทธิภาพ
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง
- เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย
- เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว
- เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ
- เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
94
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน
2.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน
3.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการนันทนาการและออกกำลังกาย มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงขึ้นและมีความสุขสนุกสนาน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน
0.00
2
เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน
0.00
3
เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน
0.00
4
เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน
0.00
5
เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการนันทนาการและออกกำลังกาย มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงขึ้นและมีความสุขสนุกสนาน
0.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
94
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
94
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง (2) เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย (3) เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว (4) เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ (5) เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย จังหวัด
รหัสโครงการ L5227-03-04
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวผะกานาจ สุคนธรัตน์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย ”
หัวหน้าโครงการ
นางสาวผะกานาจ สุคนธรัตน์
กันยายน 2568
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ L5227-03-04 เลขที่ข้อตกลง 18/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 4 มิถุนายน 2568 ถึง 30 กันยายน 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ L5227-03-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 4 มิถุนายน 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 12,120.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ระวะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การพัฒนาทางร่างกายของเด็กในวัยเรียนเป็นรากฐานสำคัญของการสร้างเสริมสุขภาพที่ดีใน ระยะยาว ทั้งยังส่งผลโดยตรงต่อพัฒนาการในด้านอื่น ๆ เช่น การเรียนรู้ การเข้าสังคม และสุขภาวะทางจิตใจ เด็กในระดับชั้นประถมศึกษากำลังอยู่ในช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโตของร่างกายอย่างรวดเร็ว ความต้องการในการเคลื่อนไหว การวิ่งเล่น และการออกกำลังกายถือเป็นความจำเป็นในชีวิตประจำวันที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตที่เหมาะสม เครื่องเล่นสนามกลางแจ้ง เป็นสื่อกลางที่สำคัญในการส่งเสริมการออกกำลังกายและการพัฒนาระบบกล้ามเนื้อในรูปแบบที่สนุกสนาน เด็กสามารถเรียนรู้การเคลื่อนไหวอย่างอิสระ ฝึกการทรงตัว การประสานงานของร่างกาย และพัฒนาทักษะการควบคุมกล้ามเนื้อได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ เครื่องเล่นสนามยังช่วยส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคม เช่น การรอคิว การแบ่งปัน และการเล่นร่วมกันอย่างมีวินัย ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการทางอารมณ์และจิตใจอย่างสมดุลในบริบทของโรงเรียนวัดเถรแก้ว ซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ให้การศึกษาระดับประถมศึกษาแก่นักเรียนในพื้นที่ชุมชนโดยรอบ ปัจจุบันยังขาดเครื่องเล่นสนามกลางแจ้งที่ได้มาตรฐาน มีความปลอดภัย และเพียงพอต่อจำนวนนักเรียน ส่งผลให้การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ เช่น การออกกำลังกายหรือกิจกรรมสร้างเสริมพัฒนาการทางกายเป็นไปอย่างจำกัด นักเรียนจำนวนมากใช้เวลาว่างนั่งนิ่งหรือเล่นกิจกรรมในร่ม ซึ่งอาจก่อให้เกิดพฤติกรรมเนือยนิ่ง (Sedentary Behavior) และเสี่ยงต่อภาวะน้ำหนักเกินในระยะยาวจากข้อมูลของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) พบว่า เด็กไทยจำนวนมากประสบภาวะขาดการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม ซึ่งสัมพันธ์กับปัญหาสุขภาพเรื้อรังในอนาคต เช่น โรคเบาหวาน ความดันโลหิตสูง และโรคอ้วนในเด็ก การเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐาน เช่น เครื่องเล่นสนามกลางแจ้งในสถานศึกษาจึงเป็นการสร้างโอกาสในการออกกำลังกายที่เหมาะสม ปลอดภัย และยั่งยืน ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนวัดเถรแก้วจึงมีความประสงค์ขอรับการสนับสนุนงบประมาณจาก สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) เพื่อจัดซื้อและติดตั้งเครื่องเล่นสนามกลางแจ้งสำหรับนักเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องในชีวิตประจำวัน เพิ่มโอกาสในการเล่นเชิงสร้างสรรค์ และเสริมสร้างพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ตลอดจนเป็นการส่งเสริมสุขภาวะของเด็กนักเรียนในระยะยาวอย่างมีประสิทธิภาพ
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง
- เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย
- เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว
- เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ
- เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 94 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน 2.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน 3.นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการนันทนาการและออกกำลังกาย มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงขึ้นและมีความสุขสนุกสนาน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้วทุกคน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ได้เล่นเครื่องเล่นที่มีมาตรฐาน |
0.00 |
|
||
| 3 | เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน |
0.00 |
|
||
| 4 | เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการพัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายทุกวัน |
0.00 |
|
||
| 5 | เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนวัดเถรแก้ว ได้รับการนันทนาการและออกกำลังกาย มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงขึ้นและมีความสุขสนุกสนาน |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 94 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 94 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของนักเรียนในด้านความแข็งแรง ความยืดหยุ่น และการทรงตัว ผ่านกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง (2) เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางกายและสังคมในรูปแบบที่ปลอดภัย (3) เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง และป้องกันปัญหาสุขภาพในเด็ก เช่น ภาวะน้ำหนักเกิน หรือโรคเรื้อรังในระยะยาว (4) เพื่อสนับสนุนให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพทั้งด้านร่างกายและจิตใจ (5) เพื่อใช้เครื่องเล่นสนามเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมสุขศึกษาและพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอย่าง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
โครงการส่งเสริมและพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกายของเด็กปฐมวัย จังหวัด
รหัสโครงการ L5227-03-04
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวผะกานาจ สุคนธรัตน์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......