กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กวัย 1-12 ปี ตำบลลิดล ปี 2561

ที่อยู่ ตำบลลิดล อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 61-L4142-1-01 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 16 พฤษภาคม 2561 ถึง 20 กันยายน 2561

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กวัย 1-12 ปี ตำบลลิดล ปี 2561 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลลิดล อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลิดล ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กวัย 1-12 ปี ตำบลลิดล ปี 2561

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กวัย 1-12 ปี ตำบลลิดล ปี 2561 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลลิดล อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 61-L4142-1-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 2561 - 20 กันยายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 98,200.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลิดล เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพช่องปากมีความสำคัญต่อสุขภาพของทุกคน โดยเฉพาะในเด็กปฐมวัยจนถึงวัยเรียน โรคฟันผุในเด็กสามารถ พบได้ตั้งแต่ฟันเริ่มขึ้นในช่วงขวบปีแรก และอัตราการผุเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงอายุ 1-3 ปี สาเหตุหลักที่ ทำให้เด็กมีฟันผุ มาจากพฤติกรรมของมารดาในการเลี้ยงดูบุตรที่ไม่ถูกต้อง รวมถึงการดูแลทำความสะอาด ช่องปากไม่ถูกวิธี และมีพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสมก่อให้เกิดโรคฟันผุในฟันน้ำนมอย่างรุนแรง ทำให้ เด็กมีความเจ็บปวด เคี้ยวอาหารไม่ได้ตามปกติ ได้รับสารอาหารที่จำเป็นไม่เพียงพอและส่งผลต่อพัฒนาการ การเจริญเติบโตของเด็กได้ ซึ่งหากปัญหานี้เกิดกับเด็กในกลุ่มวัยเรียน ยังมีผลกระทบโดยตรงต่อสุขภาพด้านร่างกายและจิตใจโดยรวมอีกด้วย ซึ่งเป็นวัยที่เริ่มต้นเรียนรู้ เด็กที่มีสุขภาพดี จะสามารถเรียนรู้,ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ดี และเติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไป ในทางตรงกันข้าม เด็กที่มีอาการปวดฟันบ่อย มักไม่มีสมาธิในการเรียน ขาดเรียนบ่อย ซึ่งสิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ และอาจส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเด็กในอนาคตต่อไปได้ จากข้อมูลสภาวะทันตสุขภาพในตำบลลิดล ปีงบประมาณ 2560 พบว่าเด็กอายุ 3 ปี มีฟันผุ 69 คน คิดเป็นร้อยละ 56.10 จากจำนวนที่ตรวจทั้งหมด 123 คน ซึ่งอัตราฟันผุในเด็กกลุ่มนี้มีแนวโน้มลดลงจากปี 2559 (57.92%) แต่ยังคงมีอัตราฟันผุสูงสุดเมื่อเปรียบเทียบกับตำบลอื่นๆในเขตอำเภอเมืองยะลา ในกลุ่มวัยเรียนพบว่าเด็กอายุ 12 ปี มีฟันผุจนไม่สามารถบูรณะได้จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 31.81 จากจำนวนเด็กอายุ 12 ปีที่ตรวจทั้งหมด 66 คน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่่อให้กลุ่มเป้าหมาย(ผู้ปกครองเด็กวัย 1-5 ปีและเด็กวัยเรียน) ร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะที่ถูกต้องในการดูแลสุขภาพช่องปาก 2.เพื่่อให้เด็กวัย 1 -5 ปีที่มีฟันผุ ได้รับการอุดฟันด้วยวิธี SMART TECHNlQUE ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 90 3.เพื่่อให้อันตราปราศจากฟันผุ(Caries Free) ในเด็ก 3 ปี เพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านมา ไม่น้อยกว่า ร้อยละะ 3 4.เพื่่อให้อัตราฟันดีไม่มีผุ(Cavity Free) ในเด็ก 12 ปี ไม่น้อยกว่าร้อยละ70 %

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กวัย ๑-๑๒ ปี

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.หักกลุ่มเป้าหมาย(ผู้ปกครองเด็กวัย 1-5 ปีและเด็กวัยเรียน)ร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะที่ถูกต้องในการดูแลสุขภาพช่องปาก 2.เด็กวัย 1-5 ปีที่่มีฟันผุ ได้รับการอุดฟันด้วยวิธี SMART TECHNIQUE ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90
3.อัตราปราศจากฟันผุ(Caries Free) ในเด็ก 3 ปี เพิ่มขึ้นจากปีที่่ผ่านมา ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 3 4.อัตราฟันดีไม่มีผุ (Cavity Free) ในเด็ก 12 ปี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 %

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น